Unit 2 My family Part B Start to read 教案
文档属性
| 名称 | Unit 2 My family Part B Start to read 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 25.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-01-21 14:57:30 | ||
图片预览
文档简介
Unit 2 My family
Part B Start to read教案
教学时间：____________ 总第______课时
教学目标：
1.复习本单元所学关于家庭成员的单词以及用句型：This is..句型来描述自己的家庭成员。
2.能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。
3.了解Story time部分的故事内容，能够读懂故事情节。
4.学唱歌曲I love my family.
5.培养学生爱家庭成员，有担当，对家庭也有责任的良好品质。
教学重、难点：
重点：能够灵活运用句型this is...来描述家庭成员。
难点 ：充分读懂Story time部分的故事内容。
教学准备：PPT课件 光盘，点读机。
Step1 Warming up 5’ Play a game 2’ T: I say sister, you say s-sister. Free talk 3’ 情景一：假如你是Mike,向同桌介绍你的家庭 Who is that man/woman He/She is my… 情景二：根据Mike的家庭成员,同桌之间用以下句型做对话练习。 Hello, I’m …! I’m 10 years old. This is my …. This is my… （Tip：孩子们可以任选一个情景上台展示） 【设计意图】：用自然拼读的游戏来激发孩子的学习兴趣，并帮助孩子记忆所学单词，如s-sister，用Mike’s family tree 引出free talk,操练所学句型，既完成知识学习目标，又培养了孩子语言运用能力，以及表达能力。 Step2 Presentation 10’ Lead in: 出示Mike’s 的family tree,引出Wu Yifan’s family。 T:This is Mike’s family,can you guess, who’s this family Who are they Look at this photos, Who’s that woman Task 1：Read and match. 教师示范连线。 学生看书练习。 检查答案。 两人一组练习，扮演吴一凡介绍自己的家庭。运用句型This is... 班内展示。 Task 2:Talk about your family！ 根据自己的Family tree,同组之间介绍家庭成员。 【设计意图】：由描述Mike的家庭成员，引出对Wu Yi fan家庭成员的描述。教师做示范，帮助学生理解并能正确作答。在进行介绍自己的家庭成员，学以致用！进一步巩固句型This is... Step3 Practice 5’ Task 3: Listen and number T: Look at these pictures. How many pictures One 、two、which is No. 1 Let’s listen and number. Ok First Listen,Chose No.1 做示范. Check the answer. 【设计意图】：listen and repeat培养孩子的听说能力。 Task 4: Look and tick T: Look ,who’s family now Yes, Amy’s family. Who are they Can you chose Ss: Tick and talk about Amy’s family and chose the answer. Step4 Consolidation 5’ C story 处理 actress 、beautiful两词。 拿出Anglelababy的照片，让学生了解actress 的意思。 Lead in： She is an actress. I’m a teacher. You are students.But,we are all love story. I love story so much. Do you love story Now, it’s story time. Watch cartoon first. Read the story.P21 帮助没读懂的小孩，根据问题讲解故事大意。 Q: Who are they Who is an actress Who is beautiful 【设计意图】：由照片引入zoom一家的故事，通过观看动画故事激发孩子们读故事的兴趣。 情感教育: 1、播放视频。Family=father and mother I love you! 2、情感教育:Love my family. 学唱歌曲I love my family. 【设计意图】：培养学生爱家庭成员，有担当，对家庭也有责任的良好品质。 Step 5 :Homework 拿着自己画的family tree,把你的家人介绍给你的同学。 给家长讲一个关于家庭的故事，记的要用英语讲故事哦！ 板书设计 ： Unit 2 My family Part B Start to read This is… Mike’s family图片 Wu Yi fan’s family图片 Sarah’s family图片 Zoom’s family图片 Family=father and mother I love you!
Part B Start to read教案
教学时间：____________ 总第______课时
教学目标：
1.复习本单元所学关于家庭成员的单词以及用句型：This is..句型来描述自己的家庭成员。
2.能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。
3.了解Story time部分的故事内容，能够读懂故事情节。
4.学唱歌曲I love my family.
5.培养学生爱家庭成员，有担当，对家庭也有责任的良好品质。
教学重、难点：
重点：能够灵活运用句型this is...来描述家庭成员。
难点 ：充分读懂Story time部分的故事内容。
教学准备：PPT课件 光盘，点读机。
Step1 Warming up 5’ Play a game 2’ T: I say sister, you say s-sister. Free talk 3’ 情景一：假如你是Mike,向同桌介绍你的家庭 Who is that man/woman He/She is my… 情景二：根据Mike的家庭成员,同桌之间用以下句型做对话练习。 Hello, I’m …! I’m 10 years old. This is my …. This is my… （Tip：孩子们可以任选一个情景上台展示） 【设计意图】：用自然拼读的游戏来激发孩子的学习兴趣，并帮助孩子记忆所学单词，如s-sister，用Mike’s family tree 引出free talk,操练所学句型，既完成知识学习目标，又培养了孩子语言运用能力，以及表达能力。 Step2 Presentation 10’ Lead in: 出示Mike’s 的family tree,引出Wu Yifan’s family。 T:This is Mike’s family,can you guess, who’s this family Who are they Look at this photos, Who’s that woman Task 1：Read and match. 教师示范连线。 学生看书练习。 检查答案。 两人一组练习，扮演吴一凡介绍自己的家庭。运用句型This is... 班内展示。 Task 2:Talk about your family！ 根据自己的Family tree,同组之间介绍家庭成员。 【设计意图】：由描述Mike的家庭成员，引出对Wu Yi fan家庭成员的描述。教师做示范，帮助学生理解并能正确作答。在进行介绍自己的家庭成员，学以致用！进一步巩固句型This is... Step3 Practice 5’ Task 3: Listen and number T: Look at these pictures. How many pictures One 、two、which is No. 1 Let’s listen and number. Ok First Listen,Chose No.1 做示范. Check the answer. 【设计意图】：listen and repeat培养孩子的听说能力。 Task 4: Look and tick T: Look ,who’s family now Yes, Amy’s family. Who are they Can you chose Ss: Tick and talk about Amy’s family and chose the answer. Step4 Consolidation 5’ C story 处理 actress 、beautiful两词。 拿出Anglelababy的照片，让学生了解actress 的意思。 Lead in： She is an actress. I’m a teacher. You are students.But,we are all love story. I love story so much. Do you love story Now, it’s story time. Watch cartoon first. Read the story.P21 帮助没读懂的小孩，根据问题讲解故事大意。 Q: Who are they Who is an actress Who is beautiful 【设计意图】：由照片引入zoom一家的故事，通过观看动画故事激发孩子们读故事的兴趣。 情感教育: 1、播放视频。Family=father and mother I love you! 2、情感教育:Love my family. 学唱歌曲I love my family. 【设计意图】：培养学生爱家庭成员，有担当，对家庭也有责任的良好品质。 Step 5 :Homework 拿着自己画的family tree,把你的家人介绍给你的同学。 给家长讲一个关于家庭的故事，记的要用英语讲故事哦！ 板书设计 ： Unit 2 My family Part B Start to read This is… Mike’s family图片 Wu Yi fan’s family图片 Sarah’s family图片 Zoom’s family图片 Family=father and mother I love you!