【人教精通版（三年级起点）】五年级下册 Unit 1 同步知识梳理课件（共58张PPT）

(共58张PPT)
五年级下册
Unit 1 Welcome to our school!
学习目标
一、会用简单的词组和句子介绍自己常做的事
二、会用英语询问和表达课程设置
三、会用英语对学校的一些特色教室进行介绍
四、掌握字母A及字母组合ar的常见发音
Lesson 1-Lesson 2
一、单词部分
朗读p86页中第一课及第二课的单词，并学习
1. library-libraries:图书馆
（辅音字母+y结尾的名词变复数时把y变成i再加es）
2. borrow: 借、借来、借入（动词）
borrow ...from...: 从....借(来)....
eg: We often borrow books from the library.
我们经常从图书馆借书。（书在图书馆里，我们借了出来。）
I borrow toys from my sister.
我从我姐姐那借玩具。
近义词：lend:借，借出
lend...to...: 把...借给...
eg: We lend books to the children.
我们把书借给孩子们。
（书是我们的，借给了孩子们）
3. meeting room: 会议室
meeting:会议+room房间=meeting room 会议室（开会的房间）
meeting:会议（名词） （meet+ing=meeting）
meet: 见面、开会、遇见（动词）
have a meeting: 开会
4. welcome：欢迎(动词)
Welcome to+地点：欢迎到...来！欢迎来到...！
Welcome to my home! 欢迎到我家来！
Welcome to our school! 欢迎到我们的学校来！
二、课文部分
1. Ask some students to read the text.
请一些同学朗读课文
2. Listen to the teacher to read the texts and learn the language points.
听老师朗读课文并讲解语言点
3. Language points:语言点
(1). our：我们的(形容词性物主代词, 不可单独使用，必须加名词)
our teacher:我们的老师
our room:我们的房间
our school:我们的学校
(2). Welcome to+地点！：欢迎到...来！
Welcome:欢迎（动词）
to: 介词（表示目的和方向）
eg: Welcome to our school!欢迎到我们学校来！
Welcome to my home!欢迎到我家来！
(3). show...around...: 带...参观...
show: 展示、秀、给...看
around: 在...周围，到处
eg: Let me show you around my home.
让我带你参观参观我的家。
We’ll show you around our school.
我们会带您参观一下我们学校。
(4). This is+地点名称。这是...
eg: This is our school. 这是我们学校。
This is a cinema. 这是一家电影院。
(5). 询问他人是否经常做某事的表达
eg: Do you often go to the library
你经常去图书馆吗？
句子分析：
Do: 助动词，无具体意义，后面的实义动词要用原形
you: 你。主语。
often: 副词。常常、经常，和动词连用，表示动作的频率
go:去。动词原形
结构：Do/Does+人+often+动词原形..？
XXX经常....吗？
eg； Does he often watch TV at home
他经常在家看电视吗？
(6). 表达常做某事的方法
eg: We often borrow books from the library.
我们经常从图书馆借书。
He often watches TV at home.
他经常在家看电视。
I often play football after school.
我经常在放学后踢足球。
结构：主语+often+动词...。
（若主语是第三人称单数，则动词用单三式）
(7). This way, please! 请走这边！请这边走！
This：这、这个
way:道路
please:请
三、Oral practise.口语练习
1. Read the sentences on page 3.
朗读第三页上方的两句话。
2. Use the structure “Welcome to+地点”练习第一幅图和第三幅图，
并说出中文。
(1). Welcome to our library.
(2). Welcome to our meeting room.
3. Use “We often...”描述第二幅图和第四幅图并说出中文。
(1). We often borrow books from the library.
(2). We often have a meeting in the meeting room.
四、学习字母A在单词中的发音
a辅e
则字母A发其名称音, e不发音
/eI/
如：lake make name bake fade date
同 步 练习
一、选出下列单词中划线的部分发音不同的一项
（ ）1. A. name B. cake C. bad
( ) 2. A. apple B. sake C. lake
( ) 3. A. date B. father C. snake
二、根据课文的内容及单词首字母首字母补全句子，并翻译。
1. W______ to our school!
2. We’ll show you a_____ our school.
3. Do you o_____ come to the library
4. This w____, please.
5. This is our m____ room.
三、连词成句
1. is, this, library, our (.)
2. borrow, often, we, books, from, library, the (.)
3. it, in, we’ll, a, have, meeting, afternoon, this (.)
同 步 练习
一、选出下列单词中发音不同的一项
（C ）1. A. name B. cake C. bad
( A ) 2. A. apple B. sake C. lake
( B ) 3. A. date B. father C. snake
二、根据课文的内容及单词首字母补全句子，并翻译。
1. Welcome to our school! 欢迎到我们学校来！
2. We’ll show you around our school.
我们会带你们参观我们的学校。
3. Do you often come to the library 你们经常来图书馆吗？
4. This way, please. 请这边走。/请走这边。
5. This is our meeting room. 这是我们的会议室。
三、连词成句
1. is, this, library, our (.)
This is our library.
2. borrow, often, we, books, from, library, the (.)
We often borrow books from the library.
3. it, in, we’ll, a, have, meeting, afternoon, this (.)
We’ll have a meeting in it this afternoon.
Lesson 3-Lesson 4
一、单词部分
朗读p86页中第三课及第四课的单词，并学习
1. English lesson: 英语课
2. science lesson:科学课
English：英语 science:科学
lesson:课、课程
名词+lesson: ...课
art lesson：美术课 music lesson:音乐课
3. language lab：语言实验室
4. science lab:科学实验室
lab:实验室
名词+lab: ...实验室
4. we: 我们 （主格，放在动词前，做主语）
We have a meeting room. 我们有一个会议室。
We are students. 我们是学生。
5. have：有(动词) 单三式：has
6. all: 所有、全部 （后面的可数名词用复数）
all of the oranges: 全部的橘子
7. like:喜欢 （动词） 单三式：likes
8. very much:非常；很 （副词）
二、课文部分
1. Ask three students to read the text请两位同学朗读课文
2. Listen to the teacher to read the text and learn the language
points. 听老师朗读课文并讲解语言点
3. Language points:语言点
(1). have: 上课
have science lessons: 上科学课
(2). How many science lessons do you have in a week
你们一周有几节科学课？
句子分析：
how many:多少 （询问数量的疑问词组）
science lessons: 课程名称
do:助动词，无具体意思
you:你们/你，表示人物的词语，在句中做主语
have: 有、上课
in a week: 一周里、一周内 （表示时间范围的词组）
结构：
How many+课程名称lessons+ do you have in a week
你们一周有几节....课？
抢答：翻译下列句子
1. 你们一周有几节音乐课？
2. 你们一周有几节语文课？
3. 你们一周有几节体育课？
How many music lessons do you have a week
How many Chinese lessons do you have a week
How many PE lessons do you have a week
（3）询问他人在某地有几节什么课的表达
结构：How many+课程+do you have+地点？
eg: How many science lessons do you have in the science lab
你们在科学实验室有几节科学课？
（你们有几节课是在科学实验室上的？）
How many English lessons do you have in the language lab
你们在语言实验室有几节英语课？
（你们有几节英语课是在语言实验室上的？）
(4). 继续巩固经常做某事的表达
结构：人+often+动词.....。
XXX经常....。
eg: We often have English lessons in it.
我们经常在里面上英语课。
Peter often plays football at school.
彼得经常在学校里踢足球。
I often eat bananas.
我经常吃香蕉。
(5). 巩固他人是否喜欢某门课程的句型
结构：Do /Does+人+like+课程名称？
XXX喜欢...课吗？
eg: Do you like music 你喜欢音乐课吗？
Does he like English 他喜欢英语课吗
(6). very well: 非常好 （副词词组，修饰动词）
eg:You speak English very well.
你讲英语讲得非常好。
He sings very well.
他唱得非常好。
She swims very well.
她游泳游得非常好。
三、学习字母A在单词中的常见发音
在辅A辅结构中，字母A发元音
/ /
发音时嘴巴张大，下巴尽量下拉，舌尖抵住下齿龈。
例词：has have happy cat cap
bag black hat
同步练习
一、选出下列单词中字母A发音不同的一项
( )1. A. lab B. at C. cake
( )2. A. Kate B. name C. and
( )3. A. around B. thank C. mango
二、根据课文和首字母提示，补全句子
1. We often have s____ lessons in it.
2. How m____ English lessons do you have in a week
3. And you speak English very w____.
4. O____ teacher has a happy cat.
5. We have one science l____ in the scinece lab.
三、选择正确的答案填空
1. This is ___ science lab.
A. us B. we C.our
2. We often _____ science lab in it.
A. have B. had C. has
3. ___ you like English
A. Does B. Do C. do
4. Thank you very _____.
A. many B. more C. much
同步练习
一、选出下列单词中字母A发音不同的一项
( C )1. A. lab B. at C. cake
( C )2. A. Kate B. name C. and
( A )3. A. around B. thank C. mango
二、根据课文和首字母提示，补全句子
1. We often have science lessons in it.
2. How many English lessons do you have in a week
3. And you speak English very well.
4. Our teacher has a happy cat.
5. We have one science lesson in the scinece lab.
三、选择正确的答案填空
1. This is _C_ science lab.
A. us B. we C.our
2. We often _A_ science lab in it.
A. have B. had C. has
3. _B_ you like English
A. Does B. Do C. do
4. Thank you very _C_.
A. many B. more C. much
Lesson 5-Lesson6
一、单词部分
朗读P86页中第五课和第六课的单词
1. art club:美术俱乐部
art:美术、艺术
club:俱乐部
名词+club: ...俱乐部
2. paint a picture: （用颜料）绘画
paint:画画（用颜料画画）
近义词: draw：画画（用笔画画）
a: 不定冠词，表示数量1
picture: 名词. 图片
paint a panda: 画一只熊猫
paint a zoo: 画一个动物园
3. music club:音乐俱乐部
4. play the piano：弹钢琴
play与乐器名称连用时，意思可以翻译为“吹、拉、弹 、
敲...”，乐器名称前需加冠词“the”.
play+the+乐器名称
play the guitar: 弹吉他 play the flute: 吹长笛
5. many: 许多的（形容词），修饰可数名词的复数形式
many lessons:很多课 many lychees: 很多荔枝
6. way：道路 （字母组合“ay”常发/eI/音）
7. please：请 （礼貌用语）
8. also：同样，也（用在句中）
I like music. And I also like art.
区别too：用在句末
I like music. And I like art, too.
二、课文部分
1. Ask three students to read the whole text.
请三位同学朗读全文
2. Listen to the teacher and learn the language points.
听老师朗读课文并学习语言点
3. Language points:语言点
(1). 巩固询问他人一周内有几节某种课的方法和回答方法
提问结构：
How many+课程名称+lessons+do you have in a week
你/你们一周内有几节...课？
回答：I/we have+数字.
我/我们有...节。
eg: How many art lessons do you have in a week
We have two.
你们一周内有几节美术课？
我们有两节。
(2). 巩固经常在某处做某事的表达
注：英语中习惯把地点放在句子结尾
结构：主语+often+动词+地点.
若主语是第三人称单数，则动词用单三式
eg；We often draw pictures in our art club.
我们常在美术俱乐部画画。
My uncle often helps people in his company.
我的叔叔经常在他的公司里帮助别人。
(3). like+动词ing：喜欢做某事
like singing:喜欢唱歌
like painting:喜欢画画
(4). certainly=sure：当然、没问题
三、Oral practise:口语练习
1. 用英语描述第九页中的第一幅图和第二幅图
（经常在某处做某事）
He often paints a picture in the art club.
2. 用英语描述第九页中的第三幅图和第四幅图
（经常在某处做某事）
She often plays the piano in the music club.
四、字母组合ar在单词中的发音
字母组合“ar”在单词中常发长元音
/a:/
如；car farmer far farm park card star
同步练习
一、连词成句
1. sing, can, for, us, dance, and, you ( )
2. in, week, a, lessons, have, you, do, music, many, how ( )
3. here, often, and, sing, dance, we(.)
二、根据汉语，写出下列英语单词
1. 图书馆 2. 借 3. 欢迎 4. 相遇、开会
5. 我们 6. 非常、很 7. 许多 8. 弹钢琴
9. 路,道路 10. 也；同样
一、连词成句
1. sing, can, for, us, dance, and, you ( )
Can you sing and dance for us
2. in, week, a, lessons, have, you, do, music, many, how ( )
How many music lessons do you have in a week
3. here, often, and, sing, dance, we(.)
We often sing and dance here.
二、根据汉语，写出下列英语单词
1.图书馆 library 2. 借 borrow 3. 欢迎 welcome
4. 相遇、开会 meet 5. 我们 we 6. 非常、很 very much
7. 许多 many 8. 弹钢琴 play the piano
9. 路,道路 way 10. 也；同样 also
Revision Unit1
复习第一单元
Part1. Read the story on page 11and learn some new expressions.
阅读11页的故事并学习一些新的表达
(1). hall：大厅
meeting hall:会议厅、会议大厅
(2). welcome+人+to+地点：欢迎某人到某地
eg：Welcome the visitors to their school.
欢迎访问者到他们的学校。
Welcome you to my new home.
欢迎你到我的新家来。
(3). show+人+名词：给某人看....
eg: Show the visitors some books. 给参观者看书。
Show me your book. 给我看看你的书。
show...around...:带某人参观某地
eg: Show them around our school.
带他们参观我们的学校.
(4). listen to+人/名词:听...
listen: 听 to：介词，表示动作的方向和目的
listen to me：听我说
listen to Fun story:听趣味故事
(5). tired:劳累的、疲倦的
(6). sing and dance for:为...唱歌跳舞。
Part2. Review the whole unit. 复习本单元。
1. Sentences and structures.句型和搭配
(1). 欢迎某人到某地
Welcome to our school. 欢迎到我们的学校。
结构：Welcome(+人)+to +地点.
Welcome to the meeting room.
欢迎到会议室来。
Welcome the visitors to the meeting room.
欢迎参观者到会议室来。
(2). 用often+动词表达经常做某事
eg：We often borrow books from the library.
我们经常从图书馆借书。
结构：人+often+动词+地点/时间.
XXX经常.....。
eg: We often have meetings in the meeting room.
我们经常在会议室里面开会。
We often sing in the music club.
我们经常在音乐俱乐部里唱歌。
We often have PE lessons on Fridays.
我们经常在周五上体育课。
(3). 询问他人一周内有几节某种课程的方法
结构：How many ...lessons do you have in a week？
你们一周有几节...课？
eg:How many English lessons do you have in a week
你们一周有几节英语课？
(4). 询问在某处上几节课的表达
结构:How many...lessons do you have+地点？
你们在....有几节...课 /你们有几节...课是在...上的？
eg: How many science lessons do you have in the science lab
你们在科学实验室有几节科学课？
你们有几节科学课是在科学实验室上的？
总结(2)\(3)\(4):
英语表达中习惯把时间或地点放在句子的末尾。
2. Words and phrases.单词和短语
(1). we’ll=we will:我们将会、我们将要...
(2). This way, please.请走这边。 这边请。
(3). have a meeting/have meetings:开会
(4). often：经常、常常
(5). lab:实验室
language lab:语言实验室 science lab:科学实验室
(6). very well:非常好（描述某个动作做得好）
sing very well:唱得非常好
speak very well:说得/讲得非常好
(7). play:吹、拉、弹、敲
play the piano:弹钢琴
play the guitar:弹吉他
play the drums: 敲鼓
Part3. Finish the tasks of unit 1.
完成第一单元的练习
一、选出第1题和第2题中划线部分发音不同的单词；
找出第3、4、5题中种类不同的单词。
( ). 1. A. lake B. take C. hat D. Kate
( ) 2. A. farmer B. park C. star D. and
( ) 3. A. welcome B. show C. sing D. lab
( ) 4. A. our B. we C. I D. they
( ) 5. A. paint B. play C.meet D. club
二、选择正确的答案
1. We’ll show you____ our school.
A. from B. around C. in D. of
2. This is our ___ room.
A. meet B. meets C. meeting D. /
3. We often borrow books ____ the library.
A. in B. from C. of D. at
4. We’ll have an English lesson ____ the language lab.
A. in B.from C. of D.at
5. He often _____ pictures in our art club.
A. draw B. draws C. drawing D. /
三、根据句意和首字母提示填空。
1. D___ you often have meeings here
2. You speak English very w_____.
3. We have s____ lessons in the science lab.
4. We often p____ in the art club.
5. Can you sing and dance f____ us
四、连词成句
1. lessons, do, have, many, you, how, in, the, English,
language, lab ( )
2. often, in, meetings, we, have, the, room, meeting (.)
Part3. Finish the tasks of unit 1.
完成第一单元的练习
一、选出第1题和第2题中划线部分发音不同的单词；
找出第3、4、5题中种类不同的单词。
(C). 1. A. lake B. take C. hat D. Kate
(D) 2. A. farmer B. park C. star D. and
(D ) 3. A. welcome B. show C. sing D. lab
(A) 4. A. our B. we C. I D. they
(D) 5. A. paint B. play C.meet D. club
二、选择正确的答案
1. We’ll show you____ our school.
A. from B. around C. in D. of
2. This is our ___ room.
A. meet B. meets C. meeting D. /
3. We often borrow books ____ the library.
A. in B. from C. of D. at
4. We’ll have an English lesson ____ the language lab.
A. in B.from C. of D.at
5. He often _____ pictures in our art club.
A. draw B. draws C. drawing D. /
三、根据句意和首字母提示填空。
1. Do you often have meeings here
2. You speak English very well.
3. We have science lessons in the science lab.
4. We often paint in the art club.
5. Can you sing and dance for us
四、连词成句
1. lessons, do, have, many, you, how, in, the, English,
language, lab ( )
How many English lessons do you have in the language lab
2. often, in, meetings, we, have, the, room, meeting (.)
We often have meetings in the meeting room.
谢谢
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