光的反射

《光的反射》导学案
学习目标：
1、掌握光反射的定理，知道法线、入射角和反射角的含义。
2、知道光路可逆。
3、会根据光的反射定律做图
4、通过观察分析实验，总结得出光的反射定律，培养观察、分析、概括的能力
培养学生的科学态度。
重点：正确确定入射角、反射角；理解光的反射定律
难点：引导学生通过实验探索反射现象的规律
学习过程：
一、探究新知
提出问题，进行猜想
谈一谈：①我们为什么可以看见发光的物体？

②许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？

学生实验：让手电筒发出的光射到平面镜上，从墙上找到光斑，改变光射向平面镜的角度，看看墙上光斑的位置是否改变。
猜想：以上现象遵循一个什么规律呢？

任务一． 实验探究光的反射定律
学生自学课本73页的“实验探究”内容：
1、实验器材
2、弄清基本概念：入射点、法线、入射角、反射角.
入射点：光线与镜面的交点O点。
法线：过入射点做镜面的垂直。温馨提示：法线不是实际光线所以是虚线。
入射角：法线与入射光线的夹角如∠1。
反射角：法线与反射光线的夹角如∠2。
学生按照课本73页的内容进行实验探究并填好表格，归纳出结论。
?
??? 角1
角2
第一次
?
?
第二次
?
?
第三次
?
?
光的反射规律：1、
2、
3、
实验中你有哪些解决不了的问题？

巩固练习：
课本76页1、2题
任务二．光路的可逆性：
小游戏：小组的同学俩俩合作找眼睛的实验，思考为什么能看到别的同学的眼睛，别的同学也能看到你。
小实验：在上面的第三次实验中以反射角的度数作为入射角做一次实验。
得出结论：
任务三．镜面反射和漫反射：
学生实验：手电筒光射到平面镜上，观察到墙上有光斑，若射到课桌上能在墙上找到光斑吗？
为什么？
学生自学：课本75页“镜面反射和漫反射”
镜面反射
漫反射
学生讨论：镜面反射遵循光的反射定律吗？
知识应用：（1）我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体？
答：
（2）黑板为什么会“反光”导致看不清黑板上的字？
　答：
巩固练习：1、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去(?? )

A．镜子比较亮，它发生了镜面反射　B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
　　　C．白纸比较亮，它发生了镜面反射　D．白纸比较暗，它发生了漫反射
2．填空题
　　(1)入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______．
　　(2)太阳光线与水平面成45°角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中，则平面镜镜面与水平面的夹角为_______．
　　(3)光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象．
　　(4)以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有______条，以某一角度入射到镜面上某点的一条光线，有______条反射光线．
　　(5)一束光线垂直射向平面镜，反射角是______．
　　(6)入射光线与镜面成15°角，则反射角是______，如果将光线绕入射点向法线方向转过10°，则反射光线与入射光线之间的夹角是______．
　　3．判断题
　　(1)树在河里形成的倒影，树在地面形成的影子本质上没有区别．(?? )
　? (2)发生漫反射时，反射光线，入射光线和法线也在同一平面内．(?? )
　　(3)雨后晴朗的夜晚，人迎着或背着月光走时，看到地上发亮处都应是水．(?? )
　　4．作图题
　　(1)根据光的反射定律，完成下图中的光路图．