课题：19怒吼吧，黄河

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六年级语文（上）师生共用导学稿
课题：19怒吼吧，黄河 课型：新授课 执笔：何会岩
教学目标：
　1．指导学生认识“吕、涛、骇、禹、挚、窑”6个生字，会写“阶、陕、壶、吕、涛、骇、啸、禹、铿、锵、窑、浊”12个生字，掌握“阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、浊浪”，理解“如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看”等词语。
2．引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点：感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。
教学难点：了解创作《黄河大合唱》的重大意义。
第一课时（预习课）
教学过程：
1、 初读课文，整体感知。
1、读课文，划出本课生字词，多读几遍，达到能都会写。
2、理解词语
虎啸龙吟： 斩钉截铁：
刮目相看：
3、用自己的话说说课文的内容。
二、再读课文，理清层次。
1课文哪几个自然段重点写《黄河大合唱》的创作过程？
2、根据课文内容给课文分段，并概括段意
三、细读课文，理解内容
1、诗人光为然为什么要写《黄河大合唱》歌词？
2、作曲家冼星海是怎样谱写出《黄河大合唱》的全曲的？
3、《黄河大合唱》的创作和成功演出的重大意义是什么？
4、结合课文中的具体事例，说一说光为然、冼星海是怎样的人？
四、品读感悟，感情升华。
1、说说自己读了这篇课文后的感受？
2、带着自己的感受朗读课文，背诵第四自然段。
五、质疑，学了本文后你还有哪些不懂的问题？
六、字词检测。
1、给下列拼音注音并写词语
Jie duan yao dong jing tao hai lang hu xiao long yin
( ) ( ) ( ) ( )
Zhuo lang bei fu tao tao jiang shui ru lei guan er
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，组词。
骇（ ）萧（ ）壹（ ）窖（ ）峡（ ）
咳（ ）啸（ ）壶（ ）窑（ ） 陕（ ）
禹（ ）阶（ ）浊（ ）
属（ ）介（ ）烛（ ）
第二课时 （展示课）
1、 字词展示，各组长把本组错题上的共性问题写到黑板上。教师重点讲解。
2、 课文内容展示。
1、 先小组交流，组内达成共识。组长安排好发言人。
2、 全班交流。
3、 指导朗读及背诵。
3、 释疑问难。
1、 先在小组内交流自己不懂的问题，然后全班交流。
4、 教师小结。
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