人教版数学 二年级下册1.2 数据的整理与记录 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
第2课时 数据的整理与记录
人教版 二年级下册
数据收集整理
学习目标
通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。
进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。
情境导入
根据这些信息，你能提出什么问题？
谁能当选呢？
新课讲解
统计一下每位候选人的得票结果就知道了。
2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上作记录。
1.请4位同学到讲台前，一位同学查票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上作记录。
收集数据
谁能当选呢？
新课讲解
用画 的方法作记录，每得一票画一个 。
王 强：
李 亮：
于小美：
刘 明：
新课讲解
用画√的方法作记录，每得一票画一个√。
王 强：
李 亮：
于小美：
刘 明：
新课讲解
这是老师记录的：
新课讲解
请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？
用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。
新课讲解
4
9
8
3
我们把统计结果整理在表格中。
观察统计表，从中你知道了什么
姓名 王强 李亮 于小美 刘明
票数
得票最多的是李亮，所以李亮当选了。
整理数据
分析数据
课堂练习
1.统计一下，水果各有几个？
2
5
4
3
请你做个小小统计员,统计同学们喜欢的体育运动。
课堂练习
课堂练习
你喜欢什么体育运动
注意:(1)请在你喜欢的体育运动项目下投票.
(2)投票方式:每投一个项目的名称，就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔划，最后再计算笔画总数。
体育项目
喜欢的人数
课堂练习
(1)将上面的表格填写完整。
下面统计的是同学们假期进行体育锻炼的情况。
(统计图中每个 表示1人)
种类 打球 长跑 游泳 跳绳
人数
6
3
5
2
做一做
课堂练习
做一做
(2) ( )的同学最多，有( )人。
(3) 如果每个 表示5人，那么游泳的有多少
人？跳绳的有多少人？
打球
6
游泳：5×5=25(人)
跳绳：2×5=10(人)
答：游泳的有25人，跳绳的有10人。
种类 打球 长跑 游泳 跳绳
人数
6
3
5
2
课堂练习
动物学校二(1)班正在竞选班长。
小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗
正 √√√√√√ √√√√√√ 正正正 √√√√√√
√√√√√√√
(1) 将上面的表格填写完整。
候选者 小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗
人数
9
12
18
13
课堂练习
(2)老师最后宣布：“( )得了( )票，恭喜它当选为我们班的班长！( )的票数第二，恭喜它当选为副班长。”
长颈鹿
候选者 小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗
人数
9
12
18
13
18
小狗
课堂练习
(3)后来又来了2个小动物，它们也要进行投票。如果加上它们投的票数，原来当选为班长的小动物的得票数还会是最多的吗？得票的结果会影响到它当选为班长吗？
13+2=15(人)
15<18
答：原来当选为班长的小动物的得票数还是最多，得票的结果不会影响到它当选为班长。
课堂小结
记录数据的方法
可以用画“正”字、“√”、“○”等方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。
1、完成书本第4页练习一的习题。
课后练习
感 谢 聆 听
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