2010年九年级期中考试答题卷
语 文
题号 书写 一 二 三 四 总 分
（一） （二） （一） （二） （三）
得分
全卷书写（5分） 书写规范、清楚，卷面整洁，可得满分；否则酌情扣分。
一、语文知识积累与运用（27分）
1． （4分）2． （3分）3．（1） （2） (2分)4．古诗文填空。 (10分)① （温庭筠《商山早行》）② （晏殊《破阵子·燕子来时新社》）③ （温庭筠《望江南》）④ （辛弃疾《破阵子》）⑤ ， 。⑥ ， 。⑦ ， 。5.(4分)（1） （2） （3） （4） 6. (4分)【诗韵温州】 【人文温州】
二、现代文阅读（共31分）
（一）( 14 分）7．（3分） 8．（3分） 9．（4分） 10．（4分） （二）（17分） 11．（3分） 12．（3分） 13．（3分） 14．（4分） 15．（4分）
三、古诗文阅读（共27分）
（一）（5分）16．（2分） 17．（3分） （二）( 14分）18.（4分）（1） （2） （3） （4） 19．（4分）（1） （2） 20．（3分） 21．（3分） （三）（8分）22．（3分） 23．（2分） 24．（3分）
四、写 作（60分）
题目：
100
100
考场号： 班级： 姓名： 座位号：
……………………………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………
19．(本小题满分14分)
请在各题目的答题区域内作答
得分
评卷人
800
600
400
200
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4参考答案
一、 语文知识积累与运用（26分）
1． 淌 绽 倾 携 （评分标准： 4分。每字1分。）
2．B A C （ 评分标准： 3分。每字1分。）
3．（1）将“发扬”改为“发挥”或“展示”“展现” （1分）
（2）删去“通过”或“使” （1分）
4．古诗词名句默写。（10分） （评分标准：每格1分，错字、漏字均不得分。）
（1）鸡声茅店月 （2）池上碧苔三四点（3）斜晖脉脉水悠悠 （4）赢得生前身后名
（5）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（7）受任于败军之际，奉命于危难之间
5. (1)美好生活、光明自由等 (2)坚强、战胜困难等 (3)拳拳爱子、关爱孩子等 (4)悲凉、失落等 （ 评分标准:意思对即可，每空1分，共4分）
６． （1）B （2）A 刘基、苏步青 （4分）
二、现代文阅读
（一）
7．一生只做一件事。（ 评分标准:意思对即可，3分）
8．被人们顶礼膜拜，影响巨大、经久不衰的经典。（ 评分标准:意思对即可，3分）
9．①一生做好一件事，很了不起；②一生做好一件事，很好，很值得；③在当下的时代氛围里，因为流行性的浮躁和自身的贪欲、妄念，“一生只做一件事”这样的纯粹已经成为一种相对稀缺的品质；④作者结尾这么说，是对时代的忧思和对人们的警醒。（ 评分标准: 答对一点，1分；答对两点，2分；答对3点，即可满分。意对即可，共4分）
10．本题为开放题，应尽可能肯定学生回答的合理之处。示例：专注和兼容是可以和谐共处的，爱因斯坦以伟大的物理学家闻名于世，但他在小提琴上也颇有造诣。人生所成就的事可以不止一件，但主攻的方向，只能有一个。（4分）
（二）
11．不断蔓延的火势和营救方法的失败。（ 评分标准:意思对即可，3分）
12．她犹豫，是因为她不知道怎样跳才不会伤到孩子。（评分标准:意思相近即可，3分）
13．文中反复写到孕妇穿着大衣，为下文孕妇身份的揭示作铺垫，给人以强烈的震撼。使事情的发展在情理之中，结局又在读者的意料之外。（ 评分标准:意思对即可，3分）
14．通过动作、语言、神态等描写女人跳楼后的惨状和平静的神态，表现牺牲自我、保全孩子的伟大至爱亲情。（ 4分）
15．示例一：无法可修饰的一双手，带出温暖永远在背后，纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚……妈妈，请让我说声真的爱你。
示例二：是谁给予你最真切、最无私的关爱？是谁对你嘘寒问暖，给你细致入微的呵护？是谁孜孜不倦地教你为人处世的道理？是至亲至爱的母亲。
（评分标准:扣“感恩、赞美母亲”主题，写出真实感受，即可得分，4分）
三、古诗文阅读
16．杏子肥、麦花白 （2分）
17．因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托出了村中的寂静。静中有动，显得更静。 （意思相近即可，3分）
18．⑴扩充（扩大） ⑵这，这样 ⑶道歉 ⑷ 明白，懂得 （每空1分，共4分）
19．⑴ 把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 （2分）
⑵ 我明白了：韩、魏国灭亡，但安陵却凭着五十里地保存下来，只因为有先生呀。（2分）
20．怫然怒； 色挠； 骄横凶暴、色厉内茬、外强中干等 （每一空格1分，共3分）
21．如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，他不畏强暴，勇赴国难的精神激励着一代代热血男儿奋发图强；又如：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他变法图强，开拓创新的品质鼓舞着每一位仁人志士勇往直前。（如“人生自古说无死，留取丹心照汗青”的文天祥，拒绝高官厚禄，视死如归的精神等等，例举恰当即可。）
（评分标准：例举人名1分；结合现实概括其精神意义2分 ，3分）
22．D （3分）
23．自鸣得意地自以为有了独到的见解。（整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译2分）
24．讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人；只学到皮毛就洋洋得意自以为是的人。） （评分标准：意思相近即可，3分）
四、写作
25．作文评分标准
一类（60——55分）：符合题意，立意明晰，新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。
二类（54——48分）：符合题意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较充实；层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺．
三类（47——42分）：符合题意， 中心较明确，有一定内容；语言尚通顺。
四类（41——36 分）：基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。
五类（36 分以下）不符合题意，结构混乱，文理不通，不成篇，或字数不足300 字。
说明：( 1)作文评分以45 分为基准分，酌情增减，鼓励给好文章打高分。满分或36 分以下的评分要慎重。
( 2)符合以下情况中的任何一条，可以酌情加1——3 分，加至满分为止：① 构思新颖，有创意。②有浓郁的个性色彩。③具有较强的思辨能力，对生活有独到见解，④ 语言优美而不空泛，富有表现力。
( 3)错别字每三个扣1 分（重复出现不计），不足3 个字不扣，扣完2 分为止。
若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。
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12010学年第一学期期中考试初三语文试卷
温馨提示： 命卷人： 审题人:
1.全卷有四大题，25小题。满分150分（含书写5分）。考试时间120分钟。
2.全卷由试题卷和答题卷两部分组成，请将答案写在答题卷相应的位置，写在试题卷上无效。
3.答题请用黑色的签字笔或钢笔。书写时字迹要工整、清晰，请勿用涂改液、修正带等。
一、 语文知识积累与运用（27分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
我们在这里相约，在上海，在中国，为世界。今夜，喜悦流tǎng ▲ 在申城，今晚，欢乐跃动在神州。五彩zhàn ▲ 放的礼花，展现魅力上海，辉映和谐中国，照亮缤纷世界。这是盛会的欢乐在qīng ▲ 洒，我们营造琼楼玉宇不夜天。世界同欢庆，我们xié ▲ 起友爱的双手。环球共此时，我们同享热烈的狂欢。
2．根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。（3分）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—— ▲ ；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹—— ▲ ；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁—— ▲ 。
A. 绚丽辉煌 B. 历久弥香 C. 固若金汤
3. 下面是某同学作文中的一段话，划线的两个句子均有语病，请你修改。（2分）
精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。（1）在艺术节上，同学们充分发扬了自身特长。（2）通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。
（1） ▲
（2） ▲
4．古诗词名句默写。（10分）
（1） ▲ ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
（2） ▲ ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子·燕子来时新社》）
（3）过尽千帆皆不是， ▲ 。（温庭筠《望江南》）
（4）了却君王天下事, ▲ 。 (辛弃疾《破阵子 》)
（5）诗人余光中的《碧潭》中有句诗：“如果蚱蜢舟再蚱蜢些, 我的忧伤就灭顶”，让我们想起了李清照在《武陵春·风住尘香花已尽》中的词句“ ▲ ， ▲ ”。在这里李清照将愁之深、愁之重表达得具体可感而又淋漓尽致，堪称妙绝。
（6）初中三年，分别在即，同学们多了一份离愁别绪。但离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写的“ ▲ ， ▲ 。”
（7）《出师表》中作者叙述自己临危受命的句子是 ▲ ， ▲ 。
5．根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。（4分）
文学作品凝聚了人间真情，沉淀着生活哲理，表达着情感愿望。在静谧的夜晚，一首《星星变奏曲》，勾起了诗人朦胧的憧憬，表达诗人对 ⑴▲ 的向往与追求。一篇《孤独之旅》，让我们看到杜小康在生活艰辛、精神孤独的人生旅程中学会了 ⑵▲ 。傅雷在《傅雷家书》中借助书信鼓励和教诲孩子，体现了一位父亲的 ⑶▲ 的心情。鲁迅在《故乡》中描写“我”深冬的某一天回故乡，看到了沉寂、萧条的景象，衬托出“我” ⑷▲ 的心情。
６．班里开展“魅力温州”的语文综合性学习活动，请你按要求逐一完成下列任务。（4分）
【诗韵温州】
温州以其优美的自然风光和浓郁的人文气息，吸引了无数迁客骚人，滋养了众多本土诗人，弹奏出多少诗韵词音。请结合具体的描写，选择最恰当的诗句依次填入。
东晋诗人谢灵运，贬官永嘉，为了渲泄心中的苦闷和忧伤，他寄情山水，从山水中寻求心灵的安慰，写下了“池塘生春草，园柳变鸣禽”的名联；南宋时温州诗人徐玑在中秋时节，写下了“光逼流萤断， ▲ ”的诗句；“永嘉四灵”之首赵师秀借景抒怀，写下了“野水多于地， ▲ ” 的诗句。（2分）
Ａ、春山半是云 B、寒侵宿鸟惊
【人文温州】
温州素称“东南邹鲁”，人们说一个地方地灵人杰，总是能列出一长串优秀人物的名字作为佐证。如明朝“文臣第一，策士无双”的 ▲ ，现代被誉为“棋王” 的谢侠逊和“温州平阳籍杰出数学家 ▲ 等，他们彪炳史册，光照千秋，为后人留下了宝贵的精神财富。（2分）
二、现代文阅读（31分）
(一）(14分)
一生只做一件事 潘向黎
①疲倦的时候，往往习惯地想看书，可是如果倦透了，那就大多数书都看不进。在这时候我有最后一招，拿出一本雷杜德的《玫瑰图谱》，立即，恍若走进了一座玫瑰园，心旷神怡、百虑全消。
②这一天，不知道第几次手捧《玫瑰图谱》，突然想，如果一生只做一件事，其实很好。比如这位法国画家雷杜德，他一生就是画花，尤其是玫瑰。任凭法国大革命政权更迭人头落地血流成河，他只管画他的玫瑰，整整20年，以一种“将强烈的审美加入严格的学术和科学中的独特绘画风格”记录了170种玫瑰的姿容，成就了《玫瑰图谱》。他本人因此被称作“花卉画中的拉斐尔”“玫瑰大师”“玫瑰绘画之父”，这本图谱被誉为“最优雅的学术，最美丽的研究”“玫瑰圣经”，在此后的180年里，以各种语言和版本出版了200多种版本，平均每年都有新的版本芬芳降临人世……雷杜德，他只做了一件事：画玫瑰，但他的玫瑰成了巅峰，无人逾越，甚至不敢生这样的念头。
③一生做好一件事，真的很了不起。这样在单一、狭小的领域达到难以企及的高度，突然让我想起另一个人：简·奥斯汀。就是那个写了《理智与情感》《傲慢与偏见》，总是关心一家子的女孩子如何出嫁的简·奥斯汀。有人嘲笑她所写的都是小地方的小事情，都是茶杯里的风波，但是，在她那些绝不广阔的世界里所发生的感情事件、择偶标准、生活趣味，那些鲜活的主人公们，是多么有趣、迷人，其中展现的情感世界，和尘俗人间时而搏击时而妥协，更是何等丰富和跌宕起伏。最后的大团圆又是多么善解人意、抚慰人心。
④简·奥斯汀的作品经久不衰，喜欢简·奥斯汀的人遍布全世界，以至于美国有一部故事片就叫《奥斯汀书会》，说一群她的粉丝成立一个专门讨论她的作品的书会，到了今年还有一部新片叫做《成为简·奥斯汀》。奥斯汀一生写了6部长篇，写的全是男婚女嫁，她就这样一路写了下来，丝毫无意于“突破”或者“转型”。但她的作品被当作了“婚恋圣经”，成为毫无争议的经典，流传至今。
⑤一生只做一件事，做好一件事，多么好，多么值得。如此专一，如此宁静，如此恒久，如此完满。
⑥如今的许多人，最好身怀十八门技艺，然后同时挖几口井，头顶三四个职务或者身兼五六个身份。如果可以，恨不得将自己大卸八块，分别扔进不同专业的领地里去占个地盘，等而下之的也要卖给不同的老板。还恨不得会土遁术、分身术、离魂术，好同时出现在几个城市，同时干几件完全不同的事情。这是丰富，还是仓促、芜杂、混乱？杂乱无章，心无定所，轰轰烈烈一场乱忙，最后往往所获有限甚至导致身心崩溃。如果是生存所迫倒也可悯，但似乎更多的是出于流行性的浮躁和自身的贪欲、妄念，那就可忧甚至可惊了。
⑦在这样的时代和氛围里，格外怀念一种纯粹：自知，自制，心无旁骛，一生只挖一口井，直到清泉涌出，源源不断。
（有删改）
7．作者在本文中表达了什么观点 （3分）
▲
8．文中引述人们对雷杜德和简·奥斯汀的作品的评价，一是“玫瑰圣经”，一是“婚恋圣经”，都出现了“圣经”一词。请联系上下文简析这个词语的含义。（3分）
▲
9．文章结尾说“在这样的时代和氛围里，格外怀念一种纯粹……”，请结合全文写出作者这样说的原因。（4分）
▲
10．作者的看法，你未必认同，请结合以下材料中的一则写出你的认识和思考。（提示：思考的角度，有“专才与通才”“专注与兼容”“张扬个性与全面发展”等）（50字左右，4分）
①比尔·盖茨说：如果你想同时坐两把椅子，就会掉到两把椅子之间的地上。
②作家池莉说：世上不知多少聪明人，一生没有搞好一件事。……傻一点儿，笨一点儿，懒一点儿，冷一点儿，就做一件事——写作——我这一生。
③林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一位建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、工程师……
▲
（2）（17分）
头朝下的逃生者 方冠晴
①这是冬天里发生的一件真实的事情。
②一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火。这房子建于20世纪40年代，砖木结构，木地板，一烧就着。顷刻间，整幢楼都被火海包围了。
③居民们纷纷往外逃命，才逃出一半人时，木质楼梯就轰地一声被烧塌了。楼上还有九个居民没来得及逃出来。下楼的通道没有了，在烈火和浓烟的淫威下，这些人只有跑向这幢楼的最顶层四楼。这也是目前唯一没被大火烧着的地方。
④九个人挤在四楼的护栏边向下呼救。消防队赶来了，但让消防队员束手无策的是，这片老宅区巷子太窄小，消防车和云梯车都开不进来。灭火工作一时受阻。
⑤眼看大火一点一点地向四楼蔓延，消防队长当机立断：先救出被困的居民！没有云梯车，他只有命令消防队员带着绳子攀壁上楼，打算让他们用绳子将被困的人一个一个地吊下来。两个消防队员遵命向楼上攀爬，但才爬到二楼，他俩借以攀抓的木椽被烧断了，两个人双双掉了下来。没有了木椽，就没有了附着点，徒手是很难爬上去的。就在这时，底层用以支撑整幢楼的粗木柱被烧得咯吱咯吱响，只要木柱一断，整幢楼就有倾塌的危险。
⑥什么样的救援都来不及了，现在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。
⑦没有时间去准备，消防队长只好随手抓过逃出来的一个居民披在身上的旧毛毯，摊开，让手下几个人拉着，然后大声地冲楼上喊：“跳！一个一个地往下跳，往毛毯上跳！背部着地！”为了安全起见，他亲自示范，做着类似于背跃式跳高的动作。只有背部着地，才是最安全的，而且毛毯太旧，背部着地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。
⑧站在四楼护栏最前面的，是一个穿着大衣的妇女。无论队长怎么喊叫，她就是不敢跳，一直犹豫着。她不跳，后面的人也没法跳，而每耽搁一秒，危险就增大一分，楼下的人急得直跺脚，只得冲楼上喊：“你不敢跳就先让别人跳，看看别人是怎么跳的。”那妇女让开了。一个男人来到了护栏边，在众人的鼓励下，他跳了下来，动作没有队长示范的那么规范，但总算是屁股着地，落在毛毯上，毫发无伤。队长再次示范，提醒大家跳的方式。接着，第二个人跳下来了，动作规范了许多，安全！第三个、第四个……第八个，都跳下来了，动作一个比一个到位，都是背部着地，落在毛毯上，什么事也没有。
⑨楼上只剩下一个人了，就是那个穿大衣的女人，可她仍在犹豫。楼下的人快急疯了，拼命地催促她。终于，她下定了决心，跨过护栏，弯下腰来，头朝下，摆了个跳水运动员跳水的姿势。队长吓了一跳，这样跳下来哪还有命在？他吼了起来：“背朝下！”但那女人毫不理会，头朝下，笔直地坠了下来。所有人的心都提到了嗓子眼上，只见她像一发炮弹笔直地撞向毯子，也许是受力面太小的缘故，毯子不堪撞击，嗤地一声破了，她的头穿过毯子，撞到了地面上。 “怎么这么笨啊？前面有那么多人跳了，你学也应该学会了嘛！”队长慌忙奔了过去，他看到，那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自己的肚子，有气无力地说：“我只有这样跳，才不会……伤到我的……孩子。”队长这才看出，这女人，是个孕妇。女人断断续续地说：“如果我不行了，让医生取出我肚子里的……孩子，已经九个月了……我没……伤着他（她），能活……”所有的人顿时肃然起敬，人们这才明白，这女人为什么犹豫，为什么选择这么笨的跳下方式。她犹豫，是因为 。选择头朝下的方式跳下来，对她来说最危险，对她肚子里的孩子来说最安全！
⑩把最危险的留给自己，把最安全的交给孩子，这就是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。
（选自《品悟》第3季）
11．文章②至⑤自然段从哪两个方面渲染了当时形势的危急？（3分）
▲ 。
12．文章一直在强调女人跳楼前的犹豫，她为什么犹豫？根据你的理解将第⑨段空缺处补充完整。（3分）
她犹豫，是因为 ▲ 。
13．文中反复写到孕妇穿着大衣，请你说说有什么作用？（3分）
▲ 。
14．描写是刻画人物的有效手段。试品味下面一句精彩的描写。（4分）
那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自己的肚子，有气无力地说：“我只有这样跳，才不会……伤到我的……孩子。”
▲ 。
15．读完本文，你的心灵肯定会为母爱震颤。我们从小听着“孟母三迁”的故事入睡，伴着《游子吟》的吟诵声长大。请将你最想说的感恩话语写下来，送给亲爱的母亲。（4分）
▲
三、古诗文阅读（27分）
(一)(5分)
四时田园杂兴（其二）
南宋
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释]
①篱落：篱笆。 ②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
16. 诗中用梅子黄、 ▲ 、 ▲ 、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。（2分）
17. 诗歌中侧面烘托是一种较为常见的表现手法，请从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。（3分）
▲
（一）唐睢不辱使命（14分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐睢使于秦。
秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
18、解释下列句中加点词的意思。（4分）
⑴ 今吾以十倍之地，请广于君（ ▲ ） ⑵ 非若是也（ ▲ ）
⑶ 长跪而谢之曰（ ▲ ） ⑷ 寡人谕矣（ ▲ ）
19、用现代汉语写出下列句子的意思。（４分）
⑴ 以君为长者，故不错意也。 ▲
⑵ 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ▲
20、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ▲ ”、“ ▲ ”， 这一神态变化表现了秦王 ▲ 的性格特点。（３分）
21、唐雎、专诸、聂政、要离等都是英勇无畏、大义凛然的英雄，请你再列举一位这样的英雄，并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。（3分）
▲
(二) 窃 槽（刘基）8分
客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒。鲁人求其方④，弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰：‘中山之酒也。’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”
（选自《郁离子》）
【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。 ②驾：驾驭、统摄。 ③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。 ④方：酒方。 ⑤仕：做官。
22．选出下列句中加点词的解释不正确的一项（ ▲ ）。（3分）
A. 客有好佛者 （喜好） B. 鲁人求其方，弗得 （没有）
C. 以鲁酒渍之 （浸泡） D. 索而饮之 （搜索）
23．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）：
欣欣然自以为有独得焉。 ▲
24．本文讽刺了怎样的一类人？（3分） ▲
四、写作（60分）
25．根据要求作文
请以“你在我心里”为题写一篇作文。
要求：①文体自选。
②字数不少于600字（诗歌不少于20行）。
③文中不得出现真实地名、校名、人名。
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语文期中试卷——（共6页）第6页
