语文三年级下北师大版9《大自然的语言》导学案1

第九单元观察与发现
《大自然的语言》
预习内容：1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。
2、圈画出不懂的字词。
预习检测：下面的词语你会读吗？
出卖 逗点 年轮 圆圈
搬家 妙不可言 嵌 鱼鳞
蝌蚪 化石 汪洋
学习目标：
预设难点：指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么；指导识字、学词
预设重点：能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙。
学习过程
板书课题
师：这节课我们一起来学习《大自然的语言》，（齐读）看着这个课题，你们想知道什么？（看课题提问）大自然是一本厚厚的书，这本书里有很多与我?们的生活密切相关的语言。今天，我们就一起来学习这一课，看看都告诉我们大自然的哪些语言。（板书课题）
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
1、学会本课的3个生字，掌握五种大自然的语言；
2、能背诵课文。
师：目标大家都清楚了，有信心完成吗？（生：有！）要完成本节课的目标需要大家细心读书，积极思考。
三、自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
(1)你如果钓到大鱼，鱼鳞上有一个个圈圈。(注意轻声音节)　　(2)古老的“三叶虫”化石，镶嵌在喜马拉雅山巅。(注意生字多，名称连续。)　　(3)大自然的语言啊？真是妙不可言。(“啊”变音读n日)
四、自学指导二
1、学生自学，教师巡视。
2、反馈自学效果（指名回答问题）
（1）你看那天上的白云，就是大自然的语言。白云飘得高高，明天准是晴天。（2）你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
（3）蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？大自然在水面写着：春天来到人间。
（4）大雁在编队南飞，不就像省略号一串？大自然在蓝天写着：秋天已在眼前。（5）大树如果被砍倒，你会从年轮中了解：一年只长一圈，告诉我们它已活了几年。
五、自学指导三
1、学生自学，教师巡视
2、反馈自学情况
六、比书写
a、出示要书写的生字，认读并口头组词。
b、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。
c、练习书写，教师巡视指导。
d、展示评讲学生的书写。
七、当堂训练
1、给下列词语带拼音
出卖 逗点 年轮 圆圈 搬家 妙不可言
2、词语接龙：
逗点---（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
语言--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
思考---（ ）--（ ）---（ ）--（ ）
发现--（ ）---（ ）--（ ）--（ ）
后记：：__________________________________________________________________________________________________________________________________
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