人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-19 11:42:58 | ||
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文档简介
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人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷
（满分：100分 时间：90分钟）
姓名： 班级： 学号：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题：（6题3分，其余每空1分，共29分。）
1、右图阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ），
表示的意思是（ ）。
2、是4个（ ）；2里面有（ ）个 ；里面有（ ）个。
3、 ＝6÷（ ）＝＝（ ）←(小数)
4、足球的个数是篮球的，这句话中的单位“1”（ ）；“今年的小麦产量比去年减少了”，这句话中的单位“1”是( )。
5、0.8里面有8个（ ）分之一；0.36里面有36个（ ）分之一。
6、在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：
（ ） （ ） 4（ ）
（ ）0.375 ( ) ( )
7、将下面的数分解成几个质因数相乘的形式。
20＝（ ）； 45＝（ ）
8、一张长方形纸长30cm，宽24cm。将它剪成小长方形而没有剩余，最少能剪（ ）个。
9、一个分数的分子是10和15的最大公因数，分母是这两个数的最小公倍数，这个分数是（ ），化成最简分数是（ ）。
10、5千克糖平均分成6分，每份是（ ）千克，每份是5千克的（ ），是1千克的（ ）。
11、分数，当X=( )时，它是这个分数的分数单位； 当X=( )时，它是最大的真分数。
12、的分子加上9，要使分数的大小不变，分数应加上（ ）。
13、写出大于而小于的两个最简分数分别是（ ）和（ ）。
二、判断对错。（5分）
1、3米的和1米的一样长。 （ ）
2、一个数的倍数是无限的，两个数的最小公倍数也是无限的。（ ）
3、假分数都大于1 。 （ ）
4、一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。 （ ）
5、分数单位越大，分数越大。 （ ）
三、选择题。（5分）
1、和相等的分数是（ ）。
A、 B、 C、 D、
2、在、、、、中，最简分数有（ ）个。
A、4 B、3 C、2 D、1
3、数A 是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是( )。
A、 B、 C、 D、
4、做一个飞机模型，小军用了1.1小时，小明用了小时，小芳用了1.09小时。（ ）做得快些。
A、小军 B、小明 C、小芳 D、一样
5、甲数和乙数都是非零自然数，甲数=乙数×2，甲数与以数的最小公倍数是（ ）。
A、乙数 B、甲数×乙数×2 C、甲数×乙数÷2 D、甲数
四、计算题。（30分）
1、用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。（6分）
56和42 225和15 84和105
2、约分。（结果是假分数的要化成带分数或整数） （12分）
3、通分。（12分）
和 和 和 和
五、操作题。（10分）
1、按要求画图和填空。
（1）下面每个小方格边长都是1cm，先画一个长6cm，宽3cm的长方形，将它平均分成9个完全一样的小长方形。
（2）每个小长方形的长是（ ）cm，宽是（ ）cm。
（3）给大长方形中的涂上颜色。
2、请画合适的线段图，并在线段图中标出 、、 。
六、解决问题。（4×4+5=21分）
1、红花村要修一条长2千米的路，计划9天修完。平均每天修多少千米？平均每天修这条路的几分之几？
2、学校组织五年级96名同学和六年级84名同学去春游，要求各自分组。如果每组人数相同，每组最多有多少人？五六年级各分几组？
3、一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？
4、李师傅3小时做17个零件，王师傅做同样的28个零件用5小时，他们谁的效率高？
5、一根电线用去了18米，还剩下11米，这根电线用去的占总长度的几分之几？剩下的占用去的几分之几？
参考答案
一、填空题：
1、，十二分之七，阴影部分所占面积是大长方形面积的； 2、 ，14，4；
3、16，9，0.375； 4、 篮球，小麦； 5、 十，百； 6、 ＜，＞，＜，＝，＞，＜；
7、2×2×5， 3×3×5； 8、 20； 9、 ，； 10、，，； 11、1，4；
12； 13、 ，
判断对错。 √，×，×，√，×
三、选择题。 B，B，A，C，D
四、计算题。
1、最大公因数：14，15，21 最小公倍数：168，225，420
，，12，
，； ； ，； ，
五、操作题。
1、按要求画图和填空。
（1）下面每个小方格边长都是1cm，先画一个长6cm，宽3cm的长方形，将它平均分成9个完全一样的小长方形。
（2）2，1； （3）横着竖着涂均可。
2、全部换成分母为8的分数，用8段一样长的线段表示1即可。
六、解决问题。
1、2÷9=（千米）；
2、96和84的最大公因数是12，最多每组12人。
五年级：96÷12=8（组）； 六年级：84÷12=7（组）
3、3+4+5=12（米），3÷12=，4÷12=，5÷12=
4、17÷3=（个），28÷5=（个），，李师傅效率高。
5、18+11=29（米），，
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人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷
（满分：100分 时间：90分钟）
姓名： 班级： 学号：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题：（6题3分，其余每空1分，共29分。）
1、右图阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ），
表示的意思是（ ）。
2、是4个（ ）；2里面有（ ）个 ；里面有（ ）个。
3、 ＝6÷（ ）＝＝（ ）←(小数)
4、足球的个数是篮球的，这句话中的单位“1”（ ）；“今年的小麦产量比去年减少了”，这句话中的单位“1”是( )。
5、0.8里面有8个（ ）分之一；0.36里面有36个（ ）分之一。
6、在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：
（ ） （ ） 4（ ）
（ ）0.375 ( ) ( )
7、将下面的数分解成几个质因数相乘的形式。
20＝（ ）； 45＝（ ）
8、一张长方形纸长30cm，宽24cm。将它剪成小长方形而没有剩余，最少能剪（ ）个。
9、一个分数的分子是10和15的最大公因数，分母是这两个数的最小公倍数，这个分数是（ ），化成最简分数是（ ）。
10、5千克糖平均分成6分，每份是（ ）千克，每份是5千克的（ ），是1千克的（ ）。
11、分数，当X=( )时，它是这个分数的分数单位； 当X=( )时，它是最大的真分数。
12、的分子加上9，要使分数的大小不变，分数应加上（ ）。
13、写出大于而小于的两个最简分数分别是（ ）和（ ）。
二、判断对错。（5分）
1、3米的和1米的一样长。 （ ）
2、一个数的倍数是无限的，两个数的最小公倍数也是无限的。（ ）
3、假分数都大于1 。 （ ）
4、一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。 （ ）
5、分数单位越大，分数越大。 （ ）
三、选择题。（5分）
1、和相等的分数是（ ）。
A、 B、 C、 D、
2、在、、、、中，最简分数有（ ）个。
A、4 B、3 C、2 D、1
3、数A 是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是( )。
A、 B、 C、 D、
4、做一个飞机模型，小军用了1.1小时，小明用了小时，小芳用了1.09小时。（ ）做得快些。
A、小军 B、小明 C、小芳 D、一样
5、甲数和乙数都是非零自然数，甲数=乙数×2，甲数与以数的最小公倍数是（ ）。
A、乙数 B、甲数×乙数×2 C、甲数×乙数÷2 D、甲数
四、计算题。（30分）
1、用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。（6分）
56和42 225和15 84和105
2、约分。（结果是假分数的要化成带分数或整数） （12分）
3、通分。（12分）
和 和 和 和
五、操作题。（10分）
1、按要求画图和填空。
（1）下面每个小方格边长都是1cm，先画一个长6cm，宽3cm的长方形，将它平均分成9个完全一样的小长方形。
（2）每个小长方形的长是（ ）cm，宽是（ ）cm。
（3）给大长方形中的涂上颜色。
2、请画合适的线段图，并在线段图中标出 、、 。
六、解决问题。（4×4+5=21分）
1、红花村要修一条长2千米的路，计划9天修完。平均每天修多少千米？平均每天修这条路的几分之几？
2、学校组织五年级96名同学和六年级84名同学去春游，要求各自分组。如果每组人数相同，每组最多有多少人？五六年级各分几组？
3、一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？
4、李师傅3小时做17个零件，王师傅做同样的28个零件用5小时，他们谁的效率高？
5、一根电线用去了18米，还剩下11米，这根电线用去的占总长度的几分之几？剩下的占用去的几分之几？
参考答案
一、填空题：
1、，十二分之七，阴影部分所占面积是大长方形面积的； 2、 ，14，4；
3、16，9，0.375； 4、 篮球，小麦； 5、 十，百； 6、 ＜，＞，＜，＝，＞，＜；
7、2×2×5， 3×3×5； 8、 20； 9、 ，； 10、，，； 11、1，4；
12； 13、 ，
判断对错。 √，×，×，√，×
三、选择题。 B，B，A，C，D
四、计算题。
1、最大公因数：14，15，21 最小公倍数：168，225，420
，，12，
，； ； ，； ，
五、操作题。
1、按要求画图和填空。
（1）下面每个小方格边长都是1cm，先画一个长6cm，宽3cm的长方形，将它平均分成9个完全一样的小长方形。
（2）2，1； （3）横着竖着涂均可。
2、全部换成分母为8的分数，用8段一样长的线段表示1即可。
六、解决问题。
1、2÷9=（千米）；
2、96和84的最大公因数是12，最多每组12人。
五年级：96÷12=8（组）； 六年级：84÷12=7（组）
3、3+4+5=12（米），3÷12=，4÷12=，5÷12=
4、17÷3=（个），28÷5=（个），，李师傅效率高。
5、18+11=29（米），，
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