(共18张PPT)
近似数
人教版 二年级下册
学习目标
使学生在学习的过程中体会生活中的近似数的意义。
使学生学会区分近似数和准确数。
使学生认识和理解近似数。
情境导入
1.数一数。
(1)2997 2998 2999 ( )( )( )
(2)636 637 638 ( )( )( )
(3)( ) 9298 9299 ( ) ( )
3000
3001
3002
639
640
641
9297
9300
9301
2.游戏。
278
5021
8136
2997
300
5000
8100
3000
1000
1023
刚刚出现的数字你记住了哪些?
情境导入
(教科书第91页例10)
这两人关于运动员人数的说法有什么不同?
新课讲解
9985是参加本届全运会的运动员的实际人数,是准确数。
新课讲解
我们将9985在数线上表示出来:
9000
9500
10000
一格表示100
在9900和10000之间
非常接近10000
10000更容易被人们记住,所以我们可以说“将近10000人”,10000是9985的近似数。
9985
新课讲解
什么是近似数?
与准确数相近的整万、整千、整百、整十的数,就叫做近似数。
新课讲解
1.下面的数各接近几千?
7000
(教材练习十八第5题)
4005
6830
2897
5021
7053
3900
9008
8104
5000
4000
8000
4000
3000
7000
9000
新课讲解
2.说说下面哪些是准确数?哪些是近似数?(是准确数的画“△”,是近似数的画“○”)
(1)世界上最长的运河——京杭运河全长约1794千米。( )
(2)一台电视机售价1729元。 ( )
(3)贝贝妈妈的网店某月的收入约5000元。 ( )
△
○
○
新课讲解
(教材练习十八第7题)
3.下面是学校图书室的图书借阅情况。
(1)哪个月借出的书最多?哪个月借出的书最少?
(2)每个月借出的书大约各有几百册?
621<673<804<895
4月份借出的书最多,6月份借出的书最少。
大约分别有700册、900册、800册、600册。
新课讲解
(1)红星电影院有1948个座位,约是( )个。
A. 1000 B. 1500 C. 2000
(2)图书馆里新购买了一些故事类的图书,花
了( )元,大约是3000元。
A. 1985
B. 3025
C. 3998
C
B
课堂练习
5. 在数线上表示出下面各数的大致位置。
7000
8000
9000
10000
8530
7492
8965
9483
课堂练习
6. 你能猜出这台电脑的价格吗?
这台电脑大约是6000元,千位上的数字与个位上的数字相同,百位上的数字比十位上的数字大9。
_______元
5905
课堂练习
(2)学校最新购买了482把椅子。
(1)从家到餐厅约有100米远。
(3)学校每个月的水费大约是5300元。
(4)3月份交纳的水费是5300元。
( )
( )
( )
( )
7.在下面是近似数的数据后面画“√”。
约
100
√
大约
5300
√
课堂练习
(教科书第91页做一做)
陈东家到学校有603米,约是( )米。
洗衣机售价为3198元,约是( )元。
新长镇有9992人,约是( )人。
600
4000
10000
课堂小结
1. 与准确数接近的整百、整千、整万的数就是近似数。
2. 生活中,有的时候不需要用准确数时,可以用近似数表示,更方便。
1、课后练习P93第6、7题;
2、练习册P39.
课后作业
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