浙美版七年级美术新版第四课生活中的纹样

课件51张PPT。 “神奇的大自然赋予我们聪明的才智，给予我们生存的一切，感恩自然，从自然中汲取智慧的养分，生活会变得更加美好！” -----导语生活中的纹样七年级上册第四单元
执教者：陈奇花 我们的学习过程大致分为：自学-展示-创作-展览。
1、创作材料获得方法：自学完成后，各小组抽签选题，答对的小组可以获得相应的创作材料，答错不给材料，帮助别的组回答正确的小组可以多选一样材料。
2、展览布置方法：各小组创作完成后，马上在本组课桌椅上把本组创作出来的作品用最美的方式展现出来，整个小组就是一个小展览室，怎么布置就看各组同学的聪明才智了哦！我们的规则：1、通过对生活和图片中纹样的赏析，了解纹样的组织形式，感受纹样的魅力；
2、学习纹样设计的方法，能画出多种形式的纹样；
3、能用纹样来装点自己的生活。我们的学习目标： 自学教材第14-17页，小组合作探究以下思考题：自主学习1、什么是纹样？它的创作灵感来自何处？
2、纹样的题材以什么为主？创作方法有哪些？
3、纹样创作出来有什么用？
4、纹样从形式上分为几类？
5、解释概念：单独纹样、适合纹样、连续纹样。
6、设计连续纹样时一般会采用哪些骨式？
7、设计适合纹样时一般遵循什么组织规律？只有五分钟，组员要相互配合好哦！展示风采 常言道：巧妇难为无米之炊。没有材料，小组的展览就办不起来哦。。。所以加油答题哦！1、什么是纹样？
它的创作灵感来自何处？纹样：也称花纹、纹饰。是一种重要 的装饰手段。纹样的灵感来源：大部分来自大自然。2、纹样的题材以什么为主？
创作方法有哪些？纹样题材：动物纹样植物纹样风景纹样人物纹样创作方法：简化变形夸张添加。。。简化变形夸张添加以马蹄莲为例创作的单个纹样：拟人规整几何选一朵你喜欢的花，设计成单独纹样。3、纹样创作出来有什么用？衣3、纹样创作出来有什么用？衣3、纹样创作出来有什么用？食3、纹样创作出来有什么用？住3、纹样创作出来有什么用？住3、纹样创作出来有什么用？住3、纹样创作出来有什么用？住3、纹样创作出来有什么用？住3、纹样创作出来有什么用？行3、纹样创作出来有什么用？ 装饰花纹之所以叫纹样，是强调了一个样子，供生产制造之用。纹样创作的最终目的，不是欣赏图稿的美，而是经过工艺加工，用在工艺品或日用品上。它的用途极其广泛。3、纹样创作出来有什么用？纹样在生活中的运用4、纹样从形式上分为几类？单独纹样连续纹样5、解释概念：单独纹样、
适合纹样、
连续纹样？单位纹样向左右或上下连续性重复排列的一条带状图形——二方连续纹样。将纹样处理成适合于某种特定轮廓之中，如方、圆、三角形等，当去掉外轮廓时，纹样仍然留有外轮廓特点——适合纹样。单位纹样向四周作重复性排列、连续延伸并可向外无限扩展——四方连续纹样。单独纹样7、设计连续纹样时一般采用哪些骨式？二方连续骨式四方连续骨式7、二方连续和四方连续纹样分别有哪些骨式？8、设计适合纹样时一般遵循什么组织规律？适合纹样在组织时，会遵循一定的法则:
a 通过变形处理主要形状来适合轮廓。
b 在主要纹样之外添加其他纹样，以求得适合。适合纹样的骨式均 衡 式对 称 式适合纹样的骨式适合纹样的骨式辐 射 式适合纹样的骨式 旋 转 式设计步骤：
1、首先要设计一个单位纹样。
2、再选择一种组织形式。
3、接下来设计骨式。先画出基本骨架线，
再进行单位纹样的填充。
4、将设计的图案涂上颜色。
抢答题：你能说说纹样设计的步骤吗？
欣赏：1、为刚才组内选出的单位纹样，进行不同组织形式的纹样设计。
2、重新设计一个单位纹样，再选择适合纹样或连续纹样的一种骨式，进行创作。创作纹样二选一