人教版数学 二年级下册6.3 除法竖式的写法 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
除法竖式的写法
人教版 二年级下册
学习目标
培养学生初步的观察、分析和概括能力。
学生感受有余数除法的多种表征方式，体会事物间的普遍联系。
使学生理解有余数的除法的含义，并能正确进行计算。
情境导入
15÷4＝3……3
1. 说出算式中各部分的名称。
2. 说一说算式中各部分之间的关系。
3. 根据算式编一个数学故事。
情境导入
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
结果怎样呢？
自己动手试一试。
新课讲解
用小棒分一分，能分成3组，还剩余1根。
13÷4=3（组）……1（根）
还可以用竖式计算。
新课讲解
13÷4＝3（组）……1（根）
除法也可以写成竖式：
（1）先写 ，表示除号。
1 3
（2）在除号里面写被除数13，在除号外面左侧写除数4。
4
……商
3
（相同数位对齐）
……被除数
除数……
1 2
……4×3的积
1
……余数
一商
二乘
三减
四比
新课讲解
1 3
4
3
1 2
1
……商（表示能分3组）
……被除数（表示共有13根小棒）
……4乘3的积（表示分掉的12根小棒）
……余数（表示还剩1根小棒）
除数……
（表示每4根
分一组）
13÷4=3（组）……1（根）
想：13里面有（3）个4。
你知道竖式中每个数的含义吗？
新课讲解
16根小棒，每4根分一组，结果怎样？
16÷4＝4（组）
新课讲解
1 6
4
4
1 6
0
16里面有（4）个4。
表内除法的竖式写法与有余数除法的竖式写法相同，只是最后相减得0。
新课讲授
新课讲解
认识除法竖式：
先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对应的位置。
新课讲解
1．还能穿几串，还剩几个红果？
50÷8＝6(串)……2(个)
答：还能穿6串，还剩2个红果。
课堂练习
2. 11根 ，每3根一组，分一分。
分了（ ）组，还剩（ ）根。
11÷3＝（ ）（组）……（ ）（根）
3
2
3
2
课堂练习
3．直接写出各算式的商。
5
6
7
5
6
7
3 0
4
1 7
3
5 4
8
3 9
7
5 0
8
2 2
3
课堂练习
4．一根绳子沿着正六边形的边围一圈，还剩3厘米，这根绳子长多少厘米？(注：正六边形每条边的长度相等)
8×6＝48(厘米)
48＋3＝51(厘米)
答：这根绳子长51厘米。
课堂练习
6．把60个球全部装进盒子里，能装满几个盒子，还剩几个球？
60÷8＝7(个)……4(个)
答：能装满7个盒子，还剩4个球。
课堂小结
认识除法竖式：
先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对应的位置。
1、课后练习P65第5、6题；
2、练习册P36.
课后作业
感 谢 聆 听
人教版 二年级下册
注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。