【中考锁分】 专题二 了解生物圈 中考生物一轮复习学案（含解析）

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【中考锁分】中考生物一轮复习学案
专题二 了解生物圈
考点一：生物与环境的关系
一、环境中的生态因素
1．概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。
2．分类
（1）非生物因素——光、温度、水、空气等。
（2）生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
二、非生物因素对生物的影响
对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
非生物因素对生物的影响及常见实例如下表：
影响生物的主要非生物因素 常见实例
温度 淮南为橘，淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；随海拔高度不同，植被类型不同
水分 仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲
光 不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫头鹰白天休息而晚上觅食
三、生物因素对生物的影响
自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影响、相互制约，就构成了一定的生物关系。
生物之间的关系主要有以下几种：
生物的相互关系 合作关系 寄生关系 竞争关系 捕食关系 共生关系
实例 蚂蚁群体 噬菌体与细菌 杂草和水稻 猎豹和羚羊 真菌和藻类的共生体——地衣
四、生物对环境的适应和影响
1．生物对环境适应的特点
（1）生物对环境的适应具有普遍性
自然界中每一种生物，都会受到周围环境中很多生态因素的影响，生物在长期的进化过程中，也形成了与环境相适应的形态结构、生理特征和行为等。如有些动物形成了适应环境的保护色、警戒色、拟态等。
（2）生物对环境的适应是相对的
生物对环境的适应只是一定程度的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久的适应，每一种生物只能适应一定的环境，而不能适应所有的环境。环境条件的不断变化对生物的适应也有影响。如池塘里的生物对于水生环境是适应的，如果由于气候的变化或地势的改变，池塘逐渐干涸了，生活在那里的大部分生物就会死亡，所以生物对环境的适应是相对的。
2．生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。例如，蚯蚓可以使土壤变得疏松；沙地上栽种植物可以防风固沙，防止水土流失等。
考点二：探究实验设计的基本原则
1．探究过程
探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2．实验设计的基本原则
①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。
②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。
③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
考点三：生态系统的概念
概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
考点四：生态系统的组成
组 成 成分及作用
非生物部分 包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间
生物部分 生产者：主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，为生物生存提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成部分
消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物
分解者：主要指营腐生生活的细菌、真菌等微生物，作用是把有机物分解成无机物，促进物质循环
考点五：食物链和食物网
食物链和食物网
（1）食物链：指消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
（3）能量流动特点：单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。
（4）物质循环：组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。
（5）生物富集：有毒物质会随食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
考点六：生态系统具有一定的自我调节能力
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，也叫自动调节能力。生态系统虽然具有自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态平衡就会被打破。
考点七：生物圈
1．概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
2．范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3．生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。
考点一：生物与环境的关系
1．生物适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的（　　）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．大树底下好乘凉
D．儿童疾走追黃蝶，飞入菜花无处寻
【答案】D
【解析】A、千里之堤，毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响；不符合题意
B、种豆南山下，草盛豆苗稀体现了生物间的竞争关系；不符合题意
C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；不符合题意
D、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，属于防御行为，体现生物适应环境。
2．下列属于生物影响环境的是（　　）
A．沙漠中的骆驼尿液非常少
B．大树底下好乘凉
C．仙人掌的叶变成刺
D．北极狐的体色接近白色
【答案】B
【解析】生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少、仙人掌的叶变成刺、北极狐的体色接近白色是生物适应环境，ACD错误；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，B正确。
考点二：探究实验设计的基本原则
3．在探究“光照对鼠妇生活的影响”实验中，设计对照实验时应当注意（　　）
A．所有条件都相同 B．所有条件都不同
C．只有光这一个条件不同 D．除光外其他条件都不同
【答案】C
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一变量是光照。设计对照实验时，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、湿度等。因此“设计对照实验时”，将鼠妇生活的环境分为明亮和阴暗两组。故选：C。
4．你们学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，请根据所学知识回答下列问题：
（一）提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？
（二）作出假设：（1）______________________________。
（三）制定计划：
（2）设置相同点：在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成组，分别放入铁盘两侧的中央。
（3）设计实验：在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，这样做的目的是形成一组__________。
（四）实施计划：
（4）处理实验结果时，要计算全班各组数据的 _________，这是为了___________。实验结果是:鼠妇在___________处的明显多于在__________处的。
（五）得出结论：
（六）表达和交流：
（5）在交流中，有位同学提出我想只用1只鼠妇做实验，这样更方便，你觉得合适吗？ _________。你觉得合适可以不答，不合适说出理由__________________________。
（6）实验结束后，实验所用鼠妇应该怎样处理：________________________。
【答案】（1）光对鼠妇分布有影响
（3）对照实验
（4）平均值 减小实验误差 阴暗 明亮
（5）不合适 如果只用1只鼠妇,偶然性太大,得出的结论不可靠
（6）放回适于鼠妇生存的自然环境中
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（1）学习小组的是探究光对鼠妇的影响实验，提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？因此将提出问题变成肯定或者否定的陈述句，即，作出假设：光对鼠妇分布有影响。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验中唯一的变量是有无光照。所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度等都相同的对照实验。对鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，就是设置了以光照为变量的对照组。观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验，说明光对鼠妇的生活有影响。这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量光照引起的，使实验结果具有说服力。
（4）为了减少实验的误差，计算实验结果时要计算全班各组的平均值，防止出现偶然因素。实验结果是鼠妇在阴暗处的明显多于在明亮处的。由此可见：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。
（5）不合适，用多只鼠妇做实验，可以避免偶然性，减小实验误差，因此要用10只鼠妇做实验才有可信度。只用一只鼠妇不行。因为用一只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差。
（6）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完成后，我们小组要将鼠妇放回适合它们生存的环境。
考点三：生态系统的概念
5．下列不属于生态系统的是（ ）
A．一片森林 B．一块农田
C．一窝蜜蜂 D．一个池塘
【答案】C
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、温度和水分等。
一片森林、一块农田、一个池塘中既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，ABD不符合题意；一窝蜜蜂是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，C符合题意。
6．下列生态系统中被誉为“绿色水库”的是（ ）
A．海洋生态系统
B．湿地生态系统
C．森林生态系统
D．草原生态系统
【答案】C
【解析】森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。
森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，C正确。
考点四：生态系统的组成
7．在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（ ）
A．阳光、土壤、空气
B．阳光、土壤、水、空气和植物动物
C．植物、动物、微生物
D．阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物
【答案】D
【解析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，据此解答。
阳光、土壤、空气是非生物部分，缺少生物成分，不能构成生态系统，A错误；
阳光、土壤、水、空气是非生物部分，植物和动物是部分生物成分，缺少分解者，不能构成生态系统，B错误；
植物、动物、微生物是生物部分，缺少非生物成分，不能构成生态系统，C错误；
生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等；生物部分包括植物、动物、微生物，D正确。
8．一个完整的生态系统的结构应包括（ ）
A．非生物部分和生产者
B．生产者、消费者、分解者
C．非生物部分和生物部分
D．非生物部分、生产者、消费者
【答案】C
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
一个完整的生态系统组成应包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
考点五：食物链和食物网
9．下列食物链中表述正确的是（ ）
A．猫头鹰→狐狸→兔子
B．青蛙→蛇→猫头鹰
C．草→兔子→狐狸→狼
D．植物遗体→真菌动物
【答案】C
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。
猫头鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且箭头标反了，A错误；
青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；
该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，C正确；
真菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。
10．生态系统中的各成分之间的关系如图，下列分析不正确的是（ ）
A．图中A能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者
B．B和C在生态系统成分中统称消费者
C．根据图中的捕食关系写出的一条食物链是A→B→C→D
D．如图生态系统中，假如B全部消失，此生态系统仍存在
【答案】C
【解析】图中：A生产者、BC消费者，D分解者。
图中A是绿色植物能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者，A正确；
B和C都是动物必须直接或间接吃A，因此B和C在生态系统成分中统称消费者，B正确；
食物链不包括分解者D，因此根据图中的捕食关系写出的一条食物链是A→B→C，而不是A→B→C→D，C不正确；
如图生态系统中，假如B全部消失，此生态系统仍存在，D正确。
考点六：生态系统具有一定的自我调节能力
11．下列措施中，能提高生态系统的自动调节能力的是（ ）
A．增加生物种类
B．增加消费者数量
C．减少生物种类
D．减少生产者数量
【答案】A
【解析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。能提高生态系统的自我调节能力的是增加生物种类，A正确。
12．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A．库尔勒大草原
B．西双版纳原始森林
C．一块农田
D．一个池塘
【答案】B
【解析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动(自我)调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动(自我)调节能力最弱。
库尔勒草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，故A不符合题意；西双版纳原始森林分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故B符合题意；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，故C不符合题意；淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，故D不符合题意。故选B。
考点七：生物圈
13．地球上所有生物的共同家园是（ ）
A．生物圈
B．农田生态系统
C．城市生态系统
D．海洋生态系统
【答案】A
【解析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是地球上所有生物共同的家园，A符合题意；农田生态系统是指人类在以作物为中心的农田中，利用生物和非生物环境之间以及生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体，B不符合题意；城市生态系统是一个综合系统，由自然环境、社会经济和文化科学技术共同组成。它包括作为城市发展基础的房屋建筑和其他设施，以及作为城市主体的居民及其活动，C不符合题意；由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，D不符合题意。
14．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）
A．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的
D．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
【答案】C
【解析】生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，故A错误；生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，故B错误；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，故C正确；生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，故D错误。
一、选择题
1．（2021·邵阳）农民在农田里喷洒一种在生物体内难以分解、无法排出的杀虫剂。下图为该农田生态系统中的一条食物链，图中方框面积表示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。下列有关说法错误的是
A．该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲
B．乙以丙为食
C．四种生物中含能量最多的是丁
D．图中的乙就是要喷杀的害虫
2．（2021·黄石）下列属于生态系统的是 ( )
A．一片森林 B．森林中的所有动物
C．森林中的所有植物 D．森林中的所有生物
3．（2021·乐山）生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．农田生态系统
C．淡水生态系统 D．湿地生态系统
4．（2021·黄石）腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的（　　）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者和分解者
5．（2021·成都）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（　　）
A．金鱼藻
B．自来水
C．河沙
D．锦鲤
6．（2021·黄石）有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是（　　）
A．食物链反映了生物之间的捕食关系
B．鼠、蛇、鹰都是消费者
C．该食物链中还需加上分解者
D．物质和能量沿着食物链流动6．（2019 葫芦岛）下列做法中，不具有环境保护意识的是（　　）
A．超市购物用布袋代替塑料袋
B．把垃圾进行分类后再处理掉
C．不使用含磷的洗衣粉
D．外出就餐时使用一次性筷子
7．（2019 朝阳）下列现象，能反映生物因素对生物生命活动影响的是（　　）
A．蚯蚓改良土壤
B．仙人掌的叶变成刺
C．杂草和稻苗争夺养分
D．珠穆朗玛峰上温度低，生物稀少
8．（2019 鞍山）下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
A．淡水生态系统 B．森林生态系统
C．草原生态系统 D．农田生态系统
9．（2019 大连）下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
C．“阳光→草→兔→鹰”是草原生态系统中的一条食物链
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了植物之间的共生关系
10．（2020 泰安）下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（　　）
A．适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等
B．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
C．引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力
D．增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境
11．（2020 连云港）谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（　　）
A．千里之堤，溃于蚁穴﹣﹣环境影响生物
B．春雨贵如油﹣﹣植物生长都需要无机盐
C．野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生态系统具有自我调节能力
D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心﹣﹣这两种动物间是寄生关系
12．（2020 齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　）
A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气
13．（2020 德州）下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是（　　）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
14．（2020 沈阳）下列选项中能反映生物影响环境的是（　　）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．仙人掌的叶变成刺状
C．沙漠里的植物种类稀少
D．北极熊具有与冰雪相似的体色
15．（2018 葫芦岛）下列不符合环境保护要求的行为是（　　）
A．经常使用一次性筷子 B．使用可充电电池
C．使用电子贺卡 D．对垃圾进行分类
16．（2018 大连）自然环境中，二月兰多在春天开花，菊则在秋天开花。影响它们开花的主要因素是（　　）
A．空气 B．土壤 C．水分 D．光照
17．（2018 丹东）如图表示草原生态系统的部分生物，下列关于此图叙述正确的是（　　）
A．缺少生态系统组成成分中的非生物部分和分解者
B．最长的一条食物链是草←鼠←蛇←鹰
C．有毒物质沿着食物链流动，在草的体内积累最多
D．兔与鼠之间是共生互利的关系
18．（2018 朝阳）一块农田，一条河流，一方池塘，一片草原，一座森林，一个城市，乃至整个地球，无论地域是大是小，都可将其看成一个生态系统。下列有关生态系统功能的说法错误的是（　　）
A．图1“一方池塘”生态系统中，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这一俗语所代表的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”，食物链的起点可以不是生产者
B．图2表示“一块农田”生态系统中，构成1条食物链的占据四个营养级（环节）的四种生物分别所含的能量，那么该图所代表的食物链是“丙→丁→甲→乙”
C．图3“一座森林”生态系统中，物质可以在生物与无机环境之间循环往返，重复利用
D．能量流动和物质循环是这些生态系统的重要功能
19．（2018 鞍山）生物圈中的生物都具有的特征是（　　）
A．都是由细胞构成的 B．都能繁殖后代
C．都能进行运动 D．都能进行反射
20．（2018 阜新）生态系统由生物部分和非生物部分组成。下列属于生态系统的是（　　）
A．一个湖泊 B．湖泊里的鱼
C．湖泊里的水草 D．湖泊里的水
二、实验探究题
21.阅读下面材料，回答问题．
资料一：呼伦湖位于内蒙古大草原，湖水除自然降水和从草原降水流入外，还有乌尔逊河、克鲁河等河流注入．湖中鱼类资源丰富，其中鲤鱼、鲫鱼、鲇鱼等都在水草丰富乌尔逊河中游的乌尔泡产卵，然后再进入呼伦湖中生活．草原鸟类种类繁多，鹭、丹顶鹤、白鹤等鸟类春季以草籽或种子为食，夏季则以水中的小鱼虾为食．
资料二：近年来，随着草原沙化、降水减少，生活和工业污水的大量排放，呼伦湖水质严重下降，鱼的种类和数量急剧减少，草原上鸟类的种类和数量也在下降．
（1）在资料一中，影响丹顶鹤生活的非生物和生物因素分别是________（各答出两种），由此可以看出，丹顶鹤与白鹤的关系是________关系．
（2）在资料二中，鱼类、鸟类种类和数量都因环境的变化而减少，这说明生物与环境的关系是________．
（3）资料一共涉及到哪几类生态系统？________，分析资料，可见这几类生态系统的关系是________．
（4）工业和生活污水的排放，常导致水体富营养化，从而使湖水中的氧气减少，影响鱼类的正常呼吸而死亡．某同学想探究水中氧气的含量对金鱼的影响，设计了如下探究实验：
①他提出的问题是________？
②作出假设（略）
③指定计划
选取大小、生活状态基本相同的三条金鱼：1号，2号和3号金鱼；温度相同的三种不同的水：普通清水，煮沸后冷却的清水（溶入的氧气较少）、滴加少许植物油的清水（溶入氧气更少），实验中，每做一次更换不同烧杯，实验过程如下：
统计水质 　第一次 第二次 第三次 平均
1号 2号 3号 1号 2号 3号 1号 2号 3号
普通清水 76 45 63 65 53 62 69 47 61 60
煮沸后冷却的清水 132 112 109 122 110 107 127 109 111 115
滴加少许植物油的清水 198 187 190 192 185 179 197 183 172 187
实验之所以要取平均值，原因是________．金鱼鳃盖每分钟运动最快的水质是________．反映出水中含氧量与呼吸频率（每分钟呼吸次数）的关系是________．
得出结论（略）
三、解答题
22.（2021·常州）2021年4月13日，日本政府正式宣布将开始向大海排放福岛核废水。核废水中残存的氚具有放射性，对海洋生态系统及整个生物圈造成巨大的危害。请回答下列问题:
（1）在海洋生态系统中，浮游植物属于________，该系统能量流动的起点是________。
（2）图中的顶层食鱼鱼类是第________营养级，该系统中的物质和能量是沿着________流动的；核废水中的在生物体内富集最多的生物是________。
（3）日本政府指望依靠海洋的________能力来解决核废水的危害。若海洋中的动植物因放射性物质发生变异或死亡，将导致生态系统难以维持________。
（4）你对日本政府做出此项决定的态度是：________。
23.（2021·襄阳）.襄阳倡导“建设生态文明，秉持绿色发展理念，推进绿色低碳循环经济，走可持续发展之路，实现人与自然和谐发展”的理念。请回答下列问题：
（1）襄阳市常见树种230多种，兽类40多种，鸟类30多种，昆虫500多种，这体现了生物的________多样性。
（2）襄阳市月亮湾公园是一个湿地生态系统，该系统具有一定的________调节能力。
（3）绿色植物制造有机物，是生态系统中的________。
（4）下图表示生态系统各组成成分之间的关系，请写出图中的一条食物链：________（用图中数字和箭头表示）。
（5）我市大力推广植树造林工程，不断扩大绿化面积，移植来的常绿树种也给冬天的襄阳带来绿色生机，人们都赞叹襄阳环境好、空气好，是生态宜居城市。这说明生物与环境的关系是________。
（6）垃圾资源化利用、无害化处理是绿色城市的重要标志之一，请你对垃圾处理提出一条可行性建议：________。
（7）目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年实现“碳中和”（通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放），下列符合低碳生活理念________的是（填序号，多选）。
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯
24.（2021·新疆）图为某生态系统中的部分生物，请分析回答问题。
（1）该生态系统中的生产者是________，消费者共有________种。如果蛇被大量捕杀后，会导致________数量增加。
（2）如果该生态系统被有毒物质污染，最终________体内有毒物质富集最大。
（3）图中各生物间通过________关系构成食物链，其中最长的食物链是________（用文字和箭头表示）。
25.（2021·四川）近年来，泸州古蔺县某山区发展“肉牛+牧草+甜橙”的新型种养殖模式。在该模式中，牧草喂牛，牛粪肥地，促进甜橙和牧草的生长，甜橙和肉牛又为养殖户创收，实现了脱贫攻坚与生态文明建设的“双赢”，请回答以下问题:
（1）牛粪在肥地之前需要________的分解作用， 才能将牛粪中的有机物分解为无机物，供甜橙和牧草利用。
（2）该山区生态系统是由甜橙、牧草，肉牛等生物部分和________部分组成， 其自动调节能力________(填“强于" “弱于”或“等于")黄荆老林等森林生态系统。
（3）某同学学习了生态系统知识后，写出了该山区生态系统中的一条食物链“太阳→牧草→肉牛"，其它同学认为这条食物链的书写有错误，应修改为:________ 。
答案解析部分
1.【答案】D。
【解析】A．食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多，根据图片可知，体内有毒物质由多到少的顺序是甲、乙、丙、丁，则食物链为丁→丙→乙→甲，A不符合题意。
B．根据A选项分析可知，乙以丙为食，B不符合题意。
C．能量流动的特点是单向流动和逐级递减，则生物中含有能量最多的是丁，C不符合题意。
D．食物链的起点是生产者（植物），本题的生产者（植物）是丁，害虫是以植物为食，丙以丁为食，则图中的丙就是要喷杀的害虫，D符合题意。
2.【答案】A
【解析】一片森林，既包含了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；
森林中的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；
森林中的所有植物，只包含了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；
森林中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。
3.【答案】D。
【解析】A．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，A不符合题意。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，B不符合题意。
C．淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，C不符合题意。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D符合题意。
4.【答案】C。
【解析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的分解者。
5.【答案】A。
【解析】该生态瓶中已经有池塘水（非生物部分、水中细菌和真菌为分解者）、螺蛳、小鱼、小虾（消费者），还应该补充生产者。
A．金鱼藻，生产者，符合题意。
B．自来水，非生物部分，不符合题意。
C．河沙，非生物部分，不符合题意。
D．锦鲤，消费者，不符合题意。
6.【答案】D
【解析】：A、用布袋代替塑料袋购物，能减少白色污染，符合环保理念；A不符合题意。
B、对垃圾采取分类处理，利于节约资源、保护环境，符合环保理念；B不符合题意。
C、使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，不使用含磷的洗衣粉利于保护环境，符合环保理念；C不符合题意。
D、使用一次性木筷，消耗大理木材，造成资源浪费，所以尽量减少一次性木筷的使用，既节约能源，也防止了环境污染，D符合题意
7.【答案】C
【解析】：A、蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓影响环境；
B、仙人掌叶变成刺是为了适应干旱的环境，属于生物适应环境，不是生物因素对生物的影响；
C、水稻田中的稗草，稗草和水稻会争夺营养物质和生存空间，属于竞争关系，是生物对生物的影响；
D、珠穆朗玛峰上温度低，生物稀少，是环境对生物的影响；
8.【答案】D
【解析】：A、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。A不符合题意；
B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。B不符合题意；
C、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。C不符合题意；
D、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，自我调节能力最弱，D符合题意。
9.【答案】B
【解析】：A、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统。错误；
B、生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏，正确；
C、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；错误；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了植物之间的竞争关系，错误。
10．【答案】B
【解析】：A、在进化地位上越高等的生物，适应环境的能力不一定越强，不如在无氧环境中，乳酸菌能生存，但人类却不能生存，A错误；
B、在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。主要有生物部分和非生物部分组成，B正确；
C、引进一些外来物容易破坏生态平衡，影响当地的生物生存，C错误；
D、增加大气中二氧化碳排放，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题。应该降低大气中二氧化碳含量，大力植树造林；减少化石燃料的燃烧等，才会提高光合效率，改善生态环境，D错误。
11．【答案】C
【解析】A、“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A错误；
B、“春雨贵如油”说明植物生长都需要水分，B错误；
C、“野火烧不尽，春风吹又生”。体现了草原生态系统具有自我调节能力。C正确；
D、黄鼠狼给鸡拜年，没安好心﹣﹣这两种动物间是捕食关系，D错误；
12．【答案】C
【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
13．【答案】A
【解析】A、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知、是环境中非生物因素温度对生物的影响，A正确。
B、近水楼台先得月，向阳花木易为春，是环境中非生物因素光照对生物的影响，B错误；
C、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是抑制顶端优势的结果，产生的原因：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足，C错误；
D、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳说明生物生长需要水分和光照，D错误。
14．【答案】A
【解析】解：A、千里之堤，溃于蚁穴是指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境得改变，能反映生物对环境影响，A正确。
B、仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，体现的是生物对环境的适应，B错误。
C、水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，是环境对生物的影响，C错误。
D、北极熊具有与冰雪相似的体色总与周围环境相似，不被天敌发现，是长期的进化形成的，是对其生活环境的适应，D错误。
15【答案】A
【解析】：A、一次性筷子会消耗大量的木材，符合题意；
B、充电电池可以重复利用，减少了环境的污染，不符合题意；
C、使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏，利于保护环境，不符合题意；
D、对垃圾进行分类，减少了环境的污染，不符合题意；
16.【答案】D
【解析】：光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。自然环境中，二月兰多在春天开花，菊则在秋天开花，春天和秋天主要的差别是日照的长短有关，所以造成二月兰春天开花，菊花秋天开花差别的主要原因是光照不同。
17.【答案】A
【解析】：A、草是生产者、动物是消费者，因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者，A正确；
B、这个食物网中食物链有：草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰，因此共有3条，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰，箭头表示捕食关系，B错误；
C、有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此体内有毒物质积累最多的生物是老鹰，C错误；
D、兔与鼠都吃草，因此二者属于竞争关系，D错误。
18.【答案】A
【解析】：A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。图1“一方池塘”生态系统中，““大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，”正反应了生态系统中各种生物之间的吃与被吃的关系，是一条完整的食物链，与此有关的一条食物链：水草→虾米→小鱼→大鱼，A错误；
B、在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图2中相对数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙，因此“若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少，那么它们的食物关系是：丙→丁→甲→乙”，B正确；
C、图3“一座森林”生态系统中，碳在生物体与无机环境之间以二氧化碳的形式参与循环，物质经多次重复利用，C正确；
D、物质循环和能量流动是生态系统的重要功能，生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，D正确
19.【答案】B
【解析】：A、绝大多数生物是由细胞构成的，但病毒没有细胞结构。不符合题意。
B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代。生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征。符合题意；
C、能进行运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动；不符合题意；
D、反射是生物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应。反射的结构基础称为反射弧。因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射。不符合题意；
20.【答案】A
【解析】：根据“在一定的地域内，生物和环境形成的统一的整体是生态系统”可以判断：
A、一个湖泊既有生态系统中的生物部分，又有生态系统中的水、空气、温度等非生物因素，因此属于生态系统。
B、湖泊中的鱼仅是生态系统中的部分生物，缺少非生物部分，因此也不属于生态系统。
C、湖泊中的水草，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分。因此不能作为生态系统。
D、湖泊中的水，只是组成生态系统的部分非生物部分，而缺少生物生存的土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分和生物部分。因此不能作为生态系统。
21.【答案】（1）非生物因素有光、温度、水、空气等，生物因素有白鹤，小鱼虾、草等；竞争；（2）环境影响生物；（3）淡水生态系统、草原生态系统；相互关联；（4）①水中氧气的含量对金鱼有影响吗；④减少误差；滴加少许植物油的清水；水中含氧量越高，金鱼的呼吸频率越低
【解析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．资料一中影响丹顶鹤的非生物因素有光、温度、水、空气等，响丹顶鹤的生物因素有白鹤，小鱼虾、草等．丹顶鹤、白鹤等鸟类春季以草籽或种子为食，夏季则以水中的小鱼虾为食．可见丹顶鹤与白鹤之间是竞争关系．（2）生物与环境相互影响，在资料二中，鱼类、鸟类种类和数量都因环境的变化而减少，这说明环境影响生物．（3）资料一中包含淡水生态系统、草原生态系统，由资料可见：各种生态系统是相互关联的．（4）①探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，该试验提出的问题是：水中氧气的含量对金鱼有影响吗？
④实验中经常要测量几次，对这几次的结果要取平均值，目的是减少误差，使实验结果更准确．据表中数据可见：滴加少许植物油的清水的水质，金鱼鳃盖每分钟运动最快．煮沸后冷却的清水的水质，金鱼鳃盖每分钟运动较快．普通清水的水质，金鱼鳃盖每分钟运动最慢．由此可见：水中含氧量越高，金鱼的呼吸频率越低．
22.【答案】（1）生产者、生产者固定的太阳能；（2）五、食物链、顶层食鱼鱼类；（3）
自我调节、生态平衡；（4）坚持反对。
【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，生产者一般是绿色植物，绿色植物能进行光合作用，把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，为生态系统中的其他生物提供物质和能量，在海洋生态系统中，浮游植物属于生产者，该系统能量流动的起点是生产者固定的太阳能。
（2）食物链是因为食物关系而形成的一种联系，反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。每一个环节叫做夜歌营养级，物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，所以图中的顶层食鱼鱼类是第五营养级；在生态系统中，因为生物富集现象，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着
营养级别的升高而逐步增加，所以核废水中的在生物体内富集最多的生物是顶层食鱼鱼类。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，所以日本政府指望依靠海洋的自动调节能力来解决核废水的危害。若海洋中的动植物因放射性物质发生变异或死亡，将导致生态系统难以维持生态平衡。
（4）生物圈是最大的生态系统，是人类生存的共同家园，我们每一个人都要保护环境，保护环境人人有责，如果环境污染超过一定的限度，生态平衡就会遭到破坏，所以对日本政府做出此项决定的态度是：坚决反对向大海排放福岛核废水。
23.【答案】 （1）种类
（2）自动
（3）生产者
（4）②→③→⑤
（5）生物既适应环境，又影响环境
（6）垃圾分类处理；垃圾分类回收利用；生活垃圾堆肥化处理（答案体现“物质回收、利用、转换”的思想，合理即可给分）
（7）①②④⑤
【解析】（1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。故襄阳市常见树种230多种，兽类40多种，鸟类30多种，昆虫500多种，这体现了生物的种类多样性。
（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。故襄阳市月亮湾公园是一个湿地生态系统，该系统具有一定的自动调节能力。
（3）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。故绿色植物制造有机物，是生态系统中的生产者。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。所以，题图中的一条食物链：②树→③虫→⑤鸟。
（5）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改变或变化。生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。所以，本小题题干内容了说明生物与环境的关系是：生物既适应环境，又影响环境。
（6）垃圾资源化利用、无害化处理是绿色城市的重要标志之一，而垃圾分类处理；垃圾分类回收利用；生活垃圾堆肥化处理都是对垃圾处理的合理化建议（答案体现“物质回收、利用、转换”的思想，合理即可给分）。
（7）③农作物的秸秆就地焚烧处理，会造成空气污染；⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯，会造成固体废弃物污染。所以，符合低碳生活理念的是：①推广使用新能源汽车、②利用风能发电、④推广太阳能路灯、⑤乘坐公共交通工具出行。
24.【答案】（1）草、4、鼠；（2）鹰；（3）吃与被吃、草→鼠→蛇→鹰。
【解析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者一般是指动物，直接或间接以绿色植物为食物，所以该生态系统中的生产者是草，消费者有兔、鹰、蛇、鼠四种，食物网中可以看出，蛇是食物是鼠，所以，如果蛇被大量捕杀后，
鼠会因天敌减少，在短时间内数量增加。
（2）有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，在食物链上营养级越高，体内有毒物质浓度越高，所以，如果该生态系统被有毒物质污染，最终最高营养及鹰体内有毒物质富集最大。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，所以，图中，各生物间通过吃与被吃的关系构成食物链，此食物网中的食物链有：草→鼠兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，可见，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
25.【答案】（1）分解者（或腐生的细菌和真菌）；（2）非生物、弱于；（3）牧草→肉牛→人。
【解析】（1）生态系统中的分解者是指营腐生生活的细菌或者真菌，它们可以将牛粪中的有机物分解为水和二氧化碳等无机物，可以供甜橙和牧草利用。
（2）生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，植物一般属于生产者，动物和人一般属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌属于分解者，所以，该山区生态系统是由甜橙、牧草，肉牛等生物部分非生物部分组成，该山区生态系统中生物种类少，营养结构单一，而森林生态系统中生物种类多于该山区生态系统，营养结构复杂，自动调节能力强，所以山区生态系统自动调节能力比森林生态系统的调节能力比弱。
（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，食物链上只有生产者和消费者，不能含有非生物成分，食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，所以，“太阳→牧草→肉牛"，写法错误，应该为：牧草→肉牛→人。
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