15.3 串联和并联(认识串联电路和并联电路) （有解析）

15.3 串联和并联(认识串联电路和并联电路) C
一、单项选择题（共3小题；共12分）
1. 小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材，模拟电冰箱内的照明灯 和压缩机用的电动机 之间的连接。如图所示是她设计的四个电路图，其中符合实际情况的是
A. B.
C. D.
2. 如图所示的电路中，开关只控制灯 的电路是
A. B.
C. D.
3. 对如图所示电路的分析，错误的是
A. 当断开 、 ，闭合 时， 与 为串联
B. 当断开 ，闭合 、 时， 与 为并联
C. 当断开 ，闭合 、 时， 与 为串联
D. 只要同时闭合 、 ，就会出现短路现象
二、多项选择题（共1小题；共4分）
4. 某家庭电路中，电源两端的电压保持不变，现已有两盏白炽灯在正常发光，如果再使用一个电熨斗，则该家庭电路的
A. 总电流变大 B. 总功率变大 C. 总电阻变大 D. 总电阻变小
三、填空题（共6小题；共32分）
5. 在如图所示的电路中，有三个开关，如果仅将开关 闭合，断开 ，则两灯串联；如果将开关 闭合，断开 ，则两灯并联．
6. 小刚和小强在组成串、并联电路的实验中，连接了如图所示的电路，图中 为各根导线， 、 、 、 、 、 、 、 为各根导线的端点，老师检查时发现此电路有问题，若想组成串联电路，最简单的方法是拆除 号导线，若想组成并联电路，最简单的方法是将 端点改接到 端点（选填 、 、 、 、 、 、 、 。
7. 如图所示的电路中，要使灯 、 串联，则应闭合开关 ；要使 、 并联，则应闭合开关 。
8. 电路是以 方式连接的。电键 控制 。
9. 如图甲电路，当开关 闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，通过 的电流应为 ；若通电一段时间后灯 灯丝断了，则灯 的亮度将 。（选填“变亮”、“变暗”或“无变化”）
10. 如图所示，南京市区不少路口安装了一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过按下按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过。按钮相当于电路中的 ；红灯和绿灯不可能是 （选填“串”或“并”）联的，它们工作时，将电能转化为 和内能。
四、作图题（共1小题；共13分）
11. 根据下图的实物图画出相对应的电路图。
（1）
（2）
（3）
答案
第一部分
1. B
2. C
【解析】开关与 并联与 串联，开关断开时， 和 都发光；开关闭合时， 被短路不能发光， 仍然发光，A不符合题意；
和 并联，开关只控制 ，不能控制 ，B不符合题意；
和 并联，开关只控制 ，不能控制 ，C符合题意；
和 串联，开关既能控制 又能控制 ，D不符合题意。
3. C
【解析】当断开 、 ，闭合 时， 与 为顺次连接，是串联，故A选项正确；
当断开 ，闭合 、 时， 与 为并列连接，是并联，故B选项正确；
当断开 ，闭合 、 时，为 的基本电路， 被短路，故C选项错误；
只要同时闭合 、 ，电流从正极流出通过 ， 直接流入电源负极，形成电源短路，故D选项正确。
第二部分
4. A， B， D
第三部分
5. ； 与 ； 与 ；
【解析】由电路图可知，只闭合开关 ，断开 与 ，两灯泡顺次连接，两灯泡是串联的；同时闭合开关 与 ，断开 ，两灯泡并列连接，两灯泡是并联的．
6. ；；
【解析】 使两灯成为串联的电路。从电源的正极出发，分别经过两个灯泡、开关回到电源的负极。因此将 号导线拆除； 使两灯成为并联的电路。从电源的正极出发，分别经过两个灯泡，然后汇合经过开关回到电源的负极。故将 号导线的 点改接到 点。
7. ； 、
【解析】要使电灯 和 串联，电流依次经过两个灯泡回到电源负极，因此应闭合开关 ；要使两灯泡并联，电流从电源正极流出分别经过 ， 和 ，，再流回电源负极，因此应闭合 ，。
8. 并联；整个电路
9. ；无变化
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表 测 支路的电流，电流表 测干路电流，
因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且 电流表指针的偏转角小于 电流表指针的偏转角，
所以 电流表的量程为 ，分度值为 ，示数为 ；
电流表的量程为 ，分度值为 ，示数为 ，
则通过 的电流：；
由于并联电路中各支路上的用电器互不影响，所以灯 灯丝断后，灯 的亮度将无变化。
10. 开关；串；光能
【解析】行人通过按下按钮，使正对车辆的红灯亮起，则按钮相当于电路中的开关；由于红灯和绿灯可以独立工作，互不影响，所以红灯和绿灯是并联连接的；它们工作时，将电能转化为光能和内能。
第四部分
11. （1）
（2）
（3）
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