语文三年级下北师大版5《捞铁牛》导学案1

第五单元智慧
《捞铁牛》
预习内容：
1、预习生字，并组词。
2、熟读课文。
学习目标：
预设重点：通读课文，学习本课生字新词。
预设难点：正确、流利地朗读课文。
学习过程：
导入，板书课题
1、师：今天我们一起学习《捞铁牛》，请同学们跟着老师一起书写课题。（板书课题，学生齐读课题。）
2、质疑：看了这个题目，你们都想知道什么？
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
1、通读课文，学习本课生字新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步感知课文内容，理清文章的条理，弄清事情的经过。
三、比识字
1、出示自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、提出较难写的字，交流识字方法，并互查识字情况。
B、课件出示生字新词，检测识字情况。
a、指名读词语、读生字，正音。
b、重点检查以下词语：浮桥、淤泥、宋朝、熟悉、出色
c、快速抢答读。
d、齐读生字。
C、分段轮流朗读课文，在朗读中巩固生字的认读。
D、出示要书写的生字，认读并口头组词。
a、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。
b、练习书写，教师巡视指导。
c、展示评讲学生的书写。
四、比读课文
1、出示自学指导二
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、指名填空，完成捞铁牛的准备工作。
潜水摸牛--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
B、给下面的动词排序，说明捞铁牛的经过。
浮 绷 离开 拔 拖 铲 划
C、分段，讲段意。
反馈分段:
第一部分：1——2自然段
（铁牛陷入污泥）
第二部分：3——5自然段
（捞铁牛的经过）
第三部分：6自然段
（点明这个和尚就是怀丙）
D、分组分三个部分比赛读课文。（看哪组读得又正确又流利！）
当堂训练（课件出示）
必做题：配套练习一、二题
选做题：配套练习三、五题
反思：