人教版八上：第8课 辛亥革命 说课课件

课件23张PPT。第八课 辛亥革命说课稿兰州市六十三中（兰化三中） 黄小刚教 学 背 景123教 学 目 标教 学 重 难 点第一部分 说教材 教材分析 学情分析教学背景1现状分析辛亥革命是一次完全意义上的资产阶级民主革命，它迈出了近代化探索有实质性的一步。辛亥革命后，民主共和观念深入人心。所以辛亥革命在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。 这节课面对的是八年级的学生，虽然他们经过一年的历史学习，具备了一定的自学能力，但对抽象的历史概念还是较难理解，尤其是近代化的内容，所以讲课时要尽量直观，避免一些深奥的概念，同时要注意对学生思维能力的培养 。初中新课改在我省已进行了很多年，在此背景下要竭力培养学生发现问题，思考问题及解决问题的能力，同时要紧扣三维目标深化学生的情感价值。1、了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。
2、了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。1、制作大事年表，了解孙中山的主要活动。
2、巧设教学情境，激发学生的学习兴趣。
3、查找有关资料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生分析问题和只是迁移的能力。1．通过了解孙中山的活动和辛亥革命的意义，学习“吾志所向，一往无前”的革命精神。
?2．继承他“振兴中华”的伟业，增强学生的历史责任感和使命感。知识与能力 过程与方法 情感与价值2教学目标 课之三维重点：辛亥革命的意义。 3教学重难点难点：探讨辛亥革命的历史意义。 列举
史料 媒体演示
讲解法 提出
问题主要通过以学生为主体、老师为引导的方法开展教学，进而最大限度的发挥学生的主观能动性。教法第二部分 说教学方法发现
问题思考
问题解决
问题
自主探究法、合作交流法、成果展示法学法发现
问题思考
问题4第一环节：新颖导入 激发兴趣123第二环节：统筹全局 个性设计第三环节：学以致用 课后延伸 第三部分 说教学过程请找出中国版图的几何中心在哪里？●1925年3月12日，中山先生病逝于北京，临终所留《总理遗教》中尚念念不忘地说:“中国的国都，须建在兰州。” 辛亥革命2、武昌起义的结果是什么？1、同盟会的纲领是什么？3、辛亥革命的意义是什么？请思考以下问题：目 的：时 间：地 点：主要成员： 性 质： 领 导：政治纲领： 机 关 报： 意义：1905年日本东京兴中会、华兴会等革命团体的主要成员与部分留日学生中国近代第一个（全国性的统一的）资产阶级革命政党推举孙中山为总理驱除鞑虏，恢复中国，创立民国，平均地权《民报》（发刊词中将政治纲领阐发为 “三民主义”： 民族、民权、民生）一、山雨欲来风满楼—同盟会的成立同盟会的建立为加强革命力量的联合
同盟会纲领：
驱除鞑虏，
恢复中华；
创立民国，
平均地权。民族主义民权主义民生主义三民主义20世纪初中国最先进的政治思想和革命纲领核心同盟会的领导下，全国武装起义风起云涌。
二、惊天动地普春秋—武昌起义《与妻书》----林觉民
意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 　　吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福。 二、惊天动地普春秋各
地
纷纷响
应
起
义二
、
惊
天
动
地
普
春
秋
︱
过
程清朝政权土崩瓦解“巩金瓯，承天幡，民物欣凫藻。喜同胞，清时幸遭真熙?，帝国苍穹保。天高高，海滔滔。”《清国歌1911》“东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，国荣光，锦绣河山普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保。” 《临时政府之民国国歌1912》“朕即国家” “五族共和 ”政体
变化三、敢叫日月换新天—中华民国成立史料1：
1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。
上述材料反映什么现象？为什么会出现这种现象？封建帝制的复辟没有得逞，民主共和观念的深入人心。
三、敢叫日月换新天—中华民国成立《中华民国临时约法》 思考：
(1)以下材料是怎样来限制临时大总统的权力的？
(2)它与封建君主专制有什么不同？第十九条 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上可决弹劾之。
第二十二条 参议院决议事件，咨由临时大总统公布实行。
第二十三条 临时大总统对于参议院议决事件，如否认时，得于咨达后十日内，声明理由，咨院覆议。但参议院对于覆议事件，如有到会参议员三分之二以上仍执前议时，仍照第二十二条办理。总统的权利受到法律的制约；而封建君主的权利则至高无上。四、一腔热血付东流—结局 孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯攒多了。思考：辛亥革命成功了还是失败了？为什么？成功：推翻了清王朝的腐朽统治，结束了长达两千多年的封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级宪法，促进了民族资本主义的进一步发展，使民主共和的观念深入人心。
失败：但是辛亥革命反帝反封建的任务没有完成，中国半殖民半封建的社会性质没有改变。
辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。革命尚未成功，
同志仍需努力！——孙中山课后作业1、完成自我测评：制作一张孙中山反清革命主要事迹的年表。
2、搜集资料说说孙中山在他曾经设想的国都兰州留下了什么印迹？板书设计 辛亥革命
问题：1、同盟会的纲领是什么？2、武昌起义的结果是什么？3、辛亥革命的意义是什么？
一、山雨欲来风满楼—同盟会的成立
纲领：三民主义—民族、民权（核心）、民生。
二、惊天动地普春秋—武昌起义
武昌起义
三、敢叫日月换新天—中华民国成立
政体的变化、民主共和观念的深入人心、颁布《中华民国临时约法》。
四、一腔热血付东流—结局
袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实。
思考：辛亥革命成功了还是失败了？为什么？
谢谢大家！