人教版数学 二年级下册7.10 整百整千的数的加减法 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
整百整千的数的加减法
人教版 二年级下册
学习目标
在学习的过程中体会数学的奥妙。
使学生通过动手算一算巩固计算方法。
使学生掌握整百、整千数的加减计算方法。
情境导入
1. 口算。
40＋50＝ 90－60＝ 90＋10＝
80－50＝ 60＋30＝ 100－70＝
20＋70＝ 10＋90＝ 60－20＝
90
30
90
30
90
100
100
30
40
情境导入
1000+2000 =
怎样列式？
不进（退）位加减法的口算方法
新课讲解
方法2：
1000＋2000＝
1＋2＝3
1000＋2000＝
3000
3000
1000+2000 =
1000＋2000＝
1个千
2个千
＋
＝
3个千
3000
方法1：
3000
新课讲解
冰箱比电视贵多少钱？
1000元
2000元
2000-1000 =
怎样列式？
新课讲解
2000 1000=
1000
方法一：利用数的组成计算
方法二：想10以内数的加法
2个千减去1个千结果等于1个千。
想2 1=1，所以2000 1000=1000。
新课讲解
计算。
（1）80＋50=
130－50=
（2）900＋600=
1500－600=
进（退）位加减法的口算方法
新课讲解
（1）80＋50=
130－50=
8个十加5个十是13个十，即130。
13个十减5个十，等于8个十，即80。
130
80
方法一：
（2）900+600=
1500-600=
9个百加6个百是15个百，即1500。
15个百减6个百等于9个百，即900。
1500
900
新课讲解
（1）80+50=
130-50=
130
80
（2）900+600=
1500-600=
1500
900
想：8+5=13，后面加1个0。
想：9+6=15，后面加2个0。
13-5=8，后面加1个0。
15-6=9，后面加2个0。
方法二：
新课讲解
进（退）位加减法的口算方法：
把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相加减。
课堂练习
1．计算。
4000＋5000＝　　　 7000＋1000＝
400＋300＝ 900－300＝
8000－5000＝ 400－200＝
9000
8000
700
3000
200
600
课堂练习
、 、 各表示哪个整百数？
+ =300
+ =400
=
（ ）
=
（ ）
+ + =600
=
（ ）
100
200
300
课堂练习
（1）一共有多少袋麦子？
3.
700+800=1500(袋)
答：一共有1500袋麦子。
（2）麦子比稻谷多多少袋？
1500 1000=500(袋)
答：麦子比稻谷500多袋。
课堂练习
4．(1)800＋600＝( 　　)　想：(　　)个百加(　　)个百是(　　)个百，就是(　 　)。
1400
8
6
14
1400
(2)1600－800＝(　　)　想：(　　)个百减(　　)个百是(　　)个百，就是(　　)。
(3)130－50＝(　　)　想：(　　)个十减(　　)个十是
(　　)个十，就是(　　)。
800
16
8
8
800
80
13
5
8
80
5. 桂林山水美，喜迎天下人。
900＋600＝1500（人）
（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？
2000－600＝1400（人）
民俗度假村2000人
假日宾馆600人
迎宾山庄900人
你能提出哪些数学问题？你会解答吗？
（答案不唯一）
课堂练习
课堂小结
进（退）位加减法的口算方法：
把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相加减。
1、课后练习P97第1、2题；
2、练习册P40.
课后作业
感 谢 聆 听
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