2021--2022学年人教版七年级数学上册2.6有理数的加减混合运算 同步练习(word版含答案)

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名称 2021--2022学年人教版七年级数学上册2.6有理数的加减混合运算 同步练习(word版含答案)
格式 docx
文件大小 54.1KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-01-20 07:03:23

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文档简介

北师大版数学七年级上同步练习:2.6有理数的加减混合运算
一、选择题
计算 的结果是
A. B. C. D.
设 为最小的正整数, 为最大的负整数, 是绝对值最小的有理数,则 的值为
A. B. C. 或 D.以上都不对
一个水利勘察队沿河向上游走了 ,又继续向上游走了 ,然后向下游走了 ,接着又向下游走了 ,这时勘察队在出发点的
A.上游 处 B.下游 处 C.上游 处 D.下游 处
某一河段的警戒水位为 ,最低水位为 ,如果取警戒水位作为 点,高于警戒水位取正数,则最低水位记为
A. B. C. D.
计算 的结果为
A. B. C. D.
一个数是 ,另一个数比 的相反数大 ,则这两个数的和是
A. B. C. D.
大家都知道,八点五十五可以说成九点差五分,有时这样表达更清楚.这启发人们设计了一种新的加减记数法.
比如: 写成 ,;
写成 ,;
写成 ,.
总之,数字上画一杠表示减去它,按这个方法请计算
A. B. C. D.
已知 ,,,下列各式的值最大的是
A. B.
C. D.
如图,将 ,,,,,,,, 分别填入九个空格内,使每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等,现在 ,, 分别表示其中的一个数,则 的值为
A. B. C. D.
爱动脑筋的小亮同学设计了一种“幻圆”游戏,如图,将 ,,,,,,, 分别填入图中的圆圈内,使横、竖以及内外两圈上的 个数字之和都相等,他已经将 ,,, 这四个数填入了圆圈,则图中 的值为
A. 或 B. 或
C. 或 D. 或
七()班全体同学在操场上围坐一圈.若以小明为第 人,按顺时针方向数人数,则小亮是第 人;若以小明为第 人,按逆时针方向数人数,则小亮是第 人,那么七()班一共有
A. 人 B. 人 C. 人 D. 人
已知 个整数 ,,,, 满足下列条件:,,,,则
A. B. C. D.
二、填空题
数学上一章测试李明的平均成绩为 分,与上一章测试的平均成绩相比,本章第一单元上升 分,第二单元下降 分,第三单元又上升 分,则李明本章这三个单元的测试平均成绩为 分.
大于 且不大于 的所有整数的和为 .
一电子跳蚤落在数轴上的某点 处,第一步从 向左跳 个单位到 ,第二步从 向右跳 个单位到 ,第三步从 向左跳 个单位到 ,第四步从 向右跳 个单位到 按以上规律跳了 步后,电子跳蚤落在数轴上的数是 ,则 表示的数是 .
在数 ,,,,,,,, 前添加“”,“”并依次运算,在所有运算结果中,最小非负数是 ;在数 ,,, 前添加“”,“”并依次运算,所有运算结果中,最小非负数是 .
如图,一个数表有 行 列,设 表示第 行第 列上的数(其中 ,).例如:第 行第 列上的数 .则:
() ;
()此数表中的四个数 ,,,,满足 .
三、解答题
计算:.
设 表示不超过 的最大整数,例如:,,.
(1) 求 的值;
(2) 令 ,求 的值.
请根据对话内容回答问题.
同学A:“我不小心把老师留的作业题弄丢了,只记得式子是 .”
同学B:“已知条件为 的相反数是 , 的绝对值是 , 与 的和是 .”
求:
(1) , 的值;
(2) 的值.
阅读下列材料:对于排好顺序的三个数:,,,称为数列 ,,,将这个数列如下式进行计算:,,,所得的三个新数中,最大的那个数称为数列 ,, 的“关联数值”.例如:对于数列 ,,,因为 ,,,所以数列 ,, 的“关联数值”为 ,进一步发现:当改变这三个数的顺序时,所得的数列都可以按照上述方法求出“关联数值”,如:数列 ,, 的“关联数值”为 :数列 ,, 的“关联数值”为 而于“,,”这三个数,按照不同的排列顺序得到的不同数列中,“关联数值”的最大值为 .
(1) 数列 ,, 的“关联数值”为 .
(2) 将“,,”这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个不同的数列,这些数列的“关联数值”的最大值是 ,取得“关联数值”的最大值的数列是 .
(3) 将“,,”()这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个不同的数列,这些数列的“关联数值”的最大值为 ,求 的值,并写出取得“关联数值”最大值的数列.
答案
一、选择题
1.C 2.A 3.C 4.D 5.A 6.D 7.B 8.C 9.A 10.B 11.D 12.B
二、填空题
13.
14.
15.
16. ;
17. ;
三、解答题
18.
19.
(1) .
(2) .
20.
(1) 因为 的相反数是 , 的绝对值是 ,
所以 ,.
(2) 因为 , 与 的和是 ,
所以当 时,;当 时,.
当 ,, 时,;
当 ,, 时,.
21.
(1)
(2) ;,,
(3) ,取得“关联数值”最大值的数列为 ,,.

为 , 为 和 中较大数时,
数列“关联数值”取最大值.
① ,
取得“关联数值”最大值的数列为 ,,,

解得 ,符合题意,
② ,
取得“关联数值”最大值的数列为 ,,,

综上,,取得“关联数值”最大值的数列为 ,,.