教科版（2017秋）三年级科学期末试题卷（无答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学期末试题卷（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 205.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-18 15:06:33 | ||
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文档简介
2021学年第一学期三年级科学期末测试试题卷
三年级科学（40分钟）
类别 总题数 答对题数 等第
科学知识 32
科学探究 28
科学知识
一、判断题（共11题）
（ ）1.用湿抹布擦黑板，过一会儿，发现黑板上的水消失了，这说明了水分被黑板吸收了。
（ ）2.“北风呼啸”、“四季如春”，这两个都是描写天气的词语。
（ ）3.在水结成冰的实验中，在碎冰中加入食盐是为了让冰块融化，获得更低的温度。
（ ）4.和易拉罐被压扁，冰融化成水这两种变化相同的是将纸折成千纸鹤。
（ ）5.在做“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，杯子中的水虽然撒掉了一些，但可以继续做实验。
（ ）6.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
（ ）7.空气被压缩后，质量变小。
（ ）8.一杯水可以无限度的溶解小苏打。
（ ）9.冬天，北方的暖气装在下方，是因为热空气会上升。
（ ）10.蒲福风力等级表中，科学家们将风速分为12个等级。
（ ）11.云是飘在天空中的小水滴或者小冰晶形成的。
二、选择题（共16题）
12.能让食盐在水中溶解的更快的方法是（ ）。
A.加快空气流动 B.加水 C.搅拌
13.洗衣服后，衣服湿漉漉的，可过了一段时间，衣服变干了，这主要是因为（ ）。
A.水被衣服吸收了 B.水蒸发到空气中去了 C.水渗入衣服中了
14.下面不属于降水形式的是（ ）。
A.下雪 B.下冰雹 C.结霜
15.如图所示：在水结冰实验中，我们在水面处用橡皮筋绑上，
等水完全结成冰后，在冰处做好标记，其中橡皮筋和标记的作
用是（ ）。
A.方便拿住试管 B.方便看清水
C.方便比较水和冰的体积变化
16.小明为了测试降水量，他要选择一个合适的杯子做雨量器，
你认为（ ）杯子最好。
A. B. C.
17.用注射器抽取10毫升空气，然后用手堵住管口，慢慢用力压活塞，你会发现（ ）。
A.活塞可以压到底 B.活塞能压下去但不能到底 C.活塞一点都压不下去
18.下列酒精灯的使用方法，正确的是（ ）。
A. B. C.
19.在科学课上，301班的孩子们拿着小风旗在操场上测风向，结果孩子们发现小风旗的旗帜一直向南飘，请问，这一天吹得是（ ）。
A.南风 B.北风 C.西风
20.水是一种无色透明的液体，下面这几种情况下不可能出现的是（ ）。
A. B. C.
21.下面三种情况下，不需要准备雨伞出门的是（ ）。
A.大团、堆积的云 B.均匀成层、灰色似雾的云 C.纤维、羽毛状的云
22.小红在简易天平上先称出了充满气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（ ）。
A.没有变化 B.第一次重 C.第二次重
23.将一勺食盐完全溶解在水中，盐水（ ）。
A.中部最咸 B.底部最咸 C.各个地方一样咸
24.如右图所示，下列的观察方法正确的是（ ）。
A.甲 B.乙 C.丙
25.将烧杯中的水加热至沸腾，沸腾一会儿后用温度计测量水温，
这时测得的水温是（ ）。
A.90℃ B.102℃ C.100℃
26.校园气象站会放百叶箱来测量气温，百叶箱里的环境相当于（ ）。
A.树荫下 B.操场上 C.走廊上
27.我们把密封玻璃瓶内的空气抽掉一半，瓶内的空气（ ）。
A.质量不变，体积变小 B.质量减小，体积变小 C.质量减小，体积不变
三、连线和填空题（共5题）
28.
科学探究
四、实验与分析
30.通过对水和空气的特征研究，小明将发现的特征胡乱的记录在了一张纸上，现在，请你帮小明将纸上的特征分别记录到对应的韦恩图中。（用编号填写）
31.下图是近期德清县的天气预报屏幕截图：
（1）根据天气符号，1月8日的天气是 ，如果把天空当做一个圆，把一月6日的云量填到图里，能表示这天的天气的是（ ）。
A. B. C.
（2）1月5日的风向是“北风”，风向标的箭头会指向 方向。
（3）根据1月5日-1月9日的最高气温，制作一张最高气温柱状图。
32.为了探索“搅拌对食盐溶解快慢”的影响，如图所示：301班的学生设计了这样的实验。
（1）选择在这个实验中保持不变的条件，在 中打“√”。
①水的多少 ②食盐的多少 ③同时搅拌
（2）根据已经学过的知识我们可以知道， 和 能加快食盐的溶解。
33.风的成因
（1）请在右边的图上用 画出线香烟雾的飘动路径。
（2）在右图中，若将蜡烛点燃，把小风轮放在上面的
洞口，过一会儿，你会看到小风轮 （填“转
动”或“不转动”）。
（3）通过分析，我们发现：点燃蜡烛后，盒子内的
空气变 （填“冷”或“热”），盒子外的
（填“冷”或“热”）空气通过小洞流入盒子里补充，这样空气就流动起来了，
形成了 。
标记
橡皮筋
冰
橡皮筋
水
29.
气温计 降水量
雨量器 风向
风向标 气温
（ ）
（ ）
空气
水
①.无色 ②有质量
③容易被压缩 ④很轻
⑤会流动 ⑦看得见
⑧帮助燃烧 ⑨没有固定形状
9
气温（℃）
8
7
6
5
4
3
2
1
0
—1
—2
日期
9日
8日
7日
6日
5日
三年级科学（40分钟）
类别 总题数 答对题数 等第
科学知识 32
科学探究 28
科学知识
一、判断题（共11题）
（ ）1.用湿抹布擦黑板，过一会儿，发现黑板上的水消失了，这说明了水分被黑板吸收了。
（ ）2.“北风呼啸”、“四季如春”，这两个都是描写天气的词语。
（ ）3.在水结成冰的实验中，在碎冰中加入食盐是为了让冰块融化，获得更低的温度。
（ ）4.和易拉罐被压扁，冰融化成水这两种变化相同的是将纸折成千纸鹤。
（ ）5.在做“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，杯子中的水虽然撒掉了一些，但可以继续做实验。
（ ）6.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
（ ）7.空气被压缩后，质量变小。
（ ）8.一杯水可以无限度的溶解小苏打。
（ ）9.冬天，北方的暖气装在下方，是因为热空气会上升。
（ ）10.蒲福风力等级表中，科学家们将风速分为12个等级。
（ ）11.云是飘在天空中的小水滴或者小冰晶形成的。
二、选择题（共16题）
12.能让食盐在水中溶解的更快的方法是（ ）。
A.加快空气流动 B.加水 C.搅拌
13.洗衣服后，衣服湿漉漉的，可过了一段时间，衣服变干了，这主要是因为（ ）。
A.水被衣服吸收了 B.水蒸发到空气中去了 C.水渗入衣服中了
14.下面不属于降水形式的是（ ）。
A.下雪 B.下冰雹 C.结霜
15.如图所示：在水结冰实验中，我们在水面处用橡皮筋绑上，
等水完全结成冰后，在冰处做好标记，其中橡皮筋和标记的作
用是（ ）。
A.方便拿住试管 B.方便看清水
C.方便比较水和冰的体积变化
16.小明为了测试降水量，他要选择一个合适的杯子做雨量器，
你认为（ ）杯子最好。
A. B. C.
17.用注射器抽取10毫升空气，然后用手堵住管口，慢慢用力压活塞，你会发现（ ）。
A.活塞可以压到底 B.活塞能压下去但不能到底 C.活塞一点都压不下去
18.下列酒精灯的使用方法，正确的是（ ）。
A. B. C.
19.在科学课上，301班的孩子们拿着小风旗在操场上测风向，结果孩子们发现小风旗的旗帜一直向南飘，请问，这一天吹得是（ ）。
A.南风 B.北风 C.西风
20.水是一种无色透明的液体，下面这几种情况下不可能出现的是（ ）。
A. B. C.
21.下面三种情况下，不需要准备雨伞出门的是（ ）。
A.大团、堆积的云 B.均匀成层、灰色似雾的云 C.纤维、羽毛状的云
22.小红在简易天平上先称出了充满气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（ ）。
A.没有变化 B.第一次重 C.第二次重
23.将一勺食盐完全溶解在水中，盐水（ ）。
A.中部最咸 B.底部最咸 C.各个地方一样咸
24.如右图所示，下列的观察方法正确的是（ ）。
A.甲 B.乙 C.丙
25.将烧杯中的水加热至沸腾，沸腾一会儿后用温度计测量水温，
这时测得的水温是（ ）。
A.90℃ B.102℃ C.100℃
26.校园气象站会放百叶箱来测量气温，百叶箱里的环境相当于（ ）。
A.树荫下 B.操场上 C.走廊上
27.我们把密封玻璃瓶内的空气抽掉一半，瓶内的空气（ ）。
A.质量不变，体积变小 B.质量减小，体积变小 C.质量减小，体积不变
三、连线和填空题（共5题）
28.
科学探究
四、实验与分析
30.通过对水和空气的特征研究，小明将发现的特征胡乱的记录在了一张纸上，现在，请你帮小明将纸上的特征分别记录到对应的韦恩图中。（用编号填写）
31.下图是近期德清县的天气预报屏幕截图：
（1）根据天气符号，1月8日的天气是 ，如果把天空当做一个圆，把一月6日的云量填到图里，能表示这天的天气的是（ ）。
A. B. C.
（2）1月5日的风向是“北风”，风向标的箭头会指向 方向。
（3）根据1月5日-1月9日的最高气温，制作一张最高气温柱状图。
32.为了探索“搅拌对食盐溶解快慢”的影响，如图所示：301班的学生设计了这样的实验。
（1）选择在这个实验中保持不变的条件，在 中打“√”。
①水的多少 ②食盐的多少 ③同时搅拌
（2）根据已经学过的知识我们可以知道， 和 能加快食盐的溶解。
33.风的成因
（1）请在右边的图上用 画出线香烟雾的飘动路径。
（2）在右图中，若将蜡烛点燃，把小风轮放在上面的
洞口，过一会儿，你会看到小风轮 （填“转
动”或“不转动”）。
（3）通过分析，我们发现：点燃蜡烛后，盒子内的
空气变 （填“冷”或“热”），盒子外的
（填“冷”或“热”）空气通过小洞流入盒子里补充，这样空气就流动起来了，
形成了 。
标记
橡皮筋
冰
橡皮筋
水
29.
气温计 降水量
雨量器 风向
风向标 气温
（ ）
（ ）
空气
水
①.无色 ②有质量
③容易被压缩 ④很轻
⑤会流动 ⑦看得见
⑧帮助燃烧 ⑨没有固定形状
9
气温（℃）
8
7
6
5
4
3
2
1
0
—1
—2
日期
9日
8日
7日
6日
5日
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