人教版七上生物 第3单元 第5章 第2节 绿色植物的呼吸作用 基础（word版含答案）
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| 名称 | 人教版七上生物 第3单元 第5章 第2节 绿色植物的呼吸作用 基础（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 180.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-19 18:10:54 | ||
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文档简介
人教版七上生物 第3单元 第5章 第2节 绿色植物的呼吸作用 基础
一、单项选择题（共7小题；共14分）
1. 选取干重相等的 份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是
A. B. C. D.
2. 呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是
A. 为自身生命活动提供能量 B. 进行的主要部位是叶绿体
C. 所需原料是二氧化碳和水 D. 环境温度高低与呼吸作用无关
3. 人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于
A. 细胞 B. 血液 C. 肺泡 D. 气管和支气管
4. 很多学校都有种植实验基地，同学们在参与种植的过程中逐渐积累了一些经验，其中不正确的是
A. 播种前要翻耕土地，是因为种子的萌发需要充足的空气
B. 播种前要施加一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机营养
C. 早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率
D. 播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失
5. 如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是
A. B.
C. D.
6. 十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是
A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳——氧平衡起到了重要作用
B. “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物
C. 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来
D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
7. 下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库。能抑制植物呼吸作用的是
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
二、非选择题（共1小题；共10分）
8. 绿色植物呼吸作用的过程。
（1）呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要。
反应式： 能量。
（2）场所：呼吸作用主要在细胞的 内进行。
与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝。
答案
第一部分
1. B
【解析】种子进行呼吸作用可产生热量， 瓶中是风干的种子，缺乏水分，呼吸作用较弱； 瓶中种子浸水萌发后煮熟、冷却、灭菌，种子没有生命力，不能呼吸； 瓶中种子灭菌后浸水萌发，瓶中没有细菌等微生物呼吸作用产生的热量，因此 和 相比， 瓶中温度最高。
2. A
【解析】A、呼吸作用是生物体获得能量的主要方式，为自身生命活动提供能量，A正确；
B、呼吸作用发生的主要部位是线粒体，B错误；
C、呼吸作用所需原料有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，C错误；
D、适当降低温度可以降低呼吸作用，D错误。
故选：A。
3. A
【解析】人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即 ；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：
因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。
故选：A。
4. B
【解析】A．播种前要翻耕土地，是因为种子萌发需要充足的空气，为种子呼吸作用提供氧气，A正确。
B．播种前要施加一些农家肥，主要是给植物生长提供无机盐，B错误。
C．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用地膜覆盖地面，能够提高土壤的温度，增加种子的发芽率，C正确。
D．播种后要轻踩，使土壤压实，防止土壤中水分过度散失，D正确。
故选B。
5. A
【解析】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收的氧气，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量。用燃烧的蜡烛伸入瓶内，蜡烛熄灭，验证了种子呼吸作用消耗氧气，符合题意。
B．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收的氧气，释放二氧化碳，把气体通入澄清石灰水，变浑浊，证明种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳，不符合题意。
C．金鱼藻在光下进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，用排水集气法收集气体，把带火星的木条伸入管内，木条复燃，证明光合作用释放氧气，不符合题意。
D．透明塑料袋套住植物的树冠，会在塑料袋内壁产生小水珠，这些水珠来自植物的蒸腾作用，证明了蒸腾作用产生水蒸气，不符合题意。
故选A。
6. A
【解析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳——氧平衡，A正确；
绿色植物光合作用制造有机物，如淀粉、蛋白质和脂肪，B错误；
光合作用的实质是制造有机物，储存能量，C错误；
光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行，D错误。
7. A
【解析】①低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗。②在贮藏粮食的密封仓内充入一定量的二氧化碳，能抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长粮食的贮藏时间。③农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸。④晒干的种子中水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的贮藏时间。
第二部分
8. （1） 有机物（储存着能量）；氧气；二氧化碳；水
（2） 线粒体
第1页（共1 页）
一、单项选择题（共7小题；共14分）
1. 选取干重相等的 份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是
A. B. C. D.
2. 呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是
A. 为自身生命活动提供能量 B. 进行的主要部位是叶绿体
C. 所需原料是二氧化碳和水 D. 环境温度高低与呼吸作用无关
3. 人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于
A. 细胞 B. 血液 C. 肺泡 D. 气管和支气管
4. 很多学校都有种植实验基地，同学们在参与种植的过程中逐渐积累了一些经验，其中不正确的是
A. 播种前要翻耕土地，是因为种子的萌发需要充足的空气
B. 播种前要施加一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机营养
C. 早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率
D. 播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失
5. 如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是
A. B.
C. D.
6. 十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是
A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳——氧平衡起到了重要作用
B. “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物
C. 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来
D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
7. 下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库。能抑制植物呼吸作用的是
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
二、非选择题（共1小题；共10分）
8. 绿色植物呼吸作用的过程。
（1）呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要。
反应式： 能量。
（2）场所：呼吸作用主要在细胞的 内进行。
与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝。
答案
第一部分
1. B
【解析】种子进行呼吸作用可产生热量， 瓶中是风干的种子，缺乏水分，呼吸作用较弱； 瓶中种子浸水萌发后煮熟、冷却、灭菌，种子没有生命力，不能呼吸； 瓶中种子灭菌后浸水萌发，瓶中没有细菌等微生物呼吸作用产生的热量，因此 和 相比， 瓶中温度最高。
2. A
【解析】A、呼吸作用是生物体获得能量的主要方式，为自身生命活动提供能量，A正确；
B、呼吸作用发生的主要部位是线粒体，B错误；
C、呼吸作用所需原料有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，C错误；
D、适当降低温度可以降低呼吸作用，D错误。
故选：A。
3. A
【解析】人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即 ；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：
因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。
故选：A。
4. B
【解析】A．播种前要翻耕土地，是因为种子萌发需要充足的空气，为种子呼吸作用提供氧气，A正确。
B．播种前要施加一些农家肥，主要是给植物生长提供无机盐，B错误。
C．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用地膜覆盖地面，能够提高土壤的温度，增加种子的发芽率，C正确。
D．播种后要轻踩，使土壤压实，防止土壤中水分过度散失，D正确。
故选B。
5. A
【解析】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收的氧气，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量。用燃烧的蜡烛伸入瓶内，蜡烛熄灭，验证了种子呼吸作用消耗氧气，符合题意。
B．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收的氧气，释放二氧化碳，把气体通入澄清石灰水，变浑浊，证明种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳，不符合题意。
C．金鱼藻在光下进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，用排水集气法收集气体，把带火星的木条伸入管内，木条复燃，证明光合作用释放氧气，不符合题意。
D．透明塑料袋套住植物的树冠，会在塑料袋内壁产生小水珠，这些水珠来自植物的蒸腾作用，证明了蒸腾作用产生水蒸气，不符合题意。
故选A。
6. A
【解析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳——氧平衡，A正确；
绿色植物光合作用制造有机物，如淀粉、蛋白质和脂肪，B错误；
光合作用的实质是制造有机物，储存能量，C错误；
光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行，D错误。
7. A
【解析】①低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗。②在贮藏粮食的密封仓内充入一定量的二氧化碳，能抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长粮食的贮藏时间。③农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸。④晒干的种子中水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的贮藏时间。
第二部分
8. （1） 有机物（储存着能量）；氧气；二氧化碳；水
（2） 线粒体
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