小学二年级上语文期中检测题（无答案）

小学二年级语文期中检测题
一、读拼音，写词语。（10分）
qiān ɡuà hù xiānɡ pánɡ biān wǔ ɡǔ fēnɡ dēnɡ
huān qìnɡ jīnɡ qí xiāo chú bá miáo zhù zhǎnɡ
二、比一比，再组词。（8分）
休（ ）故（ ）礼（ ）迟（　 ）
体（ ）胡（ ）补（ ）尽（　 ）
三、按要求画出词语。（8分）
1.用“ ”划出反义词。
⑴我紧张的心情一下子平静下来。
⑵ 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
⑶过马路时要注意安全，横穿马路是很危险的。
2.用“ ”划出近义词。
⑷小马听了老牛的话，立刻跑到河边。
小马听了松鼠的话，马上收住脚步。
四、照样子，写一写。（13分）
1.（下）象棋 （ ）二胡 （ ）天气 （ ）钢琴
2.（宽阔）的广场
（ ）的阳光 （ ）的马路 （ ）的花坛
（认真）地写
（ ）地笑 （ ）地说 （ ）地走
4.又细又长
弯弯曲曲
五、连一连。（8分）
慈祥的 日子 西塞山前白鹭飞 可爱深红爱浅红 难忘的 心情 桃花一簇开无主 报得三春晖 紧张的 笑容 谁言寸草心 白银盘里一青螺
可爱的 孩子 遥望洞庭山水色 桃花流水鳜鱼肥
六、用学过的查字典的方法填空。（2分）
“蒲”用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ），再查（ ）画。
七、仿写句子。（6分）
1.例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
我怎么会忘了那一天呢？ 。
2.例：稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
像 。
3.例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子迫不及待地吃起葡萄来。
明明跑出教室。
。
八、根据所学内容填空。（13分）
1.田野献上 ，枫林举起 ， 飞着洁白的鸽子，大海奏起 。
2.老师，休息吧，让 飘进您的梦里，那梦啊，准是 。
3.停车坐爱枫林晚， 。
4. ，正是橙黄橘绿时。
5.蒲公英妈妈准备了 ，把它送给 。只 要有风 吹过，孩子们就乘着风 。
6.《小猪唏哩呼噜》故事中，小猪唏哩呼噜给鸭太太当保镖时的 任务是把 送到城里。
九、课外阅读。（16分）
小河马的本领
在森林里，啄木鸟能用尖尖的嘴巴给大树治病；梅花鹿能在森林里飞快地奔跑；长颈鹿伸着长长的脖子，能吃到树上最高处的树叶，可神气啦！只有小河马垂头丧气、没精打采。
小河马说：“我没有尖尖的嘴巴，没有跑得很快的脚，没有长长的脖子，我到底有什么本领呢？我真没用。”
一天，小熊要过河去看外婆，却没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我背上，我背你过河。”
小熊坐在小河马的背上，很快就到了河对岸，它高兴地说：“谢谢你！你不仅游泳好，而且你的背很宽、很安全！你的本领可真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然！”小河马高兴地笑了。
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，专门帮小动物或者驮东西过河。
在第四自然段的（ ）里填上合适的标点。
从短文中知道：啄木鸟能 ；梅花 鹿能 ；长颈鹿能
；小河马能 。
小河马为什么垂头丧气、没精打采？用直线在短文中画出来。
在 的鼓励下，小河马建起了“摆渡站”。请用曲线画出这个小动物鼓励小河马的话。
十、看图写话。（11分）
下课了,操场上可热闹了!看图,写几句话!