第13课人物描写一组（课件）（共46张PPT）

(共46张PPT)
人物描写一组
部编版五年级下册语文课件
第五单元
学习目标
认识“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等11个词语。
能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。
了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。
在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，谁给你留下的印象最深？
新课导入
孙悟空
诸葛亮
武松
林黛玉
嘎
绊
揪
扳
腕
颧
疤
监
侄
痰
gǎ
bàn
jiū
bān
wàn
quán
bā
jiàn
zhí
tán
铸
揩
zhù
kāi
讲授新知
形容做事机警敏捷。
衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
形容精神振奋。
【精神抖擞】
【手疾眼快】
【破绽】
词语解释
默读课文，思考：三个片段主要写了哪些人物？文中的人物分别给你留下了什么印象？每个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物？填写下面的表格。
初步感知
主要人物 给你留下的印象 描写方法
《摔跤》
《他像一课挺脱的树》
《两茎灯草》
小嘎子
祥子
严监生
机灵
高大健壮
充满活力
吝啬
动作描写
动作描写
外貌描写
默读课文《摔跤》，思考：这篇课文讲了一件什么事情？并为课文划分层次。
《摔跤》
《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情景。
第一部分（第 1-2 自然段）：
写小胖墩儿听到比赛摔跤后的反应。
第二部分（第 3 自然段）：
写小嘎子和小胖墩儿摔跤的过程和结果。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
句段详解
聪明、富有心计
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
有战术、机灵
从小嘎子的一连串动作中，我们能感受到他的机灵劲儿。可见，动作描写能够突显人物的特点。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
动作描写
刻画细致
这部分内容，通过对人物的动作进行描写，让我们观看了一场精彩的摔跤比赛。可见，对人物动作的描写，可以生动地再现场景。
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
动作描写
语言描写
摔跤能手
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
动作描写
沉稳
小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的孩子呢？
机灵
活泼
顽皮
有心计
沉稳
老实
憨厚
《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的个性特点。
课文小结
自由读片段《两茎灯草》，边读边想：严监生临死时是怎样的一种情景？
《两茎灯草》
监
表示“古代官府名”时读 jiàn
表示“从旁察看，监视”“牢狱”时读 jiān
国子监，监生
监考，监视
监
侄
痰
揩
（ ）：明清两代指在国子监读书或取得进国子监读书资格的人。
也可以用捐纳的办法取得这种称号。
（ ）：泛指众亲戚。较早的说法指“父、母、兄、弟、妻、
子”。
（ ）：古时对男童的称呼。
监生
诸亲六眷
哥子
词语解释
读课文，了解故事的起因、经过、结果。
初步感知
故事起因：
故事经过：
故事结果：
严监生临死前不肯断气——因为灯盏点了两茎灯草。
众人猜测严监生伸着两根指头的原因。
赵氏猜中原因并挑掉一茎灯草，严监生才没了气。
严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”
“他就把头摇了两三摇”。
“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”。
他“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”。
他“点一点头，把手垂下，登时就没了气”。
句段详解
动作描写
①当看到桌上点着灯
②当大侄子没猜中
③当二侄子没猜中
④当奶妈误解他的意思
⑤当赵氏道出他的心思
动作描写把严监生极其吝啬的特点刻画得入木三分。
夸张式的描写，活生生地刻画出一个守财奴、吝啬鬼的形象。
两个手指头
两茎灯草
板书设计
人物描写一组
《摔跤》
小嘎子：蹦来蹦去、钩——机灵
《两茎灯草》
严监生：伸着两个指头：摇头——吝啬
人物描写一组（第二课时）
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。小说描写了 20 世纪 20 年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。这部小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
生趣导入
作者简介
老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予。中国现代著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《猫城记》《四世同堂》《骆驼祥子》，中篇小说《月牙儿》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
祥子是《骆驼祥子》中的灵魂人物，是一个性格鲜明的普通车夫。年轻时的他身上具有劳动人民许多优良的品质——善良纯朴、热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。
讲授新知
默读课文，思考：作者侧重描写了祥子的什么方面？
第 1 自然段：
对祥子的体格和穿着两方面进行了整体勾勒；
第 2 自然段：
细致描写了祥子的脸。
《他像一棵挺脱的树》
铁扇面似的胸，直硬的背，宽而威严的肩，“出号”的大脚。
“出号”就是形容特别大。
“杀进腰”的意思”是把腰勒得细一点
句段详解
高大健壮
体格
穿着
把衣服杀进腰，下穿肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住。
充满活力
头不很大，圆眼，肉鼻子，短而粗的眉，剃得发亮的头，没有多余的肉的腮，几乎与头一边儿粗的脖子，红扑扑的脸，颧骨与右耳之间有一疤。
外貌描写
长相普通
淳朴憨厚
通过外貌描写，使得高大健壮、充满活力的祥子给我们留下了深刻的印象。
板书设计
祥子
高大健壮
充满活力
人体
装束
脸
一、下面四组词语中，加点字读音完全正确的一组是( 　 )
A.嘎子( gǎ ) 　　 监生( jiān )
B.揪住( jiū ) 铸成( zhù )
C.颧骨( ɡuàn ) 疤痕( bā )
D.吐痰( yán ) 揩油( kāi )
B








课堂练习
二、读拼音，写词语。
1.小嘎子 qī fu ( 　　　 )对手傻大黑粗，刚想用jiǎo wàn zi ( 　　　　 )去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
2.他shuāi jiāo ( 　　　 )了，sāi bānɡ zi ( 　　 　　 )磕破了皮，lǒu zhe ( 　　 　 )姑姑说：“zhí zi ( 　　　 )好疼呀！”
欺负
脚腕子
摔跤
腮帮子
搂着
侄子
三、将下列词语补充完整，再完成练习。
手( 　　 )眼( 　　 ) 　　　 精神( 　　 ) ( 　　 )
( 　　 )面( 　　 )天 ( 　　 )大黑( 　　 )
推拉( 　　 ) ( 　　 ) 蹦来( 　　 ) ( 　　 )
1.描写外貌的词：________________________
2.在描写动作的词下画“~~~”。
疾
快
抖
擞
仰
朝
傻
粗
拽
顶
蹦
去
傻大黑粗
~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~
3.任选一个词写一句话。
_________________________________________
示例：体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。
1.《摔跤》主要写_________和__________摔跤的情景，表现了小嘎子___________________________________的个性特点。
2.《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的_____和他想成为一个出色的______的梦想。
3.《两茎灯草》记叙了________临终前因灯盏点了___________，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了____________，他才咽气的故事。
小嘎子
胖墩儿
顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
外貌
车夫
严监生
两茎灯草
一茎灯草
课堂小结
请你仿照课文中描写人物的方法，抓住人物的某一特征，写一个你熟悉的人。 (写出人物的重要特征即可)
课后作业
示例：我的妈妈是个爱思考的人。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题，我思考了半小时，也没能想出答案，我只好向妈妈求助。只见妈妈双手托腮，眉头紧锁，全神贯注地思索着，还不时地用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，她从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着她耐心地为我讲了解题思路，我们一起解决了难题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php