长城课件

课件45张PPT。小学语文四年级上册长 城关于长城的知识
1、成语：万里长城、众志成城、雄关万里、固若金汤等。
2、谚语、歇后语：
（1）不到九门口，枉来长城走；（2）不到长城非好汉； （3）秦始皇修长城——功过后人评。
3、楹联：（1）居庸关联：辽海吞边月，长城锁乱山。
（2）嘉峪关联：二崤xiáo虎口夸天险，九折羊肠确地难。
（3）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。
4、诗词：《古意》[宋]陆游、《登长城》[唐]李益 等，
不到长城非好汉，屈指行程二万 ；万里长城坏，荒营野草秋 。
5、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等 。
6、歌曲：《万里长城永不倒》《长城长》等。长城简介 长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。
秦始皇像秦始皇山海关嘉峪关崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
城砖 垛子 屯兵 堡垒
陡峭 凝成 气魄chónɡ jùn wān yán jiāyù zhuān du? tún l?i qiào nínɡ pò旋 xuàn 旋风 xuán 盘旋 旋转
铺 pū 平铺 铺垫 pù 卧铺 肉铺
堡 bǎo 城堡 pù 十里堡自读课文1.课文讲了什么内容？（每个自然段
讲了什么）
2.课文是什么结构？
3.你读了《长城》，获得了什么印象？第一自然段:
第二自然段:
第三自然段:
第四自然段: 远看，长城东起山海关
西至嘉峪关，像一条长龙。近看，长城高大坚固。 联想到长城凝结了多少
劳动人民的血汗和智慧。 赞叹长城在世界历史上
是一个伟大的奇迹。分 总理清课文的结构： 这两幅
图的观察
点有什么
不同？
图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。　　远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 。 比喻列数字长 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 近看你能看出长城又有何特点? 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排
的垛子，垛子上有方形的嘹
望口和射口，供了望和射
击用。城墙顶上，每隔三
百多米就有一座方形的城
台，是屯兵的堡垒。打仗的
时候，城台之间可以呼应。
讨论长城的特点是什么,体现在哪几个方面?
长城的特点是　（ 　　）
高大坚固、宽阔、平整、利于作战

建筑材料：
巨大的条石和城砖城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行两米多高的垛子
射口瞭望口方形城台 假如你登上了长城，看到高大坚固的城墙绵延起伏，摸着巨大的条石，踩上平整的方砖，领略巧妙的设计，你会想起什么? 方形城台 想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什么，听到了什么？ 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城的劳动人民来，单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车汽车，没有起重机，就靠着无数肩膀和无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。大家想一想：
一块两三千斤重的石头大约等于我们班同学的（ ）啊!
八达岭城墙高6——9米，最高处达10米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长3.1米，重1.5和1.7吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石；墙的上面填三四层方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，城墙三面风雨不透。
填空1.（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然的（ ）起古代修筑长城的劳动人民来。站踏扶想 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同
一段约450千米的长城，就征调民工180万。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有·······这是劳动人民智慧和血汗的结晶。 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；
　　二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。　理解：
长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。?
远看 像条巨龙
长城气魄雄 近看 高大坚固 伟大的奇迹
（气魄雄伟 ）联想 劳动人民的智慧?
结合下列提示语复述长城远景、近景。
长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 条石 城砖 垛口 嘹望口 射口 城台 下面是几位国际名人对长城的赞誉之词： 1.设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！　　 （以色列前总理拉宾） 2.只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！　 （美国前总统尼克松） 3.这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。 （俄罗斯原总统叶利钦） 4.长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。 （美国前总统里根）写法学习：
1.学习作者按照从远到近、由整体到部分、
按一定顺序观察事物的方法，并在观察中
展开联想。
2.学习作者在文中恰当地运用了中心句和过
渡句，使文章中心突出、过渡自然。
3.学习作者抓住事物的特点，运用打比方、
列数字、作比较等说明方法，使句子表达
的意思更清楚、更具体。
写作练习：《我们的教室》 长城，已经被写进国歌之中，
更融进了我们每个人的血液之
中。她像一座宝贵的历史丰碑，
闪烁着中华民族文明和智慧与
光彩，她是中华民族的根，她
是中华民族的魂，她是中华民族
不屈不饶、坚韧顽强的意志，长
城是世界历史上一个伟大的奇迹，
吸引了中外千千万万的游人，他
永远是我们中华民族的象征，是
我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻，
你最想说什么，最想写
什么？
假如你是一位登临长城后的名人，在留言本上，请为长城留下你心中的感言。再见