（北师大版）一年级语文上册教案 早操

早操
教学目标: 1.随文认识10个生字，初步培养学生的识字能力。 2.能正确朗读、背诵课文。 3.渗透早起锻炼身体的好习惯。 教具准备：电脑课件、投影仪、幻灯片 教学过程： 一、 课前准备 播放《健康歌》 (1)美丽的早晨，太阳公公醒来了，你们看谁在干什么？（指名答） (2)小宣跟爷爷在做早操，谁知道小宣为什么那么早起来跟爷爷做早操？（指名答） 二、 创设情境，激发兴趣 1.小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、两个小朋友也赶快爬起来跟爷爷一起做早操。谢老师带你们去看一看。（展示课件） 2.指名说你看到了什么？你最喜欢它们做早操的情景。这不，他还把小朋友做早操的情景编成一首儿歌。我们一块来看看吧！ 三、 整体感知课文，游戏识字 1.儿歌。儿歌中的红色音节，你认识吗？请你们一个一个地拼一拼，认一认，不会的问同桌、问老师。 2.课文录音自检。 师：请同学认真听课文录音自已检查，想一想不认识的字都你们都读对了吗？ 3.听录音再次自检。 4.谁想来试着读一读，会读哪一句就读哪一句，其他同学认真听。注意纠正发音。 四、 认识生字。 1.生字娃娃见我们这里很热闹也赶紧起来。它就在老师的大转盘上？指针指着哪个字，你们就大声地读出来，后拼，然后再读。 2.拼读完生字后，组词。 3.举卡片。老师念到哪一个字，你们找出那张卡片，双手举高大声拼。 五、 读文感悟，培养语感 现在你们和生字娃娃交了朋友，你们一定能读得比刚才好。现在请小朋友现读读课文，想怎么读就怎么读，喜欢哪一句就读哪一句，喜欢的句子就多读几遍。 1.自由练习。 2.指名读。 3.全班齐读。 六、 做练习——找朋友，连一连。 小露珠 跳来跳去 小鸟儿 滚来滚去 小蜜蜂 飞来飞去 小学生 跑来跑去 ……　……　　…… 七、 动脑筋，编儿歌。 　　　　　　　　　　，起得早，　　　来 去，在　　　　做操。 八、布置作业。 回家后将你们编的儿歌写下来，明天我们在班上交流。