3 安塞腰鼓 同步练习（含答案）

3 安塞腰鼓
一、单选题（共2小题；共4分）
1.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项( )
回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿也不生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地有些陶醉。
最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空灵飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故乡的血脉么？
A.选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。
B.选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。
C.选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如诗如画的美。
D.选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引发的思考。
2.对课文内容鉴赏有误的一项是（ ）。
A.本文由“暖国的雨”导入，主体部分写江南“滋润美艳”的雪和朔方“决不粘连”的雪。
B.文章最后说朔方的雪“是死掉的雨，是雨的精魂”，有照应开头的意思。
C.本文写两种不同的雪，形成鲜明的对比，讴歌了朔方的雪如同粗犷威猛的壮士，贬斥了江南的雪如同娇媚而缺乏战斗精神的弱女子。
D.“如粉，如沙”两个比喻极言朔方的雪很干，决不粘连，与江南的雪大不相同。
二、填空题（共1小题；共2分）
3.给加点字注音
瞳仁 恬静 亢奋
晦暗 羁绊 闭塞
挣脱 蓦然 冗杂
磅礴 战栗 戛然而止
三、复合题（共4小题；共32分）
4.请用横线标出下列词语中的错别字，并在括号中订正。
（1）.粗制烂造（ ）
（2）.正襟威坐（ ）
（3）.诚皇诚恐（ ）
（4）.暗然失色（ ）
5.根据括号内的词义，在横线上写出相应的成语。
（1）.他以医疗为职业，对技术 （已经很好了，还要求更好）。
（2）.那 （孤单困苦，没有依靠）的麻雀，也就不暇令人哀了。
（3）.当我感到 （吓得慌了手脚，不知如何是好）时，我都能够轻松应对。
6.根据《春》课文内容填写叠词。
（1）.小草 地从土里钻出来， 的， 的。
（2）.风 的，草 的。
（3）.花下成千成百的蜜蜂 地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（4）.他们的草屋， 的，在雨里静默着。
（5）.筋骨， 精神，各做各的一份事去。
7.阅读下面文章，完成下面问题。
白发上津城
梅洁
①小时候，就隐约听父亲说过湖北郧西有个“朝秦暮楚”的地方，可少小离家，光阴荏苒，岁月沧桑，再没问津。长大后才知人们已经把这个“古成语”作为对爱情不专一的贬损词。
②接郧西邹龙权电话时，我就问，那西是不是有个“朝秦暮楚”的地方？邹龙权说：有呀，上津就是。
③我说，我去上津看看好吗？邹龙权说当然可以，我老家就是上津的。
④没去上津时，只知“朝秦暮楚”是个成语，去了上津，才发现这是一个秦楚千年相依的古地！这不，我们去上津的车子停在了秦人聚集的陕南古漫川，漫川镇的执政者们把我们领到一片开阔场地，那里并排矗立着二百多年前秦楚两地人各建的古戏楼。秦人的戏楼简约、雄浑，楚人的戏楼精巧、华丽。真有点像一对秦楚相好，在这里牵手百年。
⑤苍莽秦岭，不仅是中国南北气候的分界线，也是秦楚两种不同文化的揖别地。
⑥我们在漫川古镇穿街走巷。我问邹西朋友，为什么在陕西地界停下？朋友说，这里离上津只有十几分钟的路程。来上津参观的人，必领到漫川，去漫川参观的人必领来上津，这已成惯例。啊，秦楚不再战争！啊，鄂陕息息相依！
⑦走进上津，才知上津这个有着 1800 岁的古城是多么的老，老得白发千丈！老得只想让人跪地揖手仰凝。走进上津，才知道蜗居在秦岭深处的楚塞秦关在中国历史上是怎样地举足轻重！如果从建安二十四年（公元 219 年）曹丕在这里建平阳县算起，1800 年里，上津曾 14 次设县、6 次设郡、2 次设州，历史太垂顾汉江边这块弹丸之地了！
⑧上津北枕秦岭，南临汉水，金钱河穿城飘逸而过。这里自古就是兵来将去、战马鸣嘶的军事重镇，也同时是一个舟楫穿梭、商贾云集的商贸荣城。三国时，曹操部将就在此扼守中原关口，南宋年间，岳飞和金兀术部将在这里杀声震天，元初忽必烈把这里设为囤粮基地。六千里迢迢的金元蒙古人，居然占领上津前后达 80 年之久！以至于后来的李自成、王聪儿、新四军……上津饱经战争创伤。
⑨唐代杜牧有诗：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”上津人知道，当年给杨贵妃送荔枝的船就是在他们那里起岸，然后由骑士打马飞奔，送入长安宫的。也由此，唐玄宗派八品令官把守上津驿站。
⑩上津人还说，长安是 13 朝古都，历朝历代从江南选送美女进皇宫的船队，经长江、汉水数月的水上劳顿到达上津之后，已人困马乏，纷纷上岸休息，之后转陆路穿秦岭到长安。而无数江南女子上岸后乘机进入上津、郧西民间，千年的美女逃遁，使郧西一代一代女子都天生丽质。鄂西北自古至今都流传着一句谚语：“要吃米到竹溪，要娶媳妇至郧西。”应该是对这一历史事象的注释。
上津古城长宽仅二三百米，周长也仅 1.2 千余米，不足诞生我的郧阳古城的三分之一，但它东西南北四边城门上的鎏金大字“连郧”“通汉”“达楚”“接秦”，已足以显示它通连四海的属性。
走在似乎有些固若金汤的城墙上面，凝望城下黑瓦土墙、飞檐斗角的老街，心中倏忽一颤：这是鄂西北最后一座古城了，也是中国最后四座保留完好的古城之一了！千年的郧阳府城、铁打的均州古城都已在南水北调工程中沉没了。保护好上津古城吧，权当是为中国千年的文化留下一瞥最后的回眸。
前些时，收到上津 26 岁的镇长陈林的电子信件，他在信中写道：“……还记得我吗？郧西县上津镇的那个小陈镇长，在你眼里或许我还是一个‘伢’。你们是我所见到的最好的作家，温文尔雅、学识广博，敬意油然而生。我必须得感谢你们来上津，这是上津人民的荣幸，更是我的荣幸……”他告诉我他又有了作家梦，说这梦是见到我们之后才有的。
我立即给“伢”回信：“……我和我们一行真的不能忘记上津，不能忘记很年轻的小陈镇长——请恕我不称呼你——‘陈镇长’，我怕把你叫老了！我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇！也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。”
（1）.请简要分析：题目明明写的是上津，作者为什么在文中还要写漫川古镇？
（2）.请赏析第 段划线句子“我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇！也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。”并结合文本内容理解句子含义。
（3）.第 段作者走在上津城的城墙上，凝望城下时“心中倏忽一颤”。这“一颤”表现了作者怎样的内心世界？作者又是用什么手法来表现这种内心世界的？
（4）.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是( )
A.作者对比描写了去上津车停古漫川见到的秦楚两地人各建的古戏楼，借此突出秦楚两种不同的文化，并表明秦楚两地是千年相依、百年牵手的古地。
B.作者引用杜牧诗句并讲述鄂西北谚语来由，既欲揭露封建统治者生活的腐朽荒淫，又表明上津这座古城在连接秦楚交通地位上的重要作用。
C.文章开头巧妙地用成语引出要写的上津古城，意在让人们在对上津古城的了解中消除对这个词作为“对爱情不专一的贬损”意思的误解。
D.作者无意具体描写上津古城的景物，却展示了它东西南北四边城门的“连郧”“通汉”“达楚”“接秦”四组鎏金大字，显示它通连四海的作用，与杜牧诗句和鄂西民谚的表现作用构成了呼应之势。
E.作者用“老得白发千丈”形容有一千八百年历史的上津古城，既显现了这座历史古城的沧桑和衰老，也表达了作者对这座历史古城的无比景仰之情。
答案
第一部分
1 C
2 C
【解析】
【分析】C项中“贬斥了江南的雪”不符合文章原意。故选C
【点评】此题考查学生对课文内容的理解分析
第二部分
3
tóng
,
tián
,
kàng
,
huì
,
jī
,
sè
,
zhèng
,
mò
,
rǒng
,
páng
,
bó
,
lì
,
jiá
第三部分
4 (1)
滥
【解析】
本题考查错别字的辨析。解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。粗制滥造，写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量，滥：过多，不加节制。
(2)
危
【解析】
正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。危坐：端正地坐着。
(3)
惶
【解析】
诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。惶：害怕；恐：畏惧。
(4)
黯
【解析】
黯然失色：本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相比之下很有差距，远远不如。黯然：心里不舒服、情绪低落的样子。
5 (1)
精益求精
(2)
孤苦伶仃
(3)
惊慌失措
6 (1)
偷偷
,
嫩嫩
,
绿绿
(2)
轻悄悄
,
软绵绵
(3)
嗡嗡
(4)
稀稀疏疏
(5)
舒活舒活
,
抖擞抖擞
7 (1)
①内容上，通过写漫川古镇秦、楚不同文化相揖让和鄂、陕息息相依的景象，与下文上津古城饱经战争创伤的历史形成鲜对比，表达作者对如今和谐安定的景象的赞美之情。②结构上，承上启下，承接上文上津是秦楚相依的古地，引起下文对上津的描写。
【解析】
考查对重点语段的理解。文中描写古漫川的段落是第四、五、六段。从内容上看，根据其中的“真有点像一对秦楚相好，在这里牵手百年”“也是秦楚两种不同文化的揖别地”“鄂陕息息相依”可知这几段的描写表现了秦楚两种文化百年牵手和鄂陕息息相依的景象。联系下文内容，第八段介绍了在历史上上津饱受战争创作，它曾经伤痕累累。但现在它却是秦、楚不同文化相揖让和鄂、陕息息相依，一派繁荣安定的景象。过去的动乱创伤与现在的繁荣安定形成了鲜明的对比，从而表达了作者对如今和谐安定生活的赞美之情。从结构上看，这三段文字既上承前三段自己要去上津看看的想法，又引出下文对上津在历史上的重要作用的叙述。所以在结构上起到了承上启下的过渡作用。
(2)
白须仙翁的上津，童颜稚子的镇长，一老一小的鲜明对比，不仅说明千年古城的生命在延续，并且充满了生气和活力，而且形象地表现出了中国传统文化的沿革、继承和发展。这样的结尾，作者一扫前文中走在古城墙上“心中倏忽一颤”所流露出来的沉重的忧虑情思，展现出的是眼前从年轻镇长身上看到的千年古城将永葆青春的一片光明景象，透露出的是作者对中国千年传统文化继承发展的美好未来前景无比憧憬的开阔胸襟。
【解析】
考查对重点句子的理解。“古老得如白须仙翁般的上津”强调了上津古城的古老，它是那么的古老，“老得白发千丈”。作者凝望着上津的老街，“心中倏忽一颤”，因为这是“中国最后四座保留完好的古城之一了”，其它古城都在南水北调工程中沉没了，只有它得到了完好的保存。不得不说，这“童颜稚子”一样的小陈镇长在其中起到了很大的作用，他是一位年轻人，有着年轻人特有的生气与活力，他就代表着古城的未来，在他的身上，作者看到古城得到保护，得到新的发展的光明希望。再深入一些，作者也从小陈镇长身上看到中国传统文化得到继承和发展的光明与希望。作者将这一老一小，称作是“真正是上津的生命所在”，表达了他对小陈镇长的肯定与赞美，也流露出作者对于中国传统文化得到继承与发展的美好未来的强烈信心与乐观期待。
(3)
表现出作者对怎样保护好上津这座千年文化古城的忧患意识。运用了联想和对比的手法，将勋州古城和均州古城的沉没与眼前的上津古城联系在一起，表现了他的忧患意识。
【解析】
第一问：考查对重点语句的理解。联系第十二段的内容可知，作者凝望上津老街，意识到“这是鄂西北最后一座古城了，也是中国最后四座保留完好的古城之一了”，与它同样古老的郧阳府城、均州古城“都已在南水北调工程中沉没了”，这不得不让作者心生忧虑，心中涌现出对于怎样保护好上津这个有着上千年文化积淀的古城的忧患意识。所以作者才会有本段最后发出呼吁：保护好上津古城吧，权当是为中国千年的文化留下一瞥最后的回眸。
第二问：考查写作手法。作者由眼前的上津古城想到了已经沉没了的郧阳府城、均州古城，这是联想手法（由甲物想到乙物，两者之间又有某种联系）。把上津古城的保留完好与“千年的郧阳府城、铁打的均州古城都已在南水北调工程中沉没了”形成了鲜明的对比，如今上津古城“是鄂西北最后一座古城了，也是中国最后四座保留完好的古城之一了”，从而表现了作者对于古城保护的强烈的忧患意识。
(4) BC
【解析】
考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
B.“既欲揭露封建统治者生活的腐朽荒淫”的理解不合文意。作者的引用主观上无此意图，仅是诗中客观上反映了诗人的意向，本文作者要表现的是上津古城在历史上发挥的重要作用；C.“消除……误解”的理解不合文意。实际上引用这个成语是因为作者要对上津这座一千多年中在“秦岭深处的楚塞秦关的举足轻重的位置”的中心议题来进行借题发挥；故选 BC。
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