4.2水的净化小节练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含解析）

4.2水的净化
一、选择题（共16题）
1．如图是自来水厂的净水过程示意图，下列说法不正确的是
A．到达用户的水是纯水
B．吸附池中的活性炭可除去水中有颜色和有异味的物质
C．净水过程中常用明矾做絮凝剂
D．沉淀池可以除去水中颗粒较大的难溶性杂质
2．具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是
A．过滤 B．倾倒液体
C．检查装置气密性 D．加热液体
3．日常生活中，与肥皂水作用最容易起泡沫的是
A．矿泉水 B．煮沸过的水
C．河水 D．含较多可溶性钙、镁化合物的水
4．下列对宏观事实的解释错误的是
A．明矾可以净水——吸附并沉降水中细小颗粒不溶物
B．湿衣服在阳光下晒较快干——温度升高，分子运动加快
C．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——原子种类不同，性质不同
D．铁在空气中只发生红热现象，在氧气中剧烈燃烧——氧气含量不同
5．以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是
A．蘸取试液 B．搅拌溶液 C．引流液体 D．研磨固体
6．规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）
A．滴加液体 B．读取液体体积
C．倾倒液体 D．过滤
7．实验是学习化学的重要手段，下列实验操作正确的是
A．过滤 B．取用固体
C．闻气味 D．倾倒液体
8．下列说法错误的是（ ）
A．用硬水洗衣服不如用软水洗得干净
B．洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用
C．用明矾净水是由于明矾溶于水后生成的胶状物有吸附作用
D．25 m3石油气压缩后可装入0.024 m3的钢瓶中，是因为分子大小发生了改变
9．下列叙述中，正确的是
A．地球表面积的75%是水，所以水资源丰富且可以再生，因此无需节约用水保护水资源
B．无色透明、没有气味、没有味道的液体就是纯水
C．水资源的不足，不会成为一个社会危机
D．水可以造福人类，但被污染后又会给人类造成灾难
10．对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是 ( )
A．金刚石和石墨物理性质不同------碳原子排列不同
B．硬水和软水------坚硬程度不同
C．CO和CO2性质不同------分子构成不同
D．钠原子和钠离子的化学性质不同------核外电子排布不同
11．海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。下列操作方法不能用来淡化海水的是
A．过滤法 B．低温多效蒸馏法
C．膜法 D．多级闪急蒸馏法
12．下列对某一主题的知识归纳，有错误的是
A．化学常识 B．化学与健康
硬水和软水——可用肥皂水检验 冰箱的异味——可用活性炭去除 糖类、油脂——组成元素相同 缺铁——会引发缺铁性贫血
C．化学与生活 D．化学与能源
蛋白质、淀粉——用碘溶液来鉴别 纯棉织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别 化石燃料——煤、石油 可再生能源——酒精、天然气
A．A B．B C．C D．D
13．下列实验能达到目的的是
A．检查装置的气密性 B．CO2验满
C．过滤搅拌 D．量取一定体积的液体
14．下列仪器使用正确的是（　　）
A．用玻璃棒碾碎固体
B．用试管作气体发生器
C．用温度计搅拌反应物
D．用量筒直接测量气体体积
15．下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．滴加液体
C．蒸发食盐水 D．加热液体
16．水是生命之源，是“美丽中国”的重要元素。下列“水”属于纯净物的是
A．河水 B．自来水 C．矿泉水 D．蒸馏水
二、综合题（共6题）
17．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____，活性炭的主要作用是_____。
（2）硬水会给生活、生产带来许多不便。
①检验河水是硬水的方法与现象为：_____。
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，煮沸时发生的反应之一是：碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，该反应的文字表达式是_____。
（3）图2是水发生两种交化的微观图示。
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是（填“甲”或“乙”）_____，从微观角度判断该变化是物理变化的依据是_____。在这个变化过程中，水分子（填“吸收”或“释放”）_____能量。
②图2中的化学变化是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是_____，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是_____。反应中的能量转化形式是_____能转化为_____能。
③小张从图2中化学变化的微观图示中获得以下信息，其中正确的有_____。
A 保持水的化学性质的最小粒子是水分子
B 化学反应前后分子的个数不变
C 该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
D 该变化中元素的种类不变
（4）图3为某化学变化的微观示意图，分别表示氧原子和氢原子。
①物质A是过氧化氢，A的化学式是_____。
②写出该反应的文字表达式_____，该反应属于基本反应类型中的_____反应，判断的依据是_____。
③A、B、C三种物质中属于单质的是（填字母，下同）_____，属于化合物的是_____。
④关于过氧化氢及其水溶液的部分描述如下：
a．过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体，b．易溶于水，能与水以任意比例互溶，c．过氧化氢的水溶液俗称双氧水，d．双氧水常用于伤口消毒、环境消毒和食品消毒，e．常温下，能缓慢分解成水和氧气。
上述描述中，属于过氧化氢或双氧水物理性质的有（填序号，下同）_____；属于化学性质的有_____；属于用途的有_____。从元素组成的角度看，过氧化氢和水的相同点是_____。二者性质有根大的差异，从微观角度看，原因是_____。
18．化学实验是进行科学探究的重要方式
（1）仪器a的名称是__________．搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之__________（选填“前”或“后”）放置．
（2）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式为________________．若用A装置制取氧气，所需的反应物是______________．装置A﹣F中，可用于收集氢气的是______________（填字母）
（3）若用A、E装置组合制取并收集氧气，则在实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，目的是_______________；验证氧气是否集满的方法是______________．
（4）F装置可用于洗气，也可用于测量气体体积（将集气瓶内的水排入量筒）．洗气时气体应从_______（填“①”或“②”）进入．
（5）请设计一个简单的实验方案来鉴别硬水和软水_____________．
19．水是一切生物生存所必需的物质，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）水是生命之源。净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、______、杀菌消毒等；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用______方法降低水的硬度；“节约用水，从你我做起”，你的一种具体做法是______。
（2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为______。从能量变化角度看，该反应将电能转化为______能；实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素，理论依据是______。
（3）水分子在特定条件下能够解离而得到和，易与水分子形成水合氢离子，与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是______填字母序号。
A．微粒的构成发生了改变 B．氧元素的化合价发生了改变
C．微粒的化学性质发生了改变 D．微粒的电子数发生了改变
（4）溶液有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会______填“偏大”、“偏小”、或“无影响”。
20．地球上大约97.5%的水集中在海洋和咸水湖里，可供人类直接饮用的淡水仅占地球总水量的0.3%。水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充了淡水资源
(1)①水的天然循环是通过其三态变化实现的，为其提供能量的是____（填序号）。
A． 风能 B．地热能 C．潮汐能 D．太阳能
②2018年5月，济南为市民和游客设臵了100处泉水直饮点。直饮水，又称健康活水，指的是没有污染、没有退化，符合人体生理需要（含有人体相近的有益矿质元素），pH值呈弱碱性，兼具这三个条件的的可直接饮用的水。其水处理过程如下图所示,图中步骤①对应的作用是____________,步骤②对应的操作名称是____________
(2)生理盐水就是溶质质量分数为0.9%的氯化钠水溶液,因其渗透压值和正常人的血浆、组织液大致一样，所以常用作补液及其他医疗用途。小佳同学在实验室想配制一定质量的生理盐水，请你帮她解决下列问题
①在称量氯化钠时，发现托盘天平指针向左偏转，她此时应该____________（填序号，下同）。
A．添加少量氯化钠 B．减少适量氯化钠
C．向右移动游码 D．调节平衡螺母
②在溶液配制过程中．可能导致所配生理盐水的溶质质量分数偏小的原因是____________
A．称取：氯化钠固体与砝码放颠倒 B．量取：量取水时俯视量筒读数
C．溶解：烧杯底部有少量固体残留 D．转移：配好的溶液有少量洒出
(3)我国青藏高原有许多盐碱湖，湖水中有大量的氯化钠和纯碱，它们的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题：
①由图l可知，20℃时，碳酸钠的溶解度氯化钠的溶解度____________。（填“大于”、“小于”或“等于”之一）
②10℃时，用烧杯取l00g水，向其中加入20g碳酸钠固体，搅拌，充分溶解后，所得溶液是碳酸钠的溶液____________（填“饱和”、“不饱和”或“无法判断”之一）， 该溶液的溶质质量分数是____________（计算结果精确到0.1%）。
③如图2所示，烧杯中盛有适量水，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入该烧杯中。
小颖同学向烧杯的水中加入了适量硝酸铵固体，一段时间后，发现试管底部有少量白色固体析出。请你解释出现该实验现象的原因_______________________________
21．如下图所示为自来水厂净水过程示意图，回答下列问题：
（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是_______ (填序号)。
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．煮沸
（2）水体污染日益严重，实验室常采用过滤的方法净化水，过滤操作所需的仪器有：_______ (填序号)。
A．烧杯　B．酒精灯　C．铁架台(带铁圈)　D．试管　E．玻璃棒　F．漏斗　G．托盘天平　H．蒸发皿
（3）以下对于水的说法正确的是（不定项选择）（____）
A．只喝纯净水有益身体健康
B．可以通过煮沸的方式将硬水转化为软水
C．纯净的雨水是纯净物，煮沸后可以饮用
D．纯净水不含任何化学元素
E.海水经过必要的净化处理后也可以饮用
（4）上图中吸附池用到了活性炭，因为活性炭有_______结构，所以有吸附性。
（5）节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法：_______ 。
22．某小组以“水”为主题进行了一系列的探究活动。
（1）水的作用无处不在，做“铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，在集气瓶中预先加 少量水的目的是_____________。
（2）自来水来之不易，在生产过程中，可用__________方法除去水中的不溶性杂质，自来水大多为硬水，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中通过__________来降低水的硬度，该过程中可溶性的碳酸氢钙（化学式为Ca(HCO3)2）分解生成碳酸钙沉淀、水和一种气体，该反应的化学方程式为______________。
（3）自来水厂常用氯气来消毒杀菌，有关反应的化学方程式为。在化学式HClO中标出氯元素的化合价_________。漂白粉是将氯气通入石灰水中制成：，X的化学式为____________。
（4）水是最常用的溶剂。实验室用氯化钠固体和水配置50g溶质质量分数为7%的溶液，下列说法中错误的是________。
A实验步骤为计算、称量、量取、溶解
B配置过程中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解速率
C若在量水时俯视凹液面的最低处，则配置溶液的质量分数小于7%
D将氯化钠放在托盘天平右盘称量，所称氯化钠质量会偏小
（5）水还可制取理想的清洁、高能燃料，试计算电解36g水可得到氢气的质量是_________？
参考答案
1．A
【详解】
A、净化后的水因为含有可溶性杂质，属于混合物，故错误。
B、活性炭具有吸附性，吸附池中的活性炭可除去水中有颜色和有异味的物质，故正确；
C、明矾可做絮凝剂，利用明矾溶于水后形成的胶状物吸附水中悬浮的杂质，故正确；
D、水中较大颗粒的杂质会在沉淀池沉降到水底，沉淀池可以除去水中颗粒较大的难溶性杂质，故正确。
故选A。
2．C
【详解】
A、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗末端要紧靠烧杯内壁，故选项图示操作错误；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误；
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。
故选：C。
3．B
【详解】
水样加入用肥皂水搅拌时，产生泡沫较多的是硬水，泡沫较少的是软水。当水样中不含或含较少钙、镁化合物时，与肥皂水作用最容易起泡沫。矿泉水、河水、煮沸过的水、含较多可溶性钙、镁化合物的水，这四种水中，煮沸过的水中钙、镁化合物含量最少，与肥皂水作用容易起泡沫，故选B。
4．C
【详解】
A、明矾可以净水是因为生成的胶状物能吸附并沉降水中细小颗粒不溶物，正确；
B、湿衣服在阳光下晒较快干是因为温度升高，水分子的运动加快，正确；
C、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，错误；
D、铁在空气中只发生红热现象，在氧气中剧烈燃烧是因为空气和纯氧中氧气含量不同。
故选：C。
5．D
【详解】
玻璃棒是一种使用较为频繁的玻璃仪器，主要用于搅拌、引流、蘸取，不可用玻璃棒进行研磨．
故选D．
6．C
【详解】
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，所示操作正确。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
故选：C。
7．C
【详解】
A、过滤时应使用玻璃棒进行引流，选项错误；B、取用固体药品时，应用镊子或者药匙取用，不能直接用手，选项错误；C、闻气体气味应用手轻轻扇动至鼻子下方，防止吸入过多有害气体，选项正确；D、倾倒液体时试管口紧靠试剂瓶口，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，选项错误。故本题选C。
8．D
【详解】
A、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物，加入洗涤剂产生的泡沫少，去污效果低，故正确；B、洗涤剂中含有乳化剂，能将油污变成细小的油滴，从而形成乳浊液而被洗去，故正确；C、用明矾净水是由于明矾溶于水后生成的胶状物会吸附固体小颗粒而沉降，故正确；D、25 m3石油气压缩后可装入0.024 m3的钢瓶中，分子的大小是不会发生改变的，改变的只是分子间的间隙，故错误。故选D。
9．D
【详解】
A、地球表面水很多，但可利用的水资源很少，因此需要节约用水。错误。
B、无色透明、没有气味、没有味道的液体不一定是纯水，如矿泉水是混合物。错误。
C、水资源的不足会导致社会危机，错误。
D、水可以造福人类，但被污染后又会给人类造成灾难，正确。
故选D。
10．B
【详解】
A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，它们的物理性质不同是因为碳原子排列不同，A选项正确，不符合题意；
B、水有硬水和软水之分是因为水中可溶性钙离子、镁离子的含量不同，B选项不正确，符合题意；
C、CO和CO2性质不同是因为二者的分子构成不同，C选项正确，不符合题意；
D、钠原子和钠离子的化学性质不同是因为二者的核外电子排布不同，D选项正确，不符合题意。故选B。
11．A
【详解】
A.过滤是不溶性的固体和液体的分离，不能用来淡化海水，选项A符合题意；
B.低温多效蒸馏法，蒸馏可以获得蒸馏水，能用来淡化海水，选项B不符合题意；
C.膜法是通过离子交换，可以用来淡化海水，选项C不符合题意；
D.多级闪急蒸馏法，蒸馏可以获得蒸馏水，能用来淡化海水，选项D不符合题意；
故选A。
12．D
【解析】A、鉴别硬水和软水用到的是肥皂水，若是软水会产生大量的泡沫，若是硬水则泡沫较少并会产生大量的浮杂；活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，正确；B、糖类和油脂均是由碳、氢、氧三种元素组成的，缺铁会引起贫血，正确；C、淀粉遇碘会变成蓝色，蛋白质不能；纯棉织物燃烧时有烧纸的气味，纯毛织物燃烧时有烧焦羽毛的气味，正确；D、化石燃料包括：煤、石油和天然气，属不可再生能源，酒精属可再生能源，错误。故选D。
13．A
【详解】
A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
B、用燃着的木条被在集气瓶口，不能伸入瓶内，如果火焰熄灭，证明已集满，图中所示操作错误；
C、过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，玻璃棒的作用是引流，玻璃棒的末端轻靠在、三层滤纸的一边，图中所示操作错误；
D、用量筒量取液体进行读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
故选：A。
14．B
【详解】
A、用研钵和研杵来碾碎固体，不能使用玻璃棒研磨，仪器使用错误；故不符合题意；
B、试管可用作气体发生器，如实验室制取少量氧气或二氧化碳，仪器使用正确；故符合题意；
C、用玻璃棒搅拌反应物，使反应物成分接触，不能使用温度计搅拌，防止温度计破碎，仪器使用错误；故不符合题意；
D、用量筒不能直接测量气体的体积，因为大多数气体无色无味，分子运动较快，可以通过排水法配合量筒来测量气体体积，仪器使用错误；故不符合题意。
故选B
15．C
【详解】
A、倾倒液体时瓶塞应倒放，标签向着手心，图中操作错误；B、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，不能伸入试管内，更不能与试管接触，图中操作错误；C、蒸发操作中，玻璃棒起到搅拌作用，使液体受热均匀，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中操作正确；D、试管内液体量不能超过试管容积的1/3，图中试管内液体量太多，图中操作错误。故选C。
16．D
【详解】
A、河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物，故A不正确；
B、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物，故B不正确；
C、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物，故C不正确；
D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物，故D正确。故选D。
17．过滤 吸附 向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水 碳酸氢钙碳酸钙+水+二氧化碳 乙 分子种类没有改变 吸收 水氢气+氧气 分子种类发生了改变，生成了新的分子 电 化学 ACD H2O2 过氧化氢→水+氧气 分解 由一种物质生成两种新物质 C AB ab e d 组成元素相同 分子结构不同
【详解】
（1）图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤，活性炭的主要作用是吸附，除去水中的色素和异味；故填：过滤；吸附；
（2）①用肥皂水可以鉴别硬水和软水，向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
②碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，故填：碳酸氢钙碳酸钙+水+二氧化碳；
（3）①由图2甲可知，分子发生了变化，生成了新的分子，发生了化学变化，乙中分子种类没有改变，发生的属于物理变化；乙中水分子吸收能量，分子间隔变大；故填：乙；分子种类没有改变；吸收；
②图2中的甲是水在通电的条件下生成氢气和氧气，该变化中分子种类发生了改变，生成了新的分子，变化由电能转化为化学能；故填：水氢气+氧气；分子种类发生了改变，生成了新的分子；电；化学；
③A．保持水的化学性质的最小粒子是水分子，正确；
B．化学反应前后分子的个数改变，错误；
C．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子，正确；
D．该变化中元素的种类不变，正确。
故填：ACD；
（4）①由分子结构模型可知，一个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为H2O2；故填：H2O2；
②图示变化为：过氧化氢生成水和氧气，该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应；故填：过氧化氢→水+氧气；分解；由一种物质生成两种新物质；
③AB的分子是由不同种原子构成的，属于化合物；C的分子是由同种原子构成的，属于单质；故填：C；AB；
④不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质，如过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体，b．易溶于水，能与水以任意比例互溶；需要发生化学变化才能表现出来的性质属于物质的化学性质，如e。常温下，能缓慢分解成水和氧气；双氧水的用途有：d．双氧水常用于伤口消毒、环境消毒和食品消毒；从元素组成的角度看，过氧化氢和水的相同点是组成元素相同。二者性质有根大的差异，从微观角度看，原因是分子结构不同；故填：ab；e；d；组成元素相同；分子结构不同。
18．试管 前 过氧化氢水+氧气 高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰 C或E 防止水槽中水倒流，炸裂试管 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 ② 取样 品于试管中，加入肥皂水，振荡，产生的泡沫较多，所取样品是软水，产生泡沫较少，所取样品是硬水
【详解】
试题分析：（1） 装置的组装是由下到上，故酒精灯应先放。
（2）B装置是常温型，故为过氧化氢水+氧气，若A，需要加热且有棉花故用高锰酸钾；制取氢气是锌和稀硫酸常温下反应，且氢气的密度小于空气、难溶于水。收集氢气的是C或E；
（3）应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，目的是防止水槽中水倒流，炸裂试管；验证氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。
（4）洗气时气体应气体进入水里故从②进入。
（5）取样 品于试管中，加入肥皂水，振荡，产生的泡沫较多，所取样品是软水，产生泡沫较少，所取样品是硬水
19．吸附 煮沸 随手关上水龙头 化学 化学反应前后，元素的种类不变或者质量守恒定律 BD 偏大
【详解】
（1）水是生命之源。净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等；由于可溶性钙镁化合物可以通过加热转化为难溶性物质而沉降，所以生活中常用煮沸方法降低水的硬度；节水或者保护水的做法可以是随手关上水龙头；
（2）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，所以对应的化学方程式为 从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能；实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素，理论依据是化学反应前后，元素的种类不变或者质量守恒定律；
（3）A、微粒的构成发生了改变，由单一的氢原子构成变成了氢氧原子构成。正确；
B、氧元素的化合价没有发生改变，错误；
C、微粒本身是氢离子和水分子的结合，所以同时俱备两者的性质，所以化学性质发生了改变，正确；
微粒的电子数都是一个单位的正电荷，所以没有改变。错误；
故选BD。
（4）在用量筒量取所需水的过程中，俯视读数，导致量取的水偏少，溶液变浓，所以这样配制得到的溶液溶质质量分数会偏大。
20．D 吸附 过滤 B AC 小于 饱和 9.1% 硝酸铵固体溶于水温度降低，碳酸钠的溶解度随温度的升高而减小，因此有晶体析出
【详解】
（1）①水的天然循环是通过其三态变化实现的、太阳为水分子提供了能量，故选D；
②在步骤①中，由于炭罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附杂质，所以步骤①的作用是吸附杂质，超滤膜可以除去不溶性的杂质，所以步骤②对应的操作是过滤；
（2）①根据称取氯化钠的过程可知在称量中发现指针向左偏转，说明氯化钠放多了，所以要减少药品。
②A、操作中砝码和氯化钠放错盘，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；
B、量取水时俯视量筒读数，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；
C、烧杯底部有少量固体残留，溶质质量偏小，则使溶质质量分数偏小；
D、配好的溶液有少量洒出，溶质质量分数不变。
（3）①由图l可知，20℃时，碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度，故答案为小于；
②10℃时，用烧杯取l00g水，向其中加入20g碳酸钠固体，搅拌，充分溶解后，所得溶液是碳酸钠的饱和溶液，因为有固体剩余；该溶液的溶质质量分数=×100%≈9.1%；
③如图2所示，试管底部有少量白色固体析出的原因是：硝酸铵固体溶于水温度降低，碳酸钠的溶解度随温度的升高而减小，因此有晶体析出。
21．D A、C、E、F BE 疏松多孔 淘米水浇花等(合理即可)
【详解】
（1）观察图示可知：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等，而没有煮沸，故为D；
（2）过滤操作所需的仪器和用品有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)，用到材料有滤纸；
（3）A、纯净水中几乎不含对人体有益的矿物质，长期饮用不得健康，故选项错误；B、通过煮沸的方式可以将硬水中的钙、镁离子转化为沉淀（水垢），从而将硬水转化为软水，故选项正确；C、纯净的雨水中也会溶解部分二氧化碳形成碳酸等，因此属于纯净物，故选项错误； D、物质都由化学元素组成的，纯净水也不例外，故选项错误；E、海水中含有大量的无机盐，经过必要的净化处理后也可以饮用，故选项正确。故为BE。
（4）活性炭有疏松多孔的结构，有较强的吸附性；
（5）常见的节水方法有：用养鱼的水浇花；农业上将大水漫灌改为滴灌，淘米水浇花等。
22．防止高温生成物溅落使集气瓶炸裂 过滤 煮沸 CaCl2 C 4g
【详解】
（1）做“铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，在集气瓶中预先加 少量水的目的是防止高温生成物溅落使集气瓶炸裂。
（2）过滤可以将固液分离，故自来水净化用过滤除去水中不溶性的杂质。煮沸可以将可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物，降低水的硬度，故填煮沸。Ca(HCO3)2在加热的条件下反应生成碳酸钙、二氧化碳和水，反应的方程式为：。
（3）HClO中氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是-2价，根据化合价的代数和为0求得氯元素的化合价为+1价，化合价标在该元素的正上方，故表示为：。中，反应物中氯、钙、氧、氢的原子个数分别是：4、2、4、4，生成物中氯、钙、氧、氢的原子个数分别是：2、1、4、4，故X中含有1个钙原子和2个氯原子，故X的化学式为：CaCl2。
（4）A、配制溶液的正确步骤为：计算、称量、量取、溶解，故正确；
B、配置过程中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解速率，正确；
C、若在量水时俯视凹液面的最低处，则量取到的水的体积偏小，故配置溶液的质量分数大于7%，故错误；
D、称量固体时要注意左物右码，如将氯化钠放在托盘天平右盘称量，则所称氯化钠质量=砝码的质量-游码的质量，故会偏小，故正确；故选C。
（5）设电解36g水可得到氢气的质量是x
解得x=4g。