语文三年级下北师大版7《特产》导学案3

第七单元特产
第三课时
预习内容：1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。
2、圈画出不懂的字词。
预习检测：下面的词语你会读吗？
贪婪 伸展 狭长 果实
桂圆 细腻 柔软 甜津津
酸倒 平滑 雨雾
学习目标：
预设难点：学习作者从三个方面抓住特点来描写故乡的杨梅的写作手法。
预设重点：1、流利的朗读课文，体会其中的情感。
2、划出文中的重点语句并摘抄你喜欢的句子。
备 课 人：肖楠
学习过程
板书课题
师：同学们见过和吃过杨梅吗？知道产地吗？（板书课题，师生同写）
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
阅读《我爱故乡的杨梅》，了解课文从三个方面抓住特点来描写故乡的杨梅，体会作者对故乡的热爱。
师：目标大家都清楚了，有信心完成吗？（生：有！）要完成本节课的目标需要大家细心读书，积极思考。
三、出示自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、指名比读课文
B、指名评价，重点纠正读音。
4、思考：全文从几个方面写了杨梅？（味道、形状、颜色）
四、出示自学指导二
1、学生默读课文，教师检查读书情况。
2、把你最喜欢的句子画下来，多读几遍，说一说为什么。
3、根据学生回答，指导感情朗读课文。并抓住重点词句通过删词换词等方法让学生体会语句的优美。
4、通过朗读，引导学生感受短文词句的优美。　　
五、当堂训练
仿写句子
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
。
因为太红了，所以像黑的。 。
细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。
。
照样子写词语
又酸又甜： 、 、 。
甜津津： 、 、 。
后记：：__________________________________________________________________________________________________________________________________