语文三年级下北师大版5《田忌赛马》导学案2

第五单元智慧
《田忌赛马》
预习内容：
背诵赛马的段落。

学习目标：
预设重点：有感情地朗读课文，理解田忌转败为胜的原因
预设难点：会抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的性格特点
学习过程
导入，板书课题
1、复习字词。（课件出示字词，指名读）
2、师：今天我们就继续来学习这篇课文，请同学们跟着老师一起书写课题
（板书课题，学生齐读课题。）
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
1、有感情地朗读课文，理解田忌转败为胜的原因 。
2、会抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的性格特点。
3、练习概述课文。
三、指导自学一
1、出示自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、指名分别朗读这两部分内容。（其他同学听一听也没有读错的地方？）
B、指名反馈
C、课件出示
第一次 第二次
第一场 第二场 第三场 第一场 第二场 第三场
田 忌 上等马 中等马 下等马 下等马 上等马 中等马
齐威王 上等马 中等马 下等马 上等马 中等马 下等马
胜 者 齐威王 齐威王 齐威王 齐威王 田 忌 田 忌
思考：同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？
（还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。）
四、指导自学二
1、出示自学指导二

2、学生自学，教师巡回指导。
3、检测自学成果。
A、分角色朗读。
B、反馈
①齐威王每个等级的马都比田忌的强。　　　　 ②“齐威王的马比你的快不了多少呀……”　　 ③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。
C、田忌转败为胜的关键是什么? （孙膑献策）
D、由此我们可以知道孙膑是个怎样的人?
足智多谋(肯动脑筋，善于思考)
4、指导朗读。
指导自学三
1、出示自学指导二

2、学生自学，教师巡回指导。
3、检测自学成果。
A、指名反馈。
B、分析体会人物性格特点。
孙膑：神机妙算/智勇双全
田忌：有勇无谋/屡败屡战
齐威王：夜郎自大/盲目乐观/骄兵必败
C、分角色朗读课文。
4、同学们，我们学完了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计，再赛转败为胜的故事，同时也感孙膑是个足智多谋的人，那么田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？
①善于观察　②善于思考　③知己知彼　
④从全局出发，不怕牺牲局部利益　
⑤遇到困难，不灰心　⑥骄兵必败　
5、有感情地朗读全文。
六、当堂训练
必做题：
1、复述课文。
2、学了这篇文章，我们认识了三个历史人物。现在请你来评价一下这三个历史人物，你觉得他是一个什么样的人，写出体现人物性格特点的词语。
选做题：
你想对孙膑说一句什么话：________________________________________
你想对田忌说一句什么话：________________________________________
你想对齐威王说一句什么话：________________________________________
反思：