人教版数学 二年级下册10.3 混合运算 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
混合运算
人教版 二年级下册
学习目标
发展思维的灵活性和敏捷性。
通过练习培养学生分析和解决问题的能力。
让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。
情境导入
1. 混合运算的运算顺序。
2. 列综合算式解决生活
中的数学问题。
情境导入
（1）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
1. 混合运算的运算顺序。
53 24+38
=29+38
=67
15÷3×5
=5×5
=25
情境导入
（2）在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
1. 混合运算的运算顺序。
7+4×3
=7+12
=19
新课讲解
（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。
1. 混合运算的运算顺序。
7×(7 5) (77 42)÷7
=35÷7
=5
=7×2
=14
新课讲解
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。列综合算式时，如果需要先算加、减法，后算乘、除法，则应把加、减法加上小括号。
2. 列综合算式解决生活中的数学问题。
（1）60－40÷8这个算式里有（ ）法和（ ）法，计算时要先算（ ）法，再算（ ）法。
（3）停车场停了3排车，每排4辆，若开走8辆，计算现在停车场有多少辆车的算式是（ ）。
减
除
减
除
3×4－8=4（辆）
1.填一填。
（2）把4×8=32和56－32=24合并成一个综合算式是（ ）。
56－4×8=24
课堂练习
2．苹苹有50元钱，买1本书用去15元，用剩下的钱买5元1本的日记本，可以买几本？
(50－15)÷5＝7(本)
答：可以买7本。
课堂练习
3. 小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？
35－3＝32（元）
32÷8＝4（个）
答：剩下32元钱，可以买4个笔袋。
课堂练习
4. 计算上面的混合运算式题。并结合各题说一说运算顺序？
26+(70 24)=72
81÷(26 17)=9
75 66+23=32
32÷4×2=16
在没有括号的算式中，只有加减法或只有乘除法，从左往右按顺序计算；如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。有括号的，要先算括号里面的，后算括号外面的。
课堂练习
5．明明用买一支钢笔和一支毛笔的钱去买书，可以买多少本书？
(36＋20)÷8＝7(本)
答：可以买7本书。
课堂练习
课堂练习
（教科书第114页）
36
7
53÷9
40
5
72÷8
8×8
9×3
48÷6
63+28
96 47
2000+700+8
3000+600
81÷(26 17)
32÷4×2
13
34
27
+
100
19

26+(70 24)
75 66+23
6. 计算上面的除法式题。选一题说一说它表示的含义，在说说你是怎样想出商的。
课堂练习
7. 计算上面的加、减法法式题。说一说笔算加、减法应该注意什么？
63+28=91
96 47=49
2000+700+8 =2780
3000+600=3600
在做加法时，注意满十要向上一位进1。在做减法时，注意不够减时要向上一位借一当十。
100
19

81
74
13
34
+
27
课堂练习
同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？
6×3÷9
＝18÷9
＝2（排）
8.
课堂练习
先求成人用的钱，再求一共的钱。
8×2 + 5
=16 + 5
=21（元）
21＞20
答：不够。
课堂小结
1.混合运算的顺序。
2.列总和算式解决问题
1、做相关的课后练习；
2、练习册P40.
课后作业
感 谢 聆 听
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