岳麓版八上：第14课 红军长征 说课课件

课件17张PPT。 红军第14课义务教育课程标准实验教科书（岳麓版）湖南省娄底市涟源八中 刘国中一、教材简析 《红军长征》围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。该课内容无论在本单元还是整个中国近现代史上，都有着重要的历史地位。
二、学情分析 八年级学生共性+我校学生特性（城乡一体化+入学年龄早）三、教学目标五、教法简介 1、情景教学法
教法： 2、多媒体演示法
3、合作式探究法四、重点难点重点：长征胜利的历史意义。
难点：理解遵义会议的历史意义。整体感知拓展提升当堂检测六、教学 过程红军长征创设情景
导入新课红 军 长 征思考1：红军为什么要进行长征？ 红军第五次反“围剿”失败，
被迫进行战略转移。 新课讲解1934年10月撤离瑞金血战湘江1935年1月遵义会议四渡赤水巧渡金沙江抢渡大渡河飞夺泸定桥爬雪山过草地1935年10月吴起镇红一方面军红二方面军红四方面军1936年10月会宁大会师整体感知 合作探究遵义会议损失惨重,濒临绝境改组领导机构
纠正军事错误把握主动权，摆脱困境前后 挽救了党和红军, 是中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点.思考2：为什么遵义会议是党和革命生死攸关的转折点？思考3：红军长征有何伟大意义？历史意义是历史上的壮举。保存了红军的基本力量，使革命转危为安。开创了中国革命的新局面。宝贵的精神财富—长征精神。众志成城、团结互助的协作精神；不怕牺牲、前仆后继的献身精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。长征精神:崇高的理想、坚定的信念、
顽强的意志……长征精神已经成为中华民族品格与意志的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。拓展提升 应用迁移畅所欲言: 应该怎样继承和发扬红军的“长征精神”？1．1935年的遵义会议是我党历史上一个生死攸关的转折点。在
这次会议上事实上被确立为新的党中央领导核心的是
A．周恩来 B．朱德
C．邓小平 D．毛泽东
2．宣告红军长征胜利结束的事件是
A．四渡赤水 B．渡过金沙江
C．飞夺泸定桥 D．会师会宁
3. 红军从被迫长征到取得胜利，这一历程说明
①中国共产党开始独立领导武装斗争
②中国革命重心从城市转移到了农村
③中国革命道路充满了艰难曲折????
④中国革命需要正确的路线方针政策
A．①②?????? B．②④　 C．③④　D．①③当堂检测
4. 某学校计划举办一次“追忆红军长征”的主题墙报，请你根据
以下要求撰写内容。
（1）分别介绍下列图片各自所反映的重大历史事件及其影响。
图1：遵义会议会址 图2：三大主力会师（油画）
（2）学习了红军长征的历史以后，给你留下最深印象的是哪一历史事件？从这一历史事件中，你感受到的长征精神是什么？原因：红军第五次反“围剿”失败开始长征：1934.10 瑞金、长汀胜利结束：1936.10 会宁（三大主力会师）历史意义：转危为安红 军 长 征遵义会议时间：1935.1主要内容批评了…… 肯定了…… 改组了…… 增选了…… 军事：组织：意义：生死攸关的转折点板书设计 如何让学生在有限的教学时间内掌握遵义会议的意义，领会长征精神所体现的信仰、信念、意志等问题，值得深入思考。