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【轻松写作】小升初满分作文·布局合理
谋篇布局就是讲结构问题，结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外观。它包括弄清文章的主次，主要内容如何安排，开头、结尾如何突显主题，如何照应，如何过渡，分段等。
技法直击
一、总分式结构
“总分结构”的文章一般分为“总分”“分总”和“总分总”三种结构方式。
二、并列式结构
同时叙述同种类型的几个事物、几种情况，或是叙述、说明同一事物的几个方面，它们之间是并列关系。
三、对照式结构
对照式结构是将真与假、好与坏、美与丑、善与恶等对立的两面内容并存在一篇文章里，形成强烈的对比。
满分佳作
我懂得了尊重
深秋的一个早晨，天空中有一层浓雾，像一层纱笼罩在眼前。远处的景物全在一片朦胧之中，若有若无。树上，几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，我踢着路边的石子，为即将到来的考试而苦恼。
远处，传来阵阵胡琴声，悠远绵长，那样清新淡雅，不染世俗，萦萦而不绝。 我循声望去，在指示牌下，一个男人盘腿坐在地上，拉着胡琴，周围只有寥寥几个人。
我走了过去，那是中年男人，头发蓬乱不堪，胡子也垂得老长。他皮肤黝黑，衣服十分单薄，盘腿坐在地上，没有穿鞋. 他双目紧闭，熟练地拉着二胡，嘴里跟着节奏“哼哼”着，身体也小幅度地摇摆着，仿佛很陶醉的样子。
他拉得确实很美妙，似高山流水般不拘一格，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉占据心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。拉到高昂激烈处，让人的心也随之动荡；拉到和缓低沉处，又让人感到心旷神怡，琴声好似涓涓细水流出，令人陶醉。一曲终，还让人流连忘返，有如余音绕梁，三日不绝。但是他面前的破瓷碗中，仅仅只有几个硬币周围的人陆续走了，谁也没有多停留一秒种，更没有人给他一分钱，我也转身准备走了。可就在这时，一个苍老而又慈祥的声音响起：“孩子，把钱给叔叔。”我回过头来，是一个满头白发的老婆婆，皮肤蜡黄，脸上满是皱纹，穿着端庄的黑色外套。她递给旁边的小女孩十元钱，和蔼地说。那个可爱的小女孩接过钱，一双水汪汪的大眼睛看着老婆婆：“奶奶，我们为什么要给他钱？”老婆婆笑了，眼睛眯成一条缝，轻声说道：“因为我们听了他的音乐啊。”
就在这一刻，我的内心被深深地震撼了。这就是人与人之间的尊重吧！所有人生来都是平等的，每个人都拥有相同的权利，我们没有资格轻视别人。这个男子尽力地演奏，靠自己的双手挣钱，难道不值得尊重吗？
我露出会心的微笑，掏出钱放进男人的碗里，他抬起头来，一张饱经沧桑的脸呈现在我面前，略含感激地说了一声“谢谢”。雾渐渐少了，大地脱下了厚厚的绒衣裳，花草树木也渐渐现身了，树上的鸟儿不再聒聒，而是用清亮的嗓子歌唱着，我不宁的心绪散尽了，就在今天，我懂得了尊重。
名师点评：
开头段-环境描写、修辞手法、铺垫下文
起因-未见其人，先闻其声
发展--人物描写、视听结合
高潮--情节推动、引出主题：尊重
结局：我的行为改变
结尾：点题首尾呼应，点中心
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【轻松写作】
小升初作文·布局合理
人教统编版
技法直击
谋篇布局就是讲结构问题，结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外观。它包括弄清文章的主次，主要内容如何安排，开头、结尾如何突显主题，如何照应，如何过渡，分段等。
技法直击
常见的有总分式结构、并列式和对照式三种。
所谓“总”，就是文章的总起或总结。是文章中心的体现，相当于大树的主干。“分”指的是分层叙述，相当于大树的细枝。
“总分结构”的文章一般分为“总分”“分总”和“总分总”三种结构方式。
无论哪种方式都要围绕文章中心意思写，
要注意分与总必须有紧密的内在联系，
还要注意总与分之间的详略变化。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病枯萎，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的、自己会奋斗的花草。
这段话有三层意思：第一层是一个总起句，说养的花没有奇花异草；第二层分述，分别讲了珍贵的花草不容易养活、北京的气候不适合养花，我没有养好花的本事；第三层总结，讲我只养好种易活的、自己会奋斗的花草。
总分总的结构不仅能写片段，还能用于写文章。例如作文开头赞美老师认真负责、关爱学生，然后讲了几个老师关爱学生的感人例子，结尾赞美老师是学生的榜样。
同时叙述同种类型的几个事物、几种情况，或是叙述、说明同一事物的几个方面，它们之间是并列关系。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
并列结构要注意并列内容应各自独立，但又紧紧围绕一个中心。写的时候，不能有交叉或从属关系。
对照式结构是将真与假、好与坏、美与丑、善与恶等对立的两面内容并存在一篇文章里，形成强烈的对比。
运用对比结构时，要注意不能简单地通过评价直接对比，要在字里行间渗透着作者的褒贬、爱憎之情，鲜明突出事物的特点。
你瞧，正咧开嘴笑的玉米露出金黄的牙齿，饱满的豆角懒洋洋地晒着太阳，金黄的稻谷低垂着头……它们都等着农民伯伯来采收呢！车停了，司机师傅说可以休息五分钟，我迫不及待地下车，感受这里的美好。
美好的时光总是匆匆而过。车要开了，我快步上车。当我怀揣着前方风景更美的愿望前行时，却发现风景不一样了：这里不再有田野，而是被一栋栋高楼所取代。虽然道路两旁也有树木，但是它们的叶子不再油亮翠绿，而是蒙上了厚厚的尘土，就好像一个很多天没有洗澡的孩子一样，灰溜溜的。我多么希望下一场雨，将尘土冲刷，还树叶一个干净的身子。
这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如“总分”结构中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，无论并列还是对照，在文章中都能围绕一个中心展开。
谢谢
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