教科版（2017秋）科学五年级上册第四单元 我们的身体单元达标测试卷（四）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学五年级上册第四单元 我们的身体单元达标测试卷（四）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 199.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-20 13:45:31 | ||
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文档简介
五年级科学单元达标测试卷（四）
第四单元 我们的身体
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、判断题（对的填“T”，错的填打“F”。每题2分，共24分）
（ ）1、人只要身体健康就算是一个健康的人了。
（ ）2、扫地时只有骨骼参与了运动。
（ ）3、传入神经与传出神经都是传递信息，但方式不一样。
（ ）4、五年级女生体重指数正常范围为20.6～22.9。
（ ）5、每分钟心脏跳动次数等于脉搏次数。
（ ）6、如果某部分神经系统出现了问题，人体会出现对应的病症。
（ ）7、经常参加身体锻炼对身体发育有积极作用。
（ ）8、长期的压力会损害身体健康。
（ ）9、“用心学习”说明人体思考的器官是心脏。
（ ）10、安静状态下，人体心脏一般每分钟跳动120次。
（ ）11、人体运动的协调中心是脊髓。
（ ）12、运动不仅可以强壮身体还能缓解压力。
二、选择题（每小题3分，共36分）
1、人体生长发育最旺盛的时期是（ ）。
A、幼儿时期 B、青少年时期 C、中年时期
2、人的心脏每分钟送出的血量约为（ ）升。
A、0.2 B、15 C、900
3、我们的身体能够做不同的事情，指挥者是（ ）。
A、脑干 B、小脑 C、大脑
4、下面由不良环境引起，可能对身体造成的伤害的是（ ）。
A、春暖花开 B、工业废气 C、阳光明媚
5、神经在人体中的作用是（ ）。
A、传递信息 B、运送氧气 C、运送能量
6、下面对身体发育有保护作用的行为是（ ）。
A、扒在桌子上听课 B、弯腰走路
C、挺直站立
7、下面属于健康生活方式的是（ ）。
A、随地吐痰 B、坚持晨练 C、长时间玩手机游戏
8、当我们被尖锐物刺一下，向大脑传递信号的是（ ）。
A、传入神经 B、传出神经 C、无法确定
9、关节在我们身体中的作用是（ ）。
A、指挥作用 B、动作的枢纽 C、支撑作用
10、为保护脑的健康，以下做法正确的是（ ）。
A、长时间用脑思考 B、保证充足的眨眼 C、用头撞击物体
11、如果心脏、血管在我们的身体中构成一个系统，那么这个系统应是（ ）。
A、呼吸系统 B、消化系统 C、血液循环系统
12、对于情绪，下面说法正确的是（ ）。
A、无法控制 B、可以调节 C、不会影响他人
三、填空题（每空1分，共20分）
1、体重指数（BMI）是国际通用的计算人体肥胖程度的一个公式。体重指数的计算公式：体重指重=________（千克）÷【身高（米）×_____（米）】。
2、人们在青少年时期，快速的______和_______过程会促使肌肉、骨骼发生变化。经常参加运动，身体可以变得更加_______，柔韧性更好，并且______力会增强。
3、心脏是血液循环的动力器官，它昼夜不停地_______和舒张，推动着血液在心血管内循环流动。向各组织器官提供充分的血液，供应______和各种_________，并带走代谢产生的_________。
4、除了身体健康，健康还应包括_________、___________、__________等。
5、骨、_______和_______组成了人体的运动系统，它们相互作用，使身体进行各种运动。
6、脑位于颅腔内，包括大脑、_______和脑干等部分，大脑是人体各种活动的______。脑与_______相连，与二者联系着的_______分布到身体的各个部分。这样它们构成了控制人体各项机能的________系统。
四、连线题（共5分）
用连线把情情绪进行分类。
喜欢
积极情绪 愤怒
惊恐
消极情绪 高兴
自豪
五、探究题（共15分）
1、（3分）在图中填写脑的组成部分名称。
2、（3分）在图中写出神经信息传递组成部分名称。
3、（3分）如图所示，小明同学发现，挖土机工作时，机械臂类似于人体的前臂。其中A相当于________，B相当于________，C相当于________。（三空选填“肌肉”、“骨骼”或“关节”）
4、（6分）实验内容：研究心脏的跳动
实验器材：水槽、洗耳球、塑料管、红色水
实验过程：
（1）在水槽中倒入适量的红色水，把洗耳球与管子连接好；
（2）把管子插入水中，挤压、松开洗耳球，同时观察管子中水的流动情况；
（3）持续挤压1分钟，数出挤压的次数，并说出手的感觉。
实验分析与交流：
①在这实验中，洗耳球相当于_______，管子相当于_______，水相当于血液；
②挤压洗耳球时相当于心脏是_______的，并且看到水被______心脏；松开洗耳球时相当于心脏是_______的，同时看到水被_______心脏；
第四单元
一、判断题
1-6：FFTFTT 7-12：TTFFFT
二、选择题
1—6：BBCBAC 7—12：BABBCB
三、填空题
1、体重 身高
2、生长 发育 强壮 免疫力
3、收缩 氧气 营养物质 废物
4、心理健康 社会适应 道德健康
5、肌肉 骨骼
6、小脑 脊髓 神经 神经系统
四、连线题 略
五、探究题
1、大脑 脑干 小脑
2、传入神经 神经中枢 传出神经
3、骨骼 肌肉 关节
4、①心脏 血管 ②收缩 挤出
第四单元 我们的身体
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、判断题（对的填“T”，错的填打“F”。每题2分，共24分）
（ ）1、人只要身体健康就算是一个健康的人了。
（ ）2、扫地时只有骨骼参与了运动。
（ ）3、传入神经与传出神经都是传递信息，但方式不一样。
（ ）4、五年级女生体重指数正常范围为20.6～22.9。
（ ）5、每分钟心脏跳动次数等于脉搏次数。
（ ）6、如果某部分神经系统出现了问题，人体会出现对应的病症。
（ ）7、经常参加身体锻炼对身体发育有积极作用。
（ ）8、长期的压力会损害身体健康。
（ ）9、“用心学习”说明人体思考的器官是心脏。
（ ）10、安静状态下，人体心脏一般每分钟跳动120次。
（ ）11、人体运动的协调中心是脊髓。
（ ）12、运动不仅可以强壮身体还能缓解压力。
二、选择题（每小题3分，共36分）
1、人体生长发育最旺盛的时期是（ ）。
A、幼儿时期 B、青少年时期 C、中年时期
2、人的心脏每分钟送出的血量约为（ ）升。
A、0.2 B、15 C、900
3、我们的身体能够做不同的事情，指挥者是（ ）。
A、脑干 B、小脑 C、大脑
4、下面由不良环境引起，可能对身体造成的伤害的是（ ）。
A、春暖花开 B、工业废气 C、阳光明媚
5、神经在人体中的作用是（ ）。
A、传递信息 B、运送氧气 C、运送能量
6、下面对身体发育有保护作用的行为是（ ）。
A、扒在桌子上听课 B、弯腰走路
C、挺直站立
7、下面属于健康生活方式的是（ ）。
A、随地吐痰 B、坚持晨练 C、长时间玩手机游戏
8、当我们被尖锐物刺一下，向大脑传递信号的是（ ）。
A、传入神经 B、传出神经 C、无法确定
9、关节在我们身体中的作用是（ ）。
A、指挥作用 B、动作的枢纽 C、支撑作用
10、为保护脑的健康，以下做法正确的是（ ）。
A、长时间用脑思考 B、保证充足的眨眼 C、用头撞击物体
11、如果心脏、血管在我们的身体中构成一个系统，那么这个系统应是（ ）。
A、呼吸系统 B、消化系统 C、血液循环系统
12、对于情绪，下面说法正确的是（ ）。
A、无法控制 B、可以调节 C、不会影响他人
三、填空题（每空1分，共20分）
1、体重指数（BMI）是国际通用的计算人体肥胖程度的一个公式。体重指数的计算公式：体重指重=________（千克）÷【身高（米）×_____（米）】。
2、人们在青少年时期，快速的______和_______过程会促使肌肉、骨骼发生变化。经常参加运动，身体可以变得更加_______，柔韧性更好，并且______力会增强。
3、心脏是血液循环的动力器官，它昼夜不停地_______和舒张，推动着血液在心血管内循环流动。向各组织器官提供充分的血液，供应______和各种_________，并带走代谢产生的_________。
4、除了身体健康，健康还应包括_________、___________、__________等。
5、骨、_______和_______组成了人体的运动系统，它们相互作用，使身体进行各种运动。
6、脑位于颅腔内，包括大脑、_______和脑干等部分，大脑是人体各种活动的______。脑与_______相连，与二者联系着的_______分布到身体的各个部分。这样它们构成了控制人体各项机能的________系统。
四、连线题（共5分）
用连线把情情绪进行分类。
喜欢
积极情绪 愤怒
惊恐
消极情绪 高兴
自豪
五、探究题（共15分）
1、（3分）在图中填写脑的组成部分名称。
2、（3分）在图中写出神经信息传递组成部分名称。
3、（3分）如图所示，小明同学发现，挖土机工作时，机械臂类似于人体的前臂。其中A相当于________，B相当于________，C相当于________。（三空选填“肌肉”、“骨骼”或“关节”）
4、（6分）实验内容：研究心脏的跳动
实验器材：水槽、洗耳球、塑料管、红色水
实验过程：
（1）在水槽中倒入适量的红色水，把洗耳球与管子连接好；
（2）把管子插入水中，挤压、松开洗耳球，同时观察管子中水的流动情况；
（3）持续挤压1分钟，数出挤压的次数，并说出手的感觉。
实验分析与交流：
①在这实验中，洗耳球相当于_______，管子相当于_______，水相当于血液；
②挤压洗耳球时相当于心脏是_______的，并且看到水被______心脏；松开洗耳球时相当于心脏是_______的，同时看到水被_______心脏；
第四单元
一、判断题
1-6：FFTFTT 7-12：TTFFFT
二、选择题
1—6：BBCBAC 7—12：BABBCB
三、填空题
1、体重 身高
2、生长 发育 强壮 免疫力
3、收缩 氧气 营养物质 废物
4、心理健康 社会适应 道德健康
5、肌肉 骨骼
6、小脑 脊髓 神经 神经系统
四、连线题 略
五、探究题
1、大脑 脑干 小脑
2、传入神经 神经中枢 传出神经
3、骨骼 肌肉 关节
4、①心脏 血管 ②收缩 挤出