人教版数学 二年级下册5.3 有括号的混合运算 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
混合运算
人教版 二年级下册
第三课时 有括号的混合运算
学习目标
激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。
理解小括号在混合运算中的意义和作用，会正确运用小括号列综合算式。
让学生进一步掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行两步混合运算的计算。
复习导入
说说先算什么，再算什么，再脱式计算。
32-8÷8 20+16÷4
30-4+5 7×8-2
=32-1
=31
=20+4
=24
=26+5
=31
=56-2
=54
你算对了吗？
新课讲解
如果要改变它们的运算顺序应该怎么办？
可以试着加上小括号改变算式的运算顺序。
这节课我们就来学习带有小括号的两步混合运算。
新课讲解
7减5是多少？
7个2相加又是多少？
7减5是2。
7个2相加是14。
7-5=2 7×2=14
新课讲解
7-5=2 7×2=14
如果要将这两个算式改写成一个综合算式，怎样才能不改变计算顺序？
若需要不改变原来的运算顺序，可请小括号来帮忙。
小括号在综合算式中表示优先运算的意思。
新课讲解
改写为：7×（7-5）
7-5=2 7×2=14
如果没有小括号，会发生什么状况？
改写为：7×7-5
比较这两个式子，你发现了什么？
新课讲解
没有小括号时，先算乘除，再算加减；有小括号时先算小括号里面的，再算括号外面的。
也就是说一个算式中带小括号，不管小括号里是哪种运算，都要先算小括号里的。
新课讲解
请单独算算下面这道题。
（77-42）÷7
=35÷7
=5
新课讲解
一个算式中带小括号，不管小括号里是哪种运算，都要先算小括号里的。
课堂练习
（1）7×5-2 7×(5-2)
=35-2
=33
=7×3
=21
（2）36÷4+2 36÷(4+2)
=9+2
=11
=36÷6
=6
做一做
课堂练习
（1）2+3×4与(2+3)×4的得数（ ）
A.相等 B.不相等
（2）9×(3+4)和6+11-7的运算顺序都是先算（ ）
A.除法 B.加法 C.乘法
B
B
选一选
课堂练习
（3）算式(6+3)×9的读法是（ ）
A.6与3的和乘9
B.6加上3乘9
C.3乘9加上6
A
选一选
课堂练习
76-（12+25）
（12-5）×3
=76-37
=39
48÷（8-2）
=7×3
=21
=48÷6
=8
34-（28-13）
6×（7+2）
=34-15
=19
（ 88-56 ）÷8
=6×9
=54
=32÷8
=4
做一做
课堂练习
上下两题有什么相同点和不同点？
4+5×7
（72-18）÷9
=4+35
=39
24÷4+2
=54÷9
=6
=6+2
=8
（4+5）×7
72-18÷9
=9×7
=63
24÷（4+2）
=72-2
=70
=24÷6
=4
课堂练习
1.根据下表写出相应的算式，并计算。
被减数 9×8 75
减数 27 25 17
被除数 18+6 21
除数 3 42 35
9×8 27=45
75 (25 17)=67
(18+6)÷3=8
21÷(42 35)=3
课堂练习
2. 加上“+”“ ”“×”“÷”或“( )”,使等式成立。
3 3 3=2
3 3 3=12
3 3 3=4
3 3 3=18
( )
×
+

÷
+
÷
×
+
答案不唯一
课堂小结
1.小括号的作用就是改变运算顺序。
2.在计算含有小括号的混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
1、课后练习42第1、2题；
课后作业
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