人教版数学 二年级下册7.8 万以内的数比较大小 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
万以内的数比较大小
人教版 二年级下册
学习目标
感受到数学知识就在身边，并产生热爱数学的情感。
培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯。
使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。
情境导入
（2）一千七百六十九写作（ ），它的百位上
是（ ）。
填一填，比一比。
四
千
（1）4398是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，
“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；
“9”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
千
4
千
十
9
十
1769
7
情境导入
琪琪家搬新家了啦！琪琪跟着爸爸一起去买电器，爸爸让琪琪拿主意，但要尽量节约资金。
DVD机
DVD机
895元
1102元
3456元
3389元
该买哪款呢？
新课讲解
（教科书第90页例9）
任选两种电视机，比一比它们的价格。
新课讲解
任选两种电视机，比一比它们的价格。
1号和2号比，哪个贵一些？
940 1899
＜
940是三位数，不够一千；1899是四位数，超过一千。
位数多的数大。
新课讲解
任选两种电视机，比一比它们的价格。
1350 2365
3号和4号比，哪个贵一些？
1350和2365都是四位数，比较它们的最高位，1个千比2个千小。
＜
位数相同，最高位上的数大的那个数大。
新课讲解
任选两种电视机，比一比它们的价格。
1899 1350
2号和3号比，哪个贵一些？
这两个数都是四位数，最高位也相同，该怎么比呢？
新课讲解
1899 1350
＞
2号和3号比，哪个贵一些？
这两个数都是四位数，最高位也相同，该怎么比呢？
位数相同，最高位上的数相同，再比较下一位上的数，以此类推。
新课讲解
万以内的数的大小比较的方法
（1）位数不同，位数多的那个数大；
（2）位数相同，就从最高位比起，如果最高位上的数
字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出
大小为止。
课堂练习
1．比一比，你有什么发现？
(1)990 1002 765 1000
7900 790 308 3080
(2)4680 1002 988 999
4009 4090 6008 5970
＜
＞
＜
＞
＜
＜
＞
＜
课堂练习
在下表中填入合适的交通工具。
2. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘客轮少一些。
火 车
飞 机
客 轮
1500人 350人 300人
课堂练习
3．谁家离学校远？
890 <960　
答：小丽家离学校远。
课堂练习
4.按照从小到大的顺序排列下面各数。
（教材练习十八第2题）
（1）941 893 1001 914
（2）3005 3050 3500 3049
893＜
914＜
941＜
1001
3005＜
3049＜
3050＜
3500
课堂练习
5. 里最小能填几？
342 >3427
8
7080< 080
8
368 >3681
2
46 2>4653
6
课堂小结
位数不同，位数多的数大，位数少的数小。位数相同，就比较它们最高位上的数，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，下一位上数大的那个数就大……
1、课后练习P92第1、2题；
2、练习册P37.
课后作业
感 谢 聆 听
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