Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 15 表格式教案

Unit3 Lesson15教学设计方案
课题 Unit 3 It’s a pineapple Lesson 15 课型 新授课
教学 目标 1、能够听、说、读、写potato, 并能在四线格里规范书写。 2、能够理解并说出What’s this in English It’s a/an…语句，并进行巩固操练。 3、能够在真实场景中合理运用所学内容,培养学生的口语表达能力。
重 点 1、听、说、读、写potato, 并能在四线格中规范书写， 2、进一步巩固What’s this in English It’s a/an...语句，在对话中合理运用。
难 点 在真实场景中合理运用What’s this in English It’s a/an... 准确运用Do you like ...... 句型进行表达和回复。
教 具 DVD、磁带、图片 多媒体教具 课件
前置作业 1、听本课录音。 2、翻译课文 3、 试着跟读
教 学 过 程 预 设
环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间
Warm-up 2、 Presentation 1、Greeting：T：Good morning, class. 教师带领学生一起演唱前一课的歌曲Fruit Song 呈现情景。Now, let’s play a guessing game. T: It’s a kind of fruit. It’s yellow and long. What’s this It’s a kind of fruit. It’s very big. It’s green. What’s that 学习What’s this in English It’s a kind of vegetable. It looks like a kiwifruit. It’s brown. What’s this in Chinese 老师拿实物顺势引导说：It’s a potato in English. Ss: Good morning, Miss Zhang 演唱歌曲 Play the guessing games . Listen and guess the fruit .不会用英语猜的可以用中文讲 以此激活学生的已 有知识，活跃 课堂气氛。 2 5 10
Practice 4langue use 5、intellectual development 3、学习potato,教师立刻转向学生并问What’s this in English 板书potato 学习just talk, 引导学生观看挂图 停留在西红柿上问What’s this in English 5、播放录音 多种方式操练句型 What’s this in English It’s a / an...... Do you like ...... Yes , I do . No, I don’t . 2、分角色体验表演对话 TPR活动 Let’s chant . listen and number Let’s enjoy a story . It’s a potato. 学习单词potato，tomato的发音，并给予纠正。 学习运用句型What’s this in English 询问和回答学过的几种水果， 听、学习对话，强化句型What’s this in English 的使用。 对话句型的操练 小组活动：小组同学把事先做好的果蔬水果卡片摆在桌子上，一位同学抽卡片询问What’s this in English 抢答最快并准确的同学抽取卡片继续游戏。 课本拓展延伸 培养学生观察能力 培养学生学习运用语言的能力。 巩固本课的重点句型，，为正确说出语言做铺垫。 5 5 5 5 3
板 书 设 计 Lesson 15 What’s this in English It’s a potato./tomato . 课 后 小 记 由于在教授前一课时，有相关的语言渗透，所以大多数同学基本能够理解What’s this in 并能回答。本节课能容相对简单，学生能够利用自己所学语言知识进行对话的创编，目标达成。