4.1水循环学案（教师版）
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必修一 君不见黄河之水天上来
4.1 君不见黄河之水天上来
——水循环
【课标】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
【主要概念】水循环
一、趣味话“地”
君不见黄河之水天上来
“君不见黄河之水天上来”，出自唐·李白的乐府诗《将进酒》，是首句的前半句，全句是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。意思是，你可看见黄河从天上流下来，波涛滚滚向大海流去。
1.如何理解“黄河之水天上来”？
一说，黄河发源于青藏高原，青藏高原地势极高，黄河就像从天上倾泻而下；另一说，黄河的补给类型主要是降水补给，降水从天上来。
2.天上之水从哪里来？
一说，黄河源头来自于高山上的冰川融水；另一说，补给河流的降水一部分来自于陆地水的蒸发和蒸腾，另一部分来自海洋蒸发的水汽。
3.什么是蒸发和蒸腾？
蒸发指水分变成水蒸气上升。蒸腾是指植物体表（主要指叶子）的水分通过水蒸气的形式散发到空气中的过程。
4.海洋之水来自于什么地方？
由“奔流到海不复回”，可知海洋水大多来自陆地，陆地水以径流的形式“奔流到海”。
水圈和岩石圈、大气圈、生物圈共同构成人类赖以生存和发展的自然地理环境，是地球上存在生命的必要条件之一，是人类最重要的自然资源之一，水及其运动与人类生产生活都有着密不可分的关系。水有多少？水有哪些类型？水如何运动？都是我们学习和研究的重要方面。
二、按图索“地”
读图11—1（教材图4—1），阅读《水的行星》，回答问题。
1.图中的三个水珠并不太大,但地球却被称为“水的行星”,你知道其中的原因吗
从海陆分布来看，海洋占地表面积71%，陆地占地表面积29%，从太空看，海洋面积远远大于陆地，因此被称为“水的行星”。
2.图中①水珠，按空间分布有哪些类型？按形态有哪些类型？
按空间分布：大气水、陆地水和海洋水；
按形态：气态水、液态水和固态水
3.陆地淡水中，除了②水珠，还有哪些类型？
冰川水、生物水、土壤水等
4.结合生活常识，指出人类目前利用的淡水主体有哪些类型？
河流水、湖泊淡水和地下淡水
5.归纳水体的类型。
由图中三个水珠的比例看，地球上可供利用的淡水资源储量并不多，而人类对淡水资源的需求越来越多，那么，地球上的淡水会不会有一天枯竭呢？
不会，因为有水循环，陆地上的淡水会不断得到补充。
读图11—2（教材图4—3），阅读《自然界的水循环》，回答问题。
6.什么是水循环？水循环的动力是什么？
概念：水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。
动力：太阳能和地球重力
7.据图指出按空间分布水循环的类型有哪些？并指出各类型水循环的环节有哪些？
陆地内循环、海洋内循环和海陆间水循环
陆地内循环：蒸发蒸腾和降水；
海洋内循环：蒸发和降水；
海陆间水循环：蒸发、水汽输送、降水、径流（包括地表径流、下渗和地下径流）
8.根据海陆间水循环过程，指出水的形态的变化。
海洋水蒸发为水汽：液态水转化为气态水；
水汽输送至陆地形成降水：气态水转化为固态水（冰川）和液态水
冰川融水补给河流、湖泊等形成径流：固态水转化为液态水
读图11—3（教材图4—6），阅读《水循环的地理意义》和《黄河输沙造陆》，回答问题。
9.归纳水循环的地理意义
（1）促进各种水体的不断更新，维持全球水的动态平衡；
（2）促进太阳辐射的重新分配，缓解全球热量收支不平衡；
（3）影响全球气候和区域天气特征，可能产生洪涝、干旱等自然灾害；
（4）促进物质迁移（输沙、输盐等）；
（5）流水作用形成各种流水地貌。
读图11—4（教材图4—7），阅读《洪涝灾害防治》，回答问题。
10.什么是洪水灾害？什么是雨涝灾害？
洪涝灾害包括洪水灾害和雨涝灾害。
洪水灾害是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急刷上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
雨涝灾害是指由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区积水、淹没的现象。
11.结合所见所闻，指出洪涝灾害的危害。
造成水土流水、冲毁堤坝、道路；淹没城镇、村庄、耕地及其他生产生活设施，或引发滑坡、泥石流等次生灾害，或引发疫情等，造成人类严重的生命及财产损失。
12.如何防治洪涝灾害？
（1）利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测，能够有效防御洪涝灾害。
（2）提高强降雨天气预报的准确率，可以减轻洪涝灾害的损失。
（3）防御洪涝灾害，需要工程措施与非工程措施相结合。工程措施有修筑堤坝，整治河道，修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区),完善排涝设施等。非工程措施主要是加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、居民学会自救方法、推行防洪保险等。
三、问“地”探究
读图11—2（教材图4-3），完成相关任务。
1.有人认为，水循环的内因，是水在常温常压条件下固、液、气三态的转化，外因是太阳能和地球重力的作用。你是否同意这一观点，为什么
同意。水循环的产生有其内因和外因。内因是水的三态变化,也就是在常温常压条件下水的气态、液态固态可以相互转化,这使水的转移、能量的交换成为可能。产生水循环的外因是太阳辐射和地球重力,太阳辐射热力作用为水的“三态”转化提供了条件;太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力性质的差异,造成了空气的流动,从而为水汽的移动提供了条件；重力则促使雨水的降落和水从高处向低处流动,从而实现了水循环。
鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式，是在较陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列，状若鱼鳞，故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力，再加上植树造林，可保土、保水、保肥。读图11—5（教材图4—8），回答问题。
2.试从水循环的角度想一想，鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥
鱼鳞坑一般建在较陡的坡上，下雨时可拦蓄坡面径流;在鱼鳞坑中植树造林,可增加水的下渗作用,达到涵养水源、固定表土等目的,从而有效防止水土流失,保土、保水、保肥。
1998年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图11-6（教材图4—9）是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像(左图)进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图11—6（教材图4—9），回答问题。
3.从水循环角度，分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。
（1）自然原因：长江流域降水丰富，河流水量大；长江下游地势低平，易造成排水不畅；
（2）人为原因：长江上游流域植被遭到破坏，水的下渗作用减少，河流流量增大；长江中游地区围湖造田活动频发，降低了河湖自然生态环境和排泄能力。
4.议- -议,遥感技术与传统水文资料收集方式相比较,在洪水分析方面具有哪些显著的优势
传统水文资料收集方式周期长、数据统计不全面、成本高,且难以做到直观展示，为水文预报、洪水分析等工作带来了很大不便。而遇感技术能够在较短时间内全面统计数据资料,成本相对较低,且遥感技术能做到将结果直观展现,为人们实施洪涝灾害防治和应急措施提供依据。
四、开疆拓“地”
（一）人类活动对水循环的影响
在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节的影响最直接,也最广泛。
1.影响水循环环节的因素
环节 主要影响因素
蒸发 气温、水量、水体面积、风速、光照
降水 大气环流、天气系统、地形、海陆位置、洋流性质、人类活动
地表径流 植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动
下渗 植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、下垫面性质
2.人类活动对水循环的影响
环节 人类活动
蒸发（蒸腾） 增加 植树造林、退田还湖、修建水库
减少 乱砍滥伐、围湖造田
降水 人工增雨
地表径流 空间 跨流域调水
时间 修建水库
下渗 增加 植树造林、铺设透水砖
减少 乱砍滥伐、硬化地面
（二）水资源的综合利用
1.水资源短缺的原因：
（1）气候干旱，降水少；
（2）由于地形地质条件，导致地表储水条件差；
（3）工农业发达，需水量大
（4）生产生活中，水污染和浪费严重
2.水资源短缺的治理措施：
（1）开源：跨流域调水、修建水库、海水淡化、抽取地下水、捕雾取水等
（2）节流；调整产业结构，减少高耗水产业占比；推广节水技术，提高水资源利用率；加大宣传教育，提高节水意识；推广节水作物；治理水污染等。
五、一“地”了然气受热过程
4.1 君不见黄河之水天上来
——水循环
【课标】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
【主要概念】水循环
一、趣味话“地”
君不见黄河之水天上来
“君不见黄河之水天上来”，出自唐·李白的乐府诗《将进酒》，是首句的前半句，全句是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。意思是，你可看见黄河从天上流下来，波涛滚滚向大海流去。
1.如何理解“黄河之水天上来”？
一说，黄河发源于青藏高原，青藏高原地势极高，黄河就像从天上倾泻而下；另一说，黄河的补给类型主要是降水补给，降水从天上来。
2.天上之水从哪里来？
一说，黄河源头来自于高山上的冰川融水；另一说，补给河流的降水一部分来自于陆地水的蒸发和蒸腾，另一部分来自海洋蒸发的水汽。
3.什么是蒸发和蒸腾？
蒸发指水分变成水蒸气上升。蒸腾是指植物体表（主要指叶子）的水分通过水蒸气的形式散发到空气中的过程。
4.海洋之水来自于什么地方？
由“奔流到海不复回”，可知海洋水大多来自陆地，陆地水以径流的形式“奔流到海”。
水圈和岩石圈、大气圈、生物圈共同构成人类赖以生存和发展的自然地理环境，是地球上存在生命的必要条件之一，是人类最重要的自然资源之一，水及其运动与人类生产生活都有着密不可分的关系。水有多少？水有哪些类型？水如何运动？都是我们学习和研究的重要方面。
二、按图索“地”
读图11—1（教材图4—1），阅读《水的行星》，回答问题。
1.图中的三个水珠并不太大,但地球却被称为“水的行星”,你知道其中的原因吗
从海陆分布来看，海洋占地表面积71%，陆地占地表面积29%，从太空看，海洋面积远远大于陆地，因此被称为“水的行星”。
2.图中①水珠，按空间分布有哪些类型？按形态有哪些类型？
按空间分布：大气水、陆地水和海洋水；
按形态：气态水、液态水和固态水
3.陆地淡水中，除了②水珠，还有哪些类型？
冰川水、生物水、土壤水等
4.结合生活常识，指出人类目前利用的淡水主体有哪些类型？
河流水、湖泊淡水和地下淡水
5.归纳水体的类型。
由图中三个水珠的比例看，地球上可供利用的淡水资源储量并不多，而人类对淡水资源的需求越来越多，那么，地球上的淡水会不会有一天枯竭呢？
不会，因为有水循环，陆地上的淡水会不断得到补充。
读图11—2（教材图4—3），阅读《自然界的水循环》，回答问题。
6.什么是水循环？水循环的动力是什么？
概念：水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。
动力：太阳能和地球重力
7.据图指出按空间分布水循环的类型有哪些？并指出各类型水循环的环节有哪些？
陆地内循环、海洋内循环和海陆间水循环
陆地内循环：蒸发蒸腾和降水；
海洋内循环：蒸发和降水；
海陆间水循环：蒸发、水汽输送、降水、径流（包括地表径流、下渗和地下径流）
8.根据海陆间水循环过程，指出水的形态的变化。
海洋水蒸发为水汽：液态水转化为气态水；
水汽输送至陆地形成降水：气态水转化为固态水（冰川）和液态水
冰川融水补给河流、湖泊等形成径流：固态水转化为液态水
读图11—3（教材图4—6），阅读《水循环的地理意义》和《黄河输沙造陆》，回答问题。
9.归纳水循环的地理意义
（1）促进各种水体的不断更新，维持全球水的动态平衡；
（2）促进太阳辐射的重新分配，缓解全球热量收支不平衡；
（3）影响全球气候和区域天气特征，可能产生洪涝、干旱等自然灾害；
（4）促进物质迁移（输沙、输盐等）；
（5）流水作用形成各种流水地貌。
读图11—4（教材图4—7），阅读《洪涝灾害防治》，回答问题。
10.什么是洪水灾害？什么是雨涝灾害？
洪涝灾害包括洪水灾害和雨涝灾害。
洪水灾害是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急刷上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
雨涝灾害是指由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区积水、淹没的现象。
11.结合所见所闻，指出洪涝灾害的危害。
造成水土流水、冲毁堤坝、道路；淹没城镇、村庄、耕地及其他生产生活设施，或引发滑坡、泥石流等次生灾害，或引发疫情等，造成人类严重的生命及财产损失。
12.如何防治洪涝灾害？
（1）利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测，能够有效防御洪涝灾害。
（2）提高强降雨天气预报的准确率，可以减轻洪涝灾害的损失。
（3）防御洪涝灾害，需要工程措施与非工程措施相结合。工程措施有修筑堤坝，整治河道，修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区),完善排涝设施等。非工程措施主要是加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、居民学会自救方法、推行防洪保险等。
三、问“地”探究
读图11—2（教材图4-3），完成相关任务。
1.有人认为，水循环的内因，是水在常温常压条件下固、液、气三态的转化，外因是太阳能和地球重力的作用。你是否同意这一观点，为什么
同意。水循环的产生有其内因和外因。内因是水的三态变化,也就是在常温常压条件下水的气态、液态固态可以相互转化,这使水的转移、能量的交换成为可能。产生水循环的外因是太阳辐射和地球重力,太阳辐射热力作用为水的“三态”转化提供了条件;太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力性质的差异,造成了空气的流动,从而为水汽的移动提供了条件；重力则促使雨水的降落和水从高处向低处流动,从而实现了水循环。
鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式，是在较陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列，状若鱼鳞，故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力，再加上植树造林，可保土、保水、保肥。读图11—5（教材图4—8），回答问题。
2.试从水循环的角度想一想，鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥
鱼鳞坑一般建在较陡的坡上，下雨时可拦蓄坡面径流;在鱼鳞坑中植树造林,可增加水的下渗作用,达到涵养水源、固定表土等目的,从而有效防止水土流失,保土、保水、保肥。
1998年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图11-6（教材图4—9）是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像(左图)进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图11—6（教材图4—9），回答问题。
3.从水循环角度，分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。
（1）自然原因：长江流域降水丰富，河流水量大；长江下游地势低平，易造成排水不畅；
（2）人为原因：长江上游流域植被遭到破坏，水的下渗作用减少，河流流量增大；长江中游地区围湖造田活动频发，降低了河湖自然生态环境和排泄能力。
4.议- -议,遥感技术与传统水文资料收集方式相比较,在洪水分析方面具有哪些显著的优势
传统水文资料收集方式周期长、数据统计不全面、成本高,且难以做到直观展示，为水文预报、洪水分析等工作带来了很大不便。而遇感技术能够在较短时间内全面统计数据资料,成本相对较低,且遥感技术能做到将结果直观展现,为人们实施洪涝灾害防治和应急措施提供依据。
四、开疆拓“地”
（一）人类活动对水循环的影响
在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节的影响最直接,也最广泛。
1.影响水循环环节的因素
环节 主要影响因素
蒸发 气温、水量、水体面积、风速、光照
降水 大气环流、天气系统、地形、海陆位置、洋流性质、人类活动
地表径流 植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动
下渗 植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、下垫面性质
2.人类活动对水循环的影响
环节 人类活动
蒸发（蒸腾） 增加 植树造林、退田还湖、修建水库
减少 乱砍滥伐、围湖造田
降水 人工增雨
地表径流 空间 跨流域调水
时间 修建水库
下渗 增加 植树造林、铺设透水砖
减少 乱砍滥伐、硬化地面
（二）水资源的综合利用
1.水资源短缺的原因：
（1）气候干旱，降水少；
（2）由于地形地质条件，导致地表储水条件差；
（3）工农业发达，需水量大
（4）生产生活中，水污染和浪费严重
2.水资源短缺的治理措施：
（1）开源：跨流域调水、修建水库、海水淡化、抽取地下水、捕雾取水等
（2）节流；调整产业结构，减少高耗水产业占比；推广节水技术，提高水资源利用率；加大宣传教育，提高节水意识；推广节水作物；治理水污染等。
五、一“地”了然气受热过程