语文三年级下北师大版5《语文天地》导学案1

第五单元智慧
《语文天地》
预习内容：
1、书写“日积月累”的词语。
2、读一读C部分的句子，仿写一个句子。
学习目标：
预设重点：积累表示春天的词语。
预设难点：会按要求仿写句子。
学习过程
导入，板书课题
师：这一单元，我们围绕“智慧”这一主题，学习了有关智慧的三篇主体课文，今天，我们再一次步入“日积月累”，来回顾旧知，学习新知。请同学们跟着老师一起书写课题。（板书课题，学生齐读课题。）
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
会给多音字组词。
积累词语，会写，会造句。
会按要求仿写句子。
三、指导自学一
1、出示自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、指名读多音字（其他同学听一听也没有读错的地方？）
B、反馈多音字组词。
重叠 重复 没有 没趣 冲击 冲刺
重量 体重 淹没 埋没 冲劲 很冲
几乎 茶几 转动 转身 兴奋 兴许
几个 几次 旋转 转盘 兴趣 高兴
C、校对，纠正错误。（教师强调错误较多的词语。）
D、（课件出示词语，朗读。）
垂头丧气 得意扬扬 轻蔑 讥讽 疑惑 顺序 掉换
胸有成竹 目瞪口呆 转败为胜 笨重 熟悉 议论纷纷 拴
绷 浮 拔 拖 沉没 出色 工程 探险 威胁
一筹莫展 束手无策 绝望 思索 摩挲 恢复
说说各个四字词大体意思。
四、指导自学二
1、出示自学指导二
2、学生自学，教师巡回指导。
3、检测自学成果。
A、指名有感情地朗读句子。
B、反馈。（例句中，写清楚了材料、工具和做的过程。）
C、指名读一读自己仿写的句子。
D、评价。
当堂训练
必做题：听写词语。
选做题：查查词典中词语的意思。
反思：