1. 邓稼先期末 同步练习（Word版，含答案）

1．邓稼先
1．下列加点字注音全对的一项是(　　)
A．鲜为人知(xiān)　　　开拓者(tuò)　　　　　B．鞠躬尽瘁(cuì)　　　难堪(kān)
C．热泪盈眶(kuāng) 说服(shuō) D．徬徨(huáng) 挚友(chì)
2．在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是(　　)
①对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家——邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国________的人物。
A．①鲜为人知　　②任人宰割　　③当之无愧　　④可歌可泣　　⑤家喻户晓
B．①当之无愧　　②任人宰割　　③家喻户晓　　④鲜为人知　　⑤可歌可泣
C．①鲜为人知　　②任人宰割　　③当之无愧　　④家喻户晓　　⑤可歌可泣
D．①可歌可泣　　②家喻户晓　　③任人宰割　　④鲜为人知　　⑤当之无愧
3．下列句子中对加点词语的解释有误的一项是(　　)
A．佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。
C．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。
元勋：最高领导人。
D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
彷徨：徘徊，犹豫不决。
4．下列句子的顺序已被打乱，对其排序最恰当的一项是(　　)
①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。
②在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。
③邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。
④1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
A．①②③④ B．①④③② C．④③②① D．③②①④
5．1986年7月29日“‘两弹’元勋”邓稼先逝世，请你仿照示例，为邓稼先写一段墓志铭。
示例一：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。
示例二：此乃“‘两弹’元勋”邓稼先之墓，他是一个比平凡人还平凡的人，却为中国“两弹”的研制做出了巨大的贡献。
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低调也是一种智慧
①第二届中华艺文奖颁奖典礼，于2013年12月19日，在北京人民大会堂举行，诺贝尔文学奖获奖者莫言亦榜上有名。莫言领奖时无不感慨地说：“今后要做的就是好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个时代的作品。”
②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处世风格——低调。从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。
③低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；__________，__________；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。车水马龙、灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性，失去了那淡泊的本心。追逐名利、标榜张扬的狂热追求，也使人们不能真正静下心来思考研究，最终心态浮躁无所事事。
④低调不是懦弱，而是自信的表现；张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。相反的，虽然才高八斗、精通谋略的孙膑，却总是放眼未来，不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗？不！是他一向自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识。
⑤生活中，低调又是沉淀自己、丰富人生、取得成功的基石，莫言深谙此道，取得了举世瞩目的成绩。如果我们都像莫言一样处世低调，低调做人，就会不断充实自己。洗涤心灵上的污垢，专心致志地达成人生目标。
⑥如此看来，低调确实闪耀着智慧火花。低调可以让人用最好的姿态与心态面对生活；低调可以让人充满智慧地融入人群，与人和谐相处；低调可以让人放低自己、暗蓄力量，在不显山露水中成就事业。学会低调做人，不仅我们平凡人的梦不会再遥远，就连我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待。
⑦让我们学会低调做人吧！在低调中创造高调人生，一如莫言。
6．第④段中，与第②段画线词语“恣意轻狂”意思相近的词语是：____________。
7．下面对开头两段在文中的作用分析，正确的一项是(　　)
A．写莫言的获奖，告诉人们：只要低调，就能成功。
B．写莫言的低调，主要在于引起读者的阅读兴趣。
C．点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”，国人对他由衷地表示感谢。
D．借莫言低调做人处世成功一例，引出“低调亦是一种智慧”的观点。
8．根据第③段内容，在该段画线处填上适当的语句，构成排比句。
低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；________________________，__________________________________；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。
9．“低调亦是一种智慧”，文中作者这样认为的理由是：
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
10．下面这段文字放在本文哪一段最合适。
梭罗在瓦尔登湖畔低调生活，息心宁性，丰富了阅历，最终有了《瓦尔登湖》这一脍炙人口的巨作。倘若他依然执迷于俗世，不在低调中品味生活，累积经验，净化心灵，恐怕也不会有《瓦尔登湖》的诞生。
放在第______________段。理由：
项籍①弃书捐剑
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之③。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略④知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽的叔父。③怒之：意动用法，以之为怒，对他很生气。④略：大概。
11．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也。
12．解释下列句中加点的词。
(1)学书不成，去(　　　　) (2)剑，一人敌 (　　　　)
(3)不足学　 　(　　　　) (4)又不肯竟学(　　　　)
13．用现代汉语翻译下面的句子。
学书不成，去；学剑，又不成。
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14．项籍年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人什么教训？
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参考答案
1．B 2.A 3.C 4.D 5.示例一：一个伟大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁，为“两弹”献身，身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。 示例二：朋友，在你所站的土地下，长眠着一个忠诚纯正，有奉献精神、坚定信念的人。他就是“‘两弹’元勋”邓稼先。 6.张扬跋扈 7.D 8.低调如悠悠芳草　静静地装点着大地 9.(1)低调是为人处世的积极姿态与超然心态；(2)低调还是智者韬光养晦的远见卓识；(3)低调又是沉淀自己、丰富人生、取得成功的基石。 10.⑤　这段文字写的是梭罗在瓦尔登湖畔低调生活，让自己息心宁性、丰富阅历，终于有了巨作《瓦尔登湖》，与该段论述的“低调又是沉淀自己、丰富人生、取得成功的基石”的观点一致，也与第⑥段中“低调可以让人放低自己、暗蓄力量，在不显山露水中成就事业”这句话相呼应。 11.刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。 12.(1)去掉，这里是放弃的意思 (2)抵挡 (3)值得 (4)完毕 13.(项籍)学习写字识字，没有学成就放弃了；学习剑术，也没有学成。 14.项籍年少时，学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此，长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败，这就告诉我们，学习一定要持之以恒，坚持到底。
【参考译文】项籍年少时，曾学习写字识字，没有学成就放弃了；学习剑术，也没有学成。(他的叔父)项梁很生气。项籍(却)说：“写字，能够用来记姓名罢了。剑术，也只能与一个人对敌，不值得学，(我要)学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，后来只知道兵法大概的意思，又不肯深入地学习下去。(后来)，刘邦和项羽争夺天下，刘邦凭借智取，而项籍则以蛮力拼斗，然而最终被刘邦打败，是智力用尽了。