Unit 6 Happy birthday Part B 第4课时教案

课题： Unit6 PartB Let’s learn(lesson4)
课时数：第4课时
教学
目标
A类 学生能够听说认读单词 six seven eight nine ten
B类 学生能够使用“How many ...”询问并用已学的数量词回答东西数量多少
C类 了解寻求帮助（急救，火灾，报警，查询等）的电话号码的相关知识。
教学重难点
听说认读单词 six seven eight nine ten
单词seven ten 的发音
教学准备
PPT six seven eight nine ten 单词卡以及图片
预习作业
熟悉已学的one two three four five 这几个单词
第一板块——热身（Warming up）
1.师生问候（Greetings）
2.Let’s chant
1.问候（Greetings）
2.Let’s chant
第二板块——新课呈现（Presentation）
1.复习学过的单词 one two three four five
2.导入新课
出示阿拉伯数字6的图片，询问What’s this?
再出示单词six的图片，逐步导出six seven eight nine ten 五个新单词
3.谁是记忆之星？（Star of memory）
4.猜一猜是哪个数字（Guessing game）
1.复习单词
2．看图片并回答问题
认读单词
3.记忆说单词
4.猜一猜
第三板块——练习巩固（Practice ﹠ consolidation）
出示图片“文具店”，指着文具，这是什么？Look here, What’s this? 接着询问有多少？ 以学过的句子 How many...?为载体，复习巩固新单词
1.出示图片，同桌练习对话，巩固新学单词
2 两人对话展示
1.同桌练习
2.展示
第四板块——延伸(extension)
1. 唱数字歌
2.出示图片，说一说
唱一唱
看与说（Look and say）
第五板块——小结，作业（Summing up﹠home work）
1.引导学生总结本节课的内容。
2.布置家庭作业
跟着老师回忆所学内容
Blackboard writing
Unit6
How many…?
six seven eight nine ten
课后反思：