语文三年级下北师大版7《特产》导学案6

小学语文 三 年级下册第 七 单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：特产
总课时：四课时
分课时：第二课时
课型：自学展示
学习目标：
1.我能正确认读本课生字词。
2.我能正确理解“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触、细腻”等词语在课文中的意思。｛重点｝
3.我能通过对课文语言文字的朗读品味，感受到作者爱故乡、爱杨梅的情感。｛难点｝
【知识链接】
王鲁彦(1901年-1944年)，原名王衡，浙江镇海人，笔名“鲁彦”。他的小说主要是短篇，代表作有短篇小说集《柚子》、《黄金》等，30年代写有长篇小说《野火》（《愤怒的乡村》）、《童年的悲哀》、《小小的心》、《屋顶下》等。
【自主学习】（10分钟）
1.我用自己喜欢的方法把课文读一遍，标出生字词，想办法解决。
2.我认识下面这些词语，并能把他们大声的读两遍。
贪婪 吮吸 甘露 狭长 小刺
触到 细腻 嘴唇 汁水 豆腐
3.我能说出下列词语在课文中的意思：
贪婪 吮吸 甘露 狭长 触 细腻
我还有一些不理解的词：
4.通过读课文，我知道课文主要讲了

【合作交流】（10分钟）
1.我又把课文认真读了一遍，找出文中我认为最好的句子和对子交流，并说说好在哪里？
2.杨梅有什么特点？从文中什么地方可以看出来？
3.课文从哪几方面介绍故乡的杨梅？
4.为什么作者能够写出这样生动具体、亲切感人的的文章呢？
【展示激励】（10分钟）
1.小组分工展示：用自己的话说说杨梅果的形、色、味。
2.再来读读，怎样才能读出作者对故乡、对杨梅的喜爱之情？
【拓展延伸】
1.我能观察一种自己喜欢的水果写一写。
2.我也做一个小导游，夸夸自己家乡的特产。我也要抓住形状、颜色、味道或按其它的顺序说，比一比谁介绍的最好。
【达标检测】（5分钟）
我来给下列深颜色的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
贪婪 嘴唇 吮吸 狭长
（ ） （ ） （ ） （ ）
染红 触到 细腻 汁水
判断下列橘子是否正确，对的打对号，错的打错号。
（1）《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。（ ）
（2）“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。”是拟人句。（ ）
（3）课文在写杨梅时抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。（ ）
（4）课题《我爱故乡的杨梅》和《我爱杨梅》的意思相同。（ ）
个案补充/反思纠错