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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 1 Stories
Unit 1 Slow and steady wins the race
第2课时 习题
一、看图，读句子，填字母编号。
A．In this story, a farmer was kind to a snake, but the snake was bad to the farmer.
B．In this story, the thirsty bird used stone to drink water from the bottle.
C．In this story, a boy used a clever way to find how heavy the elephant to us.
D．In this story, the small mouse saved the great lion from danger.
E．In this story, it is winter, and the weather is very cold. A poor little girl used the match to get warm.
F．In this story, a hare and a tortoise had a race and the tortoise won.
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、按要求写单词。
1．try（过去式）________________ 2．come（对应词）_________________
3．meet（同音词）_______________ 4．have（过去式）__________________
5．is（过去式）__________________ 6．didn’t（完全形式）_______________
三、按要求写句子。
1．proud, was, too, he（.）（连词成句）
_________________________________________________________________________
2．I wanted to go back to the classroom again.（改为否定句）
_________________________________________________________________________
3．Slow and steady wins the race.（翻译句子）
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、看图，读句子，填字母编号。
A F E
C D B
二、按要求写单词。
1．tried 2．go
3．meat 4．had
5．was 6．did not
三、按要求写句子。
1．He was too proud.
2．I didn’t want to go back to the classroom again.
3．慢而稳，赛必胜。
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Module 1 Stories
Unit 1 Slow and steady wins the race
教科版（广州） 六年级下
第2课时
Let’s know
1．我们需要理解课本P2-3的课文内容：
One day a tortoise and a hare had a race.
The hare was sure he would win so he took a rest.
He was too proud and careless.
The slow but careful tortoise won the race.
If I want to do something well, I should be careful and patient.
That’s right. Remember, Slow and steady wins the race.
2．我们需要完成课本P4的听力任务。
3．我们需要完成课本P5的“看图，讲故事”任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a song
看课件，听音频，欣赏歌曲。
One, two, three, four, five
One, two, three, four, five. Once I caught a fish alive.
Six, seven, eight, nine, ten. Then I let it go again.
Why did you let it go Because it bit my finger so.
Which finger did it bite This little finger on the right.
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
sad
careless
patient
proud
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
carry a heavy bag
in a hurry
took a rest
Task 3：Watch and fill
看视频，补充对话。
Task 3：Watch and fill
看视频，补充对话。
Jiamin, are you OK
I tried to carry all the books.
I didn’t want to go back to the classroom again.
Task 3：Watch and fill
看视频，补充对话。
Why are you in such a hurry You are like that silly hare.
Hare What do you mean
You know... the old story about the tortoise and the hare.
Task 3：Watch and fill
看视频，补充对话。
Ahh. I understand now. If I want to do something well, I should be careful and patient.
That’s right. Remember, Slow and steady wins the race.
Task 4：Read and fill
默读课文内容，根据课文内容补充文段。
One day a tortoise and a hare had
a _____. The hare was sure he would ______ so he took a ______. He was
too _______ and ________. The slow
but ________ tortoise won the race.
race
win
rest
proud
careless
careful
Task 5：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Janet：Jiamin, are you OK
Jiamin：I tried to carry all the books. I didn’t want to go back to the classroom again. Xiaoling：Why are you in such a hurry You are like that silly hare.
Jiamin：Hare What do you mean
Xiaoling：You know... the old story about the tortoise and the hare.
Janet：Yes. One day a tortoise and a hare had a race. The hare was sure he would win so
he took a rest. He was too proud and careless.
The slow but careful tortoise won the race.
Jiamin：Ahh. I understand now. If I want to do something well, I should be careful and
patient.
Janet：That’s right. Remember, Slow and steady wins the race.
打开课本P2-3，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Let’s read
回顾课文，说说自己从故事中学到了什么。
Task 7：Let’s talk
What did you learn from the story
Slow and steady wins the race!
观察图片，听音频，标序号。
Task 8：Look, listen and number
观察图片，听音频，标序号。
Task 8：Look, listen and number
1．In this story, a farmer was kind to a snake, but the snake was bad to the farmer.
1
观察图片，听音频，标序号。
Task 8：Look, listen and number
2．In this story, the thirsty bird used stone to drink water from the bottle.
1
2
观察图片，听音频，标序号。
Task 8：Look, listen and number
3．In this story, a boy used a clever way to find how heavy the elephant to us.
1
2
3
观察图片，听音频，标序号。
Task 8：Look, listen and number
4．In this story, the small mouse saved the great lion from danger.
1
2
3
4
观察图片，听音频，标序号。
Task 8：Look, listen and number
5．In this story, it is winter, and the weather is very cold. A poor little girl used the match to get warm.
1
2
3
4
5
观察图片，听音频，标序号。
Task 8：Look, listen and number
6．In this story, a hare and a tortoise had a race and the tortoise won.
1
2
3
4
5
6
看图片，说单词。
Task 9：Look and say
crow
meat
fox
看图片，说单词。
Task 9：Look and say
fell
ground
silly
看图片，借助单词提示，尝试讲故事。
Task 10：Look and tell
1．朗读课本P2-3的课文内容给组长听；
2．三人一组，尝试表演课本P2-3的课文内容；
3．讲课本P5 Look and tell 的故事给组长听；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 1 Stories
Unit 1 Slow and steady wins the race
第2课时 教学设计（P2-5）
课题 Unit 1 Slow and steady wins the race 第2课时 单元 Module 1 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P4的听力任务。 3．能够借助图片和单词提示，尝试讲课本P5的故事。 二、语言知识 1．能够了解英语中讲故事的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P4的听力任务。 3．能够借助图片和单词提示，尝试讲课本P5的故事。
难点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P4的听力任务。 3．能够借助图片和单词提示，尝试讲课本P5的故事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习与本课相关的单词。
Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求、挖空的故事内容和图片，要求学生默读课文内容，根据课文内容补充文段。 学生默读课文内容，根据课文内容补充文段。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 5：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P2-3的课文内容，要求学生打开课本P2-3，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P2-3，全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生回顾课文，说说自己从故事中学到了什么。 学生回顾课文，说说自己从故事中学到了什么。 能够从故事中获得道理。
Task 8：Look, listen and number 教师播放课件，呈现任务要求、课本P4 Listen and number的图片和音频，点击播放音频，要求学生观察图片，听音频，标序号。 学生观察图片，听音频，标序号。 能够完成课本P4的听力任务。
Task 9：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 10：Look and tell 教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look and tell的图片，要求学生看图片，借助单词提示，尝试讲故事。 学生看图片，借助单词提示，尝试讲故事。 能够借助图片和单词提示，尝试讲课本P5的故事。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Slow and steady wins the race 第2课时 One day a tortoise and a hare had a race. The hare was sure he would win so he took a rest. He was too proud and careless. The slow but careful tortoise won the race. If I want to do something well, I should be careful and patient. That’s right. Remember, Slow and steady wins the race.
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