人教版七年级 体育与健康 第三章 脚背内侧运球技术教案(表格式)

脚背内侧运球技术教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教学内容分析
本次课授课对象是初中年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。初一学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中练习项目从简至难，最后通过观看视频解决本课重难点，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标
脚背内侧运球的学重点：双脚运球时的力量控制。
教学难点：运球时身体的协调性 。
三、教学目标
1、学习和了解脚背内侧运球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚背内侧运球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、通过第一次课的练习，学生初步掌握脚背内侧运球技术。
3、通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调能力。
四、教学指导
本次课从尊重学生的个性发展和激发学生学习兴趣入手，鼓励学生积极主动参与课堂教学活动，使学生在掌握技术动作的同时，引导学生学会观察、思考、模仿、比较等学习方法，懂得主动与他人互相帮助、团结合作的重要性，培养学生创新、探究、实践、拓展能力，鼓舞学生勇于挑战自我，激发学生的兴趣爱好和敢于实践的精神
五、教学特色
1、强调给学生实践、自主学习的空间和机会、培养学生的学习积极性和主动性 。
2、体现运动和快乐相结合，实现新课标的理念。
3、在小组练习中为学生提供相互合作、相互交流的机会。
4、注重多维评价，更注重过程评价。
5、关注个体差异，注重区别对待，使不同技能水平的学生在原有的基础上都有所提高。
脚背内侧运球技术教案
教师 曾力超 日期 2017年6月15日 课型 新授课 班级 初一4班 地点 足球场
教学流程 集合整队→跑步热身→足球球性练习→脚背内侧直线运球→脚背内侧运球绕凳子→课课练→放松运动→课堂小结
教学目标 1、学习和了解脚背内侧运球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚背内侧运球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2、通过第一次课的练习，学生初步掌握脚背内侧运球技术。 3、通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调能力。
重点 双脚运球时的力量控制 难点 运球时身体的协调性
器材 足球32个、凳子33张
顺序 教学内容和目标要求 教师活动 学生活动 组织方法 负荷
准 备 部 分 7’ 基 本 部 分 一 30’ 课堂常规 1、体育委员整队 2、师生问好 3、慢跑热身和足球热身操 1、让学生集中注意力。要求：快、静、齐。 2、使学生全身各器官得到充分活动，并养成做准备活动的习惯。 3、要求：积极参与、相互配合。 一、学习脚背内侧运球技术 教学内容： 1、球性练习 2、脚背内侧直线运球 3、脚背内侧运球绕凳子 教学目标： 1、规范学生运球时的动作。 2、强调降低重心并抬头观察。 3、运球时注意踢球的力度。 4、学生运球时身体放松，手自然摆动。 5、训练的过程中小组内互相探讨 能力培养：学生球性和协调能力的培养 1、接受报告，了解学生情况。 2、向学生问好 3.宣布本节课内容 安排见习生。 4、带领学生做热身活动，并提醒学生注意安全。 1、教师教师讲解示范脚背内侧运球的技术要领。 2、学生练习时教师巡回指导。 3、学生运球时教师应不断提醒学生注意降低重心。 1、体育委员整队，检查人数，汇报老师。 2、向老师问好 3、认真听老师安排本节课的内容和要求。 4、按照老师的口令做热身活动。 1、学生认真听教师讲解动作并仔细观察教师示范动作。 2、练习过程中同学之间互相学习和讨论并认真练习 集合队形： O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ Δ：教师 O：学生 练习时站位： O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 小 中 中
顺序 教学内容和目标要求 教师活动 学生活动 组织方法与要求 负荷
基 本 部 分 二 5’ 结 束 阶 段 3’ 教学内容： 二、课课练（素质练习） 1、横竖交换 2、障碍跳跃 教学目标： 1、提高学生的反应能力和 变向能力 学生为自己小组的同学加油 能力培养：1、探讨能力和合作能力 2、身体协调能力。 1、放松运动。 2、课堂小结 教学目标： 1、通过做放松运动，使身体恢复至安静状态。 2、通过评价提高学生自信心和自主能力。 要求：学生积极做放松运动 能力培养：自主能力 1、教师讲解跑的方法和要求 2、跑过程中提醒学生注意降低重心和注意安全 1、教师带领学生进行放松运动 2、讲评课堂情况，表扬表现好的同学 3、布置回收器材，与学生道再见 1、认真听老师讲解跑的方法和要求 2、积极投入比赛中去，享受比赛带来的快乐。 3、比赛过程中要时刻注意安全 1、学生积极做放松活动，使身体尽快恢复至安静状态。 2、认真听老师总结。 3、回收并归坏器材，与老师道再见 比赛时站位： O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 放松时队形 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ 大 小
预计运动负荷 练习密度 60%
平均心率 130—140次/分
心率指数 1.8
课后小结 这节课通过四个由简至难的运球动作练习，从而使学生学习更轻松，更衔接。在学习提高部分教学中，先讲解示范，然后让学生根据要求练习，发挥学生的主观能动性；通过观看教师一对一讲解，解决这节课的重难点。素质练习通过横竖交换游戏和障碍跳跃，提高学生的反应能力和跳跃能力。