人教版数学 二年级下册3.3 认识旋转 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
图形的运动
人教版 二年级下册
第三课时 认识旋转
学习目标
借助生活中旋转现象，通过观察、操作，在直观认识旋转图形的过程中培养空间想象能力，发展学生的空间观念。
理解旋转，能借助肢体语言形象的表达。
借助生活中的旋转现象，通过观察、操作，直观认识旋转图形。
情境导入
有谁知道图中的风车在做什么运动？
新课讲解
观察上面的运动现象，你有什么发现？
它们都是围着中心转动。
新课讲解
风车是绕着它
中间的周转动。
新课讲解
转盘绕着中心
轴做圆周运动。
新课讲解
飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。
新课讲解
风车是绕着它
中间的周转动。
转盘绕着中心
轴做圆周运动。
飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。
你知道这些都什么现象吗？
新课讲解
物体或图形绕着某一点或轴做圆周运动的现象就叫旋转。
新课讲解
在生活中，你还看到哪些旋转现象？
太多啦。
课堂练习
1.找一找下面事物中的平移或旋转现象。
方向盘也可以……
汽车行驶时，车轮就会旋转。
车窗玻璃平移……
课堂练习
2.下列现象，哪些是平移，哪些是旋转？平移的画“√”，旋转的画“×”。
×
×
√
√
×
×
课堂练习
3.自己做一个小风车。
课堂练习
4.物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
课堂练习
用教材第121页中的学具照样子做陀螺。
课堂练习
陀螺上的每个点转出的是什么形状呢？试一试吧！
课堂练习
课堂练习
陀螺上的每个点转出的是圆。
课堂小结
物体绕着某一固定的点或轴转动，这种运动现象叫旋转。
旋转都是围绕这一个固定点或轴转动，且物体的大小、形状没有发生变化，只是自身方向发生变化。
1、课后练习P32第3、4题；
课后作业
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