《篮球行进间运球与游戏：老鹰捉小鸡》教案（表格式）-2021-2022学年人教版小学体育与健康（水平二）四年级上册

《篮球行进间运球与游戏：老鹰捉小鸡》教案

教学内容 1、篮球行进间运球 2、游戏：“老鹰捉小鸡”
教学目标 知识目标：学生能说出行进间运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。 技能目标：约80%的学生能初步做出行进间的基本动作。 情感目标：积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术的快乐。
重、难点 重点：控球的能力 难点：运球的协调性
课序 教学内容 时间 老师活动 学生活动 组织形式
课堂常规与导入 1．体育委员集队、报告人数 2．师生问好 3．导入课题 4.检查服装、安排见习生 2* 1．检查装备 2．向学生问好 3．问题导入课题 4．安排见习生 要求：精神饱满， 声音宏亮 1．成四列横队集合 2．向老师问好 3．听、答教师问题 4．按教师安排见习 要求：注意力集中，集合快、静、齐。 组织队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △
热身与熟悉球性 1．热身活动 1）绕球场慢跑 2）绕球场屈膝下蹲 3）绕球场滑步 2．球性练习 1）球绕身体 2)球绕胯下 3）抛球拍手 4）拨球画8 5）原地高低运球 6* 1.讲解路线、方法 2.用哨声指挥练习 3．带领学生熟悉球性 1．热身运动时，听从老师指挥，注意安全 2. 随教师一起熟悉球性，听哨声变换练习方法 要求：控制好球，体会原地运球的动作方法 热身队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ △ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 2、球性练习队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △
实践与提高 1.原地运球：两腿弯曲，上体 稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，当触球时候小臂和手腕有 一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下压按压将球拍向地面，如此反复进行 2.学习行进间运球 动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。 3.练习行进间运球 4.绕障碍物行进间运球，比赛 规则：学生分成十组，运用行进间运球绕过障碍物，速度最快者获胜 5.游戏：“老鹰捉小鸡” 游戏方法：一人持球当“老鹰”其他是“鸡仔”， “老鹰”运球抢断其他队员的篮球 25* 1．讲解示范原地运球动作要领，教师提出教学问题，启发学生掌握原地运球和行进间运球的动作要领 2.讲解示范行进间运球方法，用信号指挥学生练习 3.讲解、分解示范行进间运球技术 4. 讲解比赛方法和规则，组织学生比赛，当裁判 5. 讲解游戏方法和规则，组织学生游戏，当裁判，强调运动安全 1.让学生自已体验原地运球。 2.注意力要集中， 倾听、观察、思考，理解动作要领 3.练习行进间运球。 4.积极主动参加比赛，相互鼓励，发扬团队精神。 5. 积极主动参加游戏，相互鼓励，注意安全。 1.讲解示范队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 2.组织队形 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 3. 组织队形 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 4. 组织队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
恢 复 与 小 结 1放松活动：“太极球“ 2．小结 7* 1．跟随音乐，组织学生进行放松活动 2．小结本课学习情况 3．提出课后要求 4．安排学生归还器材 5.向学生道别 1．随老师放松身心，模仿老师动作 注意力集中，认真听老师小结 归还器材 4.向老师道别 组织队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △