教科版（2017秋） 三年级下册3.7.地球——水的星球（课件10ppt)

(共10张PPT)
7.地球—水的星球
第三单元 太阳、地球和月球
三年级下册 第三单元
初步观察地球仪
地球表面有什么独特的地方吗？
导入
地球——水的星球
找一找地球上的水域有哪些？
探索
陆地和海洋面积谁大谁小？你有办法比较吗？
陆地
海洋
陆地
海洋
思考：
1.怎样数不容易遗漏格数？
2.遇到半格、小半格、大半格怎么办？
陆地
海洋
记录单2： 比较陆地和海洋的面积
比较方法：
1.用横着数或竖着数的方式进行，超过半格记一格，不到半格不计，
以打“√”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计。
2.统计剩余的海洋格数，海洋格数=总格数-陆地格数。
陆地面积所占的格子数： 格，海洋面积所占的格子数： 格，它们相差 格。
我的结论： 。
陆地格数 海洋格数 相差格数
组数
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
你认为地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？
研讨
科学家在探索太空时，把星球上有没有水的存在当作是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。
水对于我们人类这么重要，你觉得我们平时应该怎么做？
拓展
记录单1
找一找地球上的水域
我们组在地球仪上找到的水域有
第
小组
A