语文三年级下北师大版6《天外来客——陨石》导学案2

第六单元 奇妙的石头
《天外来客——陨石》
预习内容：背诵这首诗歌。
预习检测：指名背诵诗歌。
学习目标：

预设重点：有感情地朗读课文。
预设难点：理解“的确、接触、熄灭、旅程、行踪”等词语在课文中的意思。
学习过程
导入，板书课题
1、复习字词。（课件出示字词，指名读）
2、师：今天我们继续来学习这篇诗歌，请同学们跟着老师一起书写课题。
（板书课题，学生齐读课题。）
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
1、有感情地朗读课文，感受诗歌的音乐美。
2、理解“的确、接触、熄灭、旅程、行踪”等词语在课文中的意思。
三、指导自学一
1、出示自学指导一

2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、指名分节朗读诗歌。（其他同学听一听也没有读错的地方？）
B、指名反馈
C、指导朗读。
四、指导自学二
1、出示自学指导二

2、学生自学，教师巡回指导。
3、检测自学成果。
A、指名朗读第8自然段。
B、反馈 a、这段共有三句话。
b、点明火重要作用的句子（课件出示）：
“这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。”
C、指导朗读。
D、由此我们可以知道在没有火的情况下，探探险队员们将面临什么困难
和危险，会遇到什么事情？
（饥饿、寒冷、病痛……）
4、指导朗读。
5、讨论:陨石“告诉”我们哪些事情？
6、有感情地朗读诗歌。
六、当堂训练
必做题： 结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。
1、给“石”加个偏旁，可以成为新的字，试一试。????????? ? 2、用“石”能组成多少个成语呀？
石




石




石




石
选做题：配套练习五题的1、2小题?思考题：配套练习五题的4小题
反思：