2021-2022学年湘教版地理七年级上册3.2世界的人种教案

3.2世界的人种
【教学目标】
1、了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。
2、运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。
3、树立科学的种族观，各种族之间一律平等。
【教学重难点】
了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。
【教学方法】
多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法
【教学过程】
新课导入
展示图片：三大人种的图片
请同学简单描述三类人的区别。
学生：肤色、眼色、头发等等。本节课的学习内容就是世界的人种。
讲授新课
（一）人种的概念
人种：根据人类体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。
（二）人种的划分依据
划分依据是体质方面的特征，包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。
三大人种
展示世界人种分布地图，将学生分组各自概括所选人种的体质特征、生活环境和分布地区。
黄色人种
体质特征：皮服呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，鼻梁中等高度，身材中等。
分布地区：亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。
生活环境：既没有赤道的炎热也没有高纬度的寒冷。
白色人种
体质特征：皮肤呈白色或浅棕色，眼色和发色都比较浅，头发呈波浪状，鼻梁细高，体毛较多 ，身材比较高大。
分布地区：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。
生活环境：太阳辐射弱、气候寒冷
黑色人种
体质特征：皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻型扁平，嘴唇较厚，下巴较低，体毛很少，四肢较长。
分布地区：非洲的中部和南部。
生活环境：太阳辐射强、气候炎热
黑色人种的故乡在“撒哈拉以南的非洲”，为什么南美洲和北美洲也分布有一定数量的黑色人种？
黑奴贸易开始于15世纪，专指欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，大量的非洲黑人来到了美洲。
小结
本节课的学习任务是了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。树立科学的种族观，各种族之间一律平等。
板书