第一单元走进化学世界测试卷-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含解析）

第一单元 走进化学世界 测试卷
一、单选题(共15小题)
1.化学实验室使用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，使用时，一定要严格遵守有关规定和操作规程，图中适合贴在实验室常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标是（ ）
A． A
B． B
C． C
D． D
2.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（　　）
A． 放出大量的热
B． 发出黄色的火焰
C． 生成二氧化碳和水
D． 火焰分成三层
3.在甲、乙两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条。过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如图所示．则下列判断正确的是（　　）
A． 甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩
B． 乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺
C． 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩
D． 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺
4.取用液体药品时，正确的操作是（ ）
A． 手拿试剂瓶，标签向外
B． 试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染
C． 手持试管，应垂直拿稳
D． 取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外
5.下列属于物理变化的是( )
A． 用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶
B． 用糯米等原料制甜酒酿
C． 用彩纸折幸运星
D． 用小苏打、柠檬酸等自制汽水
6.下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A． 少量试剂的反应——试管
B． 吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C． 较多量液体加热——烧杯
D． 取用粉末状固体——镊子
7.下列变化中属于化学变化的是（ ）
A． 把湿的衣服晒干
B． 把水壶内水垢用食醋洗去
C． 把石蜡加热熔化
D． 把棉线织成布
8.往试管中装固体药品时，不会用到的仪器是（ ）
A． 药匙
B． 纸槽
C． 玻璃棒
D． 镊子
9.下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ）
A． 燃起篝火烘烤食物
B． 太阳能热水器烧水
C． 绿色植物的光合作用
D． 煤燃烧发电
10.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）
A． 实验不成功，停止探究
B． 修改实验过程，使之与假说相符
C． 修改结果，使之与假说相符
D． 修改假说，重新实验
11.下列描述中表达的是物质化学性质的是（　　）
A． 干冰能升华
B． 氧气是一种无色无味的气体
C． 氢氧化钠在空气中易变质
D． 水蒸发产生水蒸气
12.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1s～2s后取出，能观察到（　　）
A． 与外焰接触部分被烧黑
B． 均匀的变黑
C． 与内焰接触部分被烧黑
D． 与焰心接触部分被烧黑
13.以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是(　　)
①把装置连接好　②两手紧贴容器外壁　③导管口有气泡冒出　④把导管的一端浸入水中　⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀
A． ②④①③⑤
B． ③②①④⑤
C． ①③②④⑤
D． ①④②⑤③
14.在蜡烛燃烧的实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水雾，片刻后取下，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡变浑浊。由此你认为可以得出的正确结论是（　　）
A． 蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成
B． 蜡烛中含有水
C． 蜡烛有含有二氧化碳
D． 蜡烛中既有水又含有二氧化碳
15.下列操作符合实验室取用固体药品的规则的是（ ）
A． 块状固体药品可以用手取用　
B． 用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味
C． 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
D． 取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可以用镊子夹取
二、填空题(共3小题)
16.在实验室进行下列实验，请根据下列实验要求填空。
（1）量取4.5 mL蒸馏水，必须用到的一种合适的玻璃仪器是______________。
（2）吸取和滴加少量酚酞溶液时，所用的仪器是__________________________________。
17.请回答根据物质的什么具体性质，鉴别下列各组物质：
（1）蔗糖和食盐：________；
（2）酒精和食醋：________；
（3）铁丝和铜丝：________。
18.实验室里所用的化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的药品，因此在使用时，不能用手__________，不要把鼻孔________________去闻药品的气味，更不得品尝________________________________。
实验中，我们要注意节约药品。若没有说明用量时，一般按最少量取用，即液体取________，固体只需________________。
三、实验与探究(共3小题)
19.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
20.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。
（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。
（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是________________________________________________________________________
(写一点即可)。
21.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是___________
______________________。
答案解析
1.【答案】C
【解析】浓酸、浓碱大多具有腐蚀性，应选用带腐蚀性标示的图标。故答案应选C。
2.【答案】C
【解析】蜡烛燃烧发出黄色的火焰，放出大量的热，蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高；蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，但这不属于现象的描述。故答案应选C。
3.【答案】D
【解析】在甲装置中萝卜变得硬挺说明细胞吸水，细胞液浓度大于外界溶液浓度，是清水；在乙装置中萝卜变得软缩说明失水，细胞液浓度小于溶液浓度，是浓盐水。
4.【答案】D
【解析】取用液体药品时，手拿试剂瓶，标签应朝向手心，故A选项错；试剂瓶口与试管口要紧挨着，以防倒洒，故B错；手持试管，应稍微倾斜，故C错；取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外，所以答案应选D。
5.【答案】C
【解析】解答此题的关键是正确判断物质的变化情况。即是否有新物质生成，若在使用物质的过程中，物质本身没有变化，则属于物理变化；若在使用过程中，物质本身发生了变化，变成了其他物质，则属于物质的化学变化。A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 、 B.用糯米等原料制甜酒酿、D.用小苏打、柠檬酸等自制汽水，这些变化均有新物质生成，所以都属于化学变化；C．用彩纸折幸运星，没有新物质生成，属于物理变化。
6.【答案】D
【解析】少量试剂的反应一般用试管；吸取和滴加少量液体用胶头滴管；给较多量液体加热通常用烧杯；故A、B、C的实验项目选择的仪器都是正确的。粉末状的药品的取用可以用药匙或者用纸槽，而镊子的用途是夹取大的块状或者颗粒状的固体的，不能取用粉末。故答案选Ｄ
7.【答案】B
【解析】判断化学变化和物理变化的依据是有无新物质生成。湿衣服晒干是水的蒸发，石蜡加热熔化是石蜡由固态变成液态，把棉线织成布，这三者都没有新物质生成，均属于物理变化；食醋除水垢是醋酸与水垢的成分（碳酸钙、碳酸镁等物质）发生化学反应，生成可溶于水的物质，属于化学变化。
8.【答案】C
【解析】往试管中装固体药品时，粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽，块状固体药品通常用镊子夹取，不会用到玻璃棒。所以答案应选C。
9.【答案】B
【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。燃起篝火烘烤食物，是利用燃烧放出的热量，燃烧会生成新物质，属化学变化；太阳能热水器烧水是将太阳能转化为热能，没有新物质生成属物理变化；绿色植物的光合作用是将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，生成了新物质属化学变化；煤燃烧发电时，燃烧会生成二氧化硫等，生成了新物质属化学变化。故选B。
10.【答案】D
【解析】实验是研究化学的主要工具，在实验时，要引导学生质疑、调查和探究，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应改变自己的猜想，重新实验进行验证。
11.【答案】C
【解析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，氢氧化钠在空气中发生了变质，生成了新的物质，是在化学变化中表现出来的，所以氢氧化钠在空气中易变质属于化学性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。物质能发生三态之间的相互转化以及物质的颜色、气味均体现的是物质的物理性质。
12.【答案】A
【解析】蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，温度越高，火柴梗炭化的越快，故与外焰接触部分被烧黑。
13.【答案】D
【解析】检查装置气密性的操作方法是连接好装置，把导管的一端浸入水中，两手紧贴容器外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀，会看到导管口有气泡冒出。所以答案应选D。
14.【答案】A
【解析】在蜡烛的燃烧实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧后有水生成；迅速向烧杯内注入澄清的石灰水，振荡变浑浊，说明燃烧后有二氧化碳生成。故A选项正确。
15.【答案】D
【解析】由实验室药品的取用原则，不能用手接触药品，不能品尝任何药品的味道，故答案A、B均错误；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在烧杯中称量，故C错误；取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可以用镊子夹取。所以答案应选择D。
16.【答案】（1）5 mL量筒　（2）胶头滴管
【解析】量取4.5 mL蒸馏水，需要量筒，为了减少误差，量筒的量程越接近越好，所以选用5 mL量筒。吸取和滴加少量液体应用胶头滴管。
17.【答案】（1）味道 （2）气味或酒精的可燃性 （3）颜色
【解析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，可以根据物质的性质来鉴别。食盐有咸味，蔗糖有甜味，可利用味道这种物理性质来鉴别；酒精有特殊的香味，白醋有酸味，可利用气味这种物理性质来鉴别；也可以利用酒精的可燃性这种化学性质来鉴别；铁丝是深灰色的，铜丝是红色的，可利用颜色这种物理性质来鉴别。
18.【答案】接触； 凑到容器口； 任何药品的味道； 1～2 mL； 盖满试管底部
【解析】实验室化学药品取用规则明确规定，实验室里所用的化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的药品，因此在使用时，不能用手接触，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，更不得品尝任何药品的味道。
实验中，我们要注意节约药品。若没有说明用量时，一般按最少量取用，即液体取1～2 mL，固体只需盖满试管底部。
19.【答案】A用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气
B将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同
C将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同
D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同
【解析】A可用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气以进行对比实验。
B二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可以将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到石灰水浑浊程度的不同。
C氧气可以支持燃烧。所以可将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到木条燃烧情况的不同。
D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气时，由于呼出气体中水蒸气较多，所以玻璃片会出现水雾，而另一片上不出现。
20.【答案】（1）氮气 （2）呼出的气体中氧气的含量低
【解析】解答这类题目时应注意明确实验设计的内容。空气中含有氮气，而氮气又不参与呼吸作用，因此呼出的气体中还含有较多的氮气；小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低。
21.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压
【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光而无法进行光合作用，以免对实验产生干扰。
（2） 由于植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压。所以经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。瓶内产生了二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊。