Unit 3 At the zoo PartA Let’s learn，Let’s do 教案

Unit 3 At the zoo
第二课时A（Let’s learn，Let’s do)教案
教学内容：
A（Let’s learn Let’s do)
教学目标：
1.能听懂、会说、会认读单词：tall short fat thin及句子：Look at...It’s....
2.听懂Let’s do活动中的指令并作正确的反应。
3能够运用句子Look at...It’s....
4能够在Look at...It’s...句式中灵活运用本课所学形容词，并能联系旧知，拓展新知。
5.通过小组活动，生生互动活动，培养学生的协作意识。
6让学生明白我们要爱护动物。
教学重难点：
重点：能听懂、会说、会认读单词：tall short fat thin及句子：Look at...It’s....听懂Let’s do活动中的指令并作正确的反应。
难点：掌握单词thin的正确读音，能够在Look at...It’s...句式中灵活运用本课所学形容词。
教学准备：课件。
教学过程:
Step 1热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）日常口语会话。
（2）教师播放歌曲《Three little fish》师生唱。　　
(3)复习单词this和that。
Step 2呈现新课和操练（Presentation＆Practice）
一．fat，thin的学习
(1)先放上学期已学Let’s chant：
Look at the cat,it is fat.
Look at the pig,it is big.
Look at the duck,it is in the Turk.
Look at the bear,it is on the pear.
(2)出示一只胖猴子的图片，引出句子Look at that monkey. It’s fat.的学习。接着出示Let’s do 部分 Be fat. Be fat/ Be fat, fat, fat. 的学习。
(3)出示另外一只瘦猴子的图片，学习thin. 总结thin和fat是一组反义词，接着学习Let’s do部分 Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.
(4)操练fat, thin. 出示两只猫图片，让学生选择fat ,thin完成填空Look at that cat. It’s ______.
二.tall,short的学习
(1)出示长颈鹿的图片，引出单词tall. 之后引出句子Look at the giraffe. It’s tall.反复带读。
(2)学习Let’s do 部分的 Be tall. Be tall. Be tall, tall,tall.
出示另外一只矮的长颈鹿，学习单词short. 之后引出句子Look at the giraffe It’s short.
(3)学习Let’s do 部分 Be short. Be short. Be short, short,short.
操练tall,short
(4)操练tall,short.出示大象和鸭子图片，学生两人一组用句型Look at the______. It’s_________.完成对话。
三. Let’s do
听Let’s do内容，模仿动作，感悟be fat/thin/tall/short的句义，再跟读，表演。
Step 3 consolidation
(1)Pair-work(两人一组练习对话)
出示男孩和女孩图片，两人一组完成对话：Look at the_____.
_______is________!
(2)用Look at the______. It’s ______ 描述动物，完成填空。教师让学生完成课前给学生发的纸上的题目。
(3)用本课所学句式介绍家庭成员
如：Hi! This is my family .Look at my father, he’s tall. Look at my mother, she’s....
Step 4 Summing up
(1)教师总结。
(2)Homework
Draw your favourite animal and describe it.(画一画你最喜欢的动物，并描述一下它的特征。)
Step 5 Blackboard design
Unit 3 At the zoo
fat thin
tall short
Look at... It’s...