人教版一年级数学下册 1 认识图形（二）（16张ppt）

(共16张PPT)
第2课时 平面图形的拼组
R·一年级下册
学习目标
1.通过动手拼一拼的活动，体会平面图形的特征，进一步加深对平面图形的认识。
2.利用各种图形的拼组，体会图形之间的联系，培养想象力。
3.感受几何美、数学美，激发创新意识。
一、复习导入
你能说出这些平面图形的名称吗？
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
这节课我们就用它们做一些有趣的拼组游戏！
用两个这样的长方形你又能拼成哪些图形呢？
二、自主探究
拼一拼
用两个同样的三角形你能拼成哪些图形呢？
用两个同样的平行四边形呢？
大家赶紧动手拼一拼吧！
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
你还能拼出什么图形？
长方形或正方形
平行四边形
还能这样拼……
两个相同的平行四边形只能拼成平行四边形……
平行四边形
或
平行四边形
用两个这样的长方形可以拼成一个长方形。
长方形
还可以可以拼成一个正方形。
还能拼出什么图形？
或
正方形
大家拼的不错！
如果用多个同样图形你又能拼成哪些新的图形呢？
把你拼好图形与大家分享一下吧！
我用三角形拼成了下面这些图形。
我用正方形拼出了……
你还能拼出哪些图形呢？
用4个 和4个 拼一拼。
你还能拼出什么图形？
我这样拼……
我是这样拼
你还能怎样拼？
三、巩固深化
1.按要求分一分。
（1）分成两个完全相同的三角形。
（2）分成四个完全相同的三角形。
2.填空。
（1）最少用（ ）根相同的小棒能摆成一个正方形。
4
（2） 是由四个（ ）形拼成的一个（ ）形。
三角
正方
（3） 是由两个（ ）形拼成的一个（ ）形。
长方
长方
3.判断。
(1)用两个相同的三角形一定能拼成一个长方形。（ ）
(2)两个三角形能拼成一个平行四边形。（ ）
(3)两个长方形一定能拼成一个正方形。（ ）
(4)四个相同的正方形一定能拼成一个更大的正方形。（ ）
×
√
×
×
四、课堂小结
平面图形的拼组
两个相同的长方形：
两个相同的三角形：
四个相同的正方形：
……
今天我们大家学习了图形的拼组 ，小朋友们发挥你们的想象，创作拼出自己喜欢的图案吧！
五、课后作业