13.2 内能(改变物体内能的方式) （有解析）

13.3 内能(改变物体内能的方式) C
一、单项选择题（共5小题；共20分）
1. 下列现象中，利用热传递改变物体内能的是
A. 冬天，人们用两只手互搓摩擦取暖
B. 用锤子反复打击一块铁片，它的温度会升高
C. 在古代，人类钻木取火
D. 太阳能热水器中的水被晒热
2. 下列过程中，属于通过热传递的方式使物体变得越来越热的是
A. 寒冷的冬天，两手互搓能让手变得越来越热
B. 用铁锤锻打工件，工件会变得越来越热
C. 炒菜时，菜变得越来越热
D. 用气筒给轮胎打气，筒壁变得越来越热
3. 下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是
A.
钻木取火
B.
媒炉烧水
C.
压缩空气升温
D.
搓手取暖
4. 关于物体的内能和温度，下列说法中正确的是
A. 一般说来，对同一物体，温度越高，物体内分子热运动越激烈，内能也就越大
B. 内能多的物体，其温度一定高
C. 的物体没有内能
D. 烧红了的铁钉的内能一定比一桶沸水的内能要大
5. 无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是
A. 夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面
B. 夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面
C. 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面
D. 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
二、填空题（共7小题；共28分）
6. 高山滑雪是冬季奥运会的正式比赛项目。运动员从山顶开始疾冲而下，当到达终点时，滑雪板的温度升高了，这表明滑雪板具有的内能 （选填“增加”或“减少”），这是通过 的方法改变了物体的内能。
7. 火柴可以燃烧，也可以放在火上点燃，前者是通过 的方式使火柴头内能增加温度升高而点燃，后者是通过热 方式使火柴内能增加温度升高而点燃。
8. 炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用 的方法减少了气体的内能，食物放进冰箱后温度降低，是用 的方法减少了食物的内能。
9. “嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 选填“增大”、“减小”或“不变”，这是通过 的方式改变物体的内能。
10. 用水壶烧开水，水沸腾时常会把壶盖顶起。这是因为壶内的水蒸气通过对壶盖 ，使水蒸气的 能转化为壶盖的 能。
11. 如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断 杯保温性能较好，杯壁变热是通过 的方式改变了它的内能。
12. 如图所示，用气筒向装有少量水的大玻璃瓶内用力打气，当瓶塞从瓶口处被崩出时，观察到大玻璃瓶内有白雾产生。这是由于瓶内的水蒸气 ，所以有大量白雾产生。
三、实验题（共2小题；共8分）
13. 请你设计实验用图钉、铅笔和粗糙的硬纸板来验证做功是否可以改变物体的内能。
操作的方法： 。
实验现象： 。
实验结论：做功 （选填“可以”或“不可以”）改变物体的内能。
此实验的实质是能量的 。（选填“转化”或“转移”）。
14. 如图是对 、 两种保温杯的保温效果进行测试所获得的信息。利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：
（1）从该实验中你能得出的结论是 。
A. 的保温效果更好 B. 的保温效果更好
C. 和 的保温效果相同 D. 保温杯在水温较低时能自动加热
（2）保温杯周围环境的温度是 。
（3）测试过程中热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越 。
四、简答题（共1小题；共13分）
15. 请你利用学过的物理知识解释如图所示的两位同学的取暖方式有何不同。
答案
第一部分
1. D
2. C
【解析】在寒冷的冬天里，人们常常通过两手互搓来取暖，这是通过做功的方法来改变内能的，故A错误；用铁锤锻打工件，工件会变得越来越热，是通过做功的方式改变物体内能的，故B错误；炒菜时，菜变得越来越热是通过热传递的方式使物体变得越来越热的，故C正确；用气筒给轮胎打气，筒壁变得越来越热，是通过做功的方式改变物体内能的，故D错误。
3. B
【解析】钻木取火，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故A不符合题意；煤炉烧水，水吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式增加水的内能，故B符合题意；压缩空气，使空气升温，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故C不符合题意；用“搓手”的方法取暖，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故D不符合题意。
4. A
5. B
【解析】酷暑的夏天使用空调，室内温度低于室外温度，窗户玻璃比室外空气温度低，室外空气中的水蒸汽遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面。
寒冷的冬天使用空调，室内温度高于室外温度，窗玻璃比室内温度低，室内的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝结在玻璃的内表面。
第二部分
6. 增加；做功
【解析】比赛时滑雪板与冰面间存在着摩擦，在这过程中，克服摩擦做功使滑雪板的温度升高、内能增加，是通过做功的方式增加了滑雪板的内能。
7. 做功；传递的
【解析】火柴在与火柴盒摩擦时，摩擦生热，将机械能转化为内能，火柴的内能增加，温度升高，使火柴燃烧。这是通过做功的方法改变了火柴的内能。
将火柴放在温度非常高的火焰上，内能由温度高的火焰传递到温度低的火柴上，使火柴点燃。这是通过热传递的方法使火柴点燃的。
8. 做功；热传递
【解析】火药燃烧化学能转化为气体内能，当弹壳内的气体压强达到一定程度弹壳被炸开，此现象说明，气体对外（弹壳）做功，本身内能减小，温度降低；食物放进冰箱后，食物和箱内有温差，它们之间发生热传递，使得食物温度降低，内能减小。
9. 减小
热传递
【解析】【分析】要解答本题需掌握：热传递改变物体内能的特点。
【解析】解：发生月食的时候，太阳光被挡住，所以卫星表面温度急剧下降，内能减小，是能量的转移，属于热传递改变物体内能。
故本题答案为：减小，热传递
【点评】本题主要考查学生对：热传递的理解和掌握。
10. 做功；内；机械
11. 乙；热传递
【解析】两杯水的散热过程，是热量由内向外转移的过程。甲杯的外壁比乙杯热，说明甲杯的水散热多，甲杯保温效果差，乙杯保温效果好。杯壁变热是通过热传递的方式改变了它的内能。
12. 对瓶塞做功，内能减小，温度降低而液化
第三部分
13. 把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔将图钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦；手感到图钉帽的温度升高；可以；转化
14. （1） A
【解析】由图象可知，在相同时间内， 中的水降温慢，因此 的保温效果好。
（2）
【解析】由图象可知，当温度降到 时，不再变化，所以周围气温为 。
（3） 快
【解析】热水与周围空气的温差越大，降温越快。
第四部分
15. “哈气”是通过热传递的方式使手的内能增加，温度升高；“搓手”是通过克服摩擦力做功的方式使手的内能增加，温度升高。
【解析】改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。“哈气”取暖是通过热传递的方式使手的内能增加，温度升高；“搓手”是通过克服摩擦力做功的方式使手的内能增加，温度升高。
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